劉國東
先说个现象：有的家长和老师沟通，说得最多的是：老师帮我管严点，老师帮我多盯着点，老师在****方面照顾一下；还有一类家长只问一句：我能在孩子做些什么？或我该怎么做？老师教我……
成功的家长选择“能做些什么”，一般的家长选择“我要怎样怎样”，结果高下立判。
初一初二的期中考试，主要考察前半期学习情况，完全没必要焦虑那个分数，最关键的是做两件事。
一：和孩子一起成长。
可能有的家长不愿意接受这个提法，我混得多好多好，把我放在孩子一个层次？我这么优秀，还需要成长？非也！
也有的家长不屑一顾，忙！至少在行动上没有对孩子的成绩、学习、品行有直接的指导和帮助，散养！
题主这一类家长更多，非常关心，付出不少，未雨绸缪，甚至一次小考都能引发焦虑甚至是大发雷霆，关心太过！
咱真正应该做的，是和孩子一起成长。家长做好自己的本质，搞好家庭教育，在行为习惯上给孩子树立好榜样，对孩子的品行、习惯、兴趣、爱好、方法做到心中有数，提供必要的服务、帮助、建议和极时的“修正”。简言之，当好助手，搞好服务，提供必要的建议，特别是他做错了要极时校正。
二：从成绩中找准位置和方向。
成绩很重要，但在学习过程中又没那么重要。应试教育下的中考高考这些大考才是真正重要的，平时的成绩不能决定太多。家长和学生更应该注重的是透过成绩分析原因找到方向，一切为了中考高考而服务。
聪明的家长注重成绩，不是注重那个分儿，而是注重分数下的本质：有进步吗？哪些方面学得好？哪些方面不够？处在什么位置？造成这个分数的学习习惯、学习兴趣、学习方法是否有改进之处？作为家长能为孩子的成绩、能力、身体做些什么？
聪明的家长更应该从分数中分析出很多有价值的东西，并给予自身的调整，而不是只盯着那个分儿。更应该是做的是从分数之下的本质上下功夫，帮助孩子提高。
所以，期中考只是众多考试中的一次“小考”，我们不用盯着那个分儿过于计较，更应该从本质把握分数的实质，从实质上帮助孩子在得失、兴趣、方法、习惯、品质上的分析和提高。
醉z清q风f
即将期中考试，如何让孩子保持良好的竞技状况，要因人制宜。
1，如果是成绩较好的学生，如果自我压力大，家长要帮助释放压力，陪孩子出去转转，哪怕到公园走几圈也可以。如果心态正常，不急不躁的，就和平时一样，该吃就吃，该玩就玩。适当提醒有哪些学科需要再复习下的。你为孩子保持这样良好的心态庆幸吧。
2，孩子成绩不好怎么办？过于紧张的，帮助缓解。不紧张，无所谓的，适当加压。可能的话，帮助孩子提高弱项成绩。如语文，把要求会背诵的，让孩子默写，帮助找错别字，看几篇好的作文，找作文灵感。数学，把错题本上的练习再做做。
祝孩子考出好成绩。
喜欢我的回答，请顺手点个赞👍，谢谢！
子木老师讲语文
初一初二家长面对即将到来的期中考应该怎么做？考试即是测验你学习结果的一个办法，但要知道的是这不是唯一办法。
有很多做父母的只在乎孩子的分数，并不关心孩子的学习过程，这无非就是攀比心在作怪。害怕同事、亲戚朋友问起孩子的分数，自己觉得没面子。要我说对于期中考试，父母平时应该多鼓励孩子，多和孩子沟通，多了解他们心理问题。
不要采取过激的行为。相信大家也看了最近网上报道的，“因为在学校和同学发生矛盾而被妈妈批评之后跳河的事件”。因此，对于即将到来的期中考试不要一味只看分数，而忽视了孩子真正需要的东西。
关心孩子的成绩不要等到期中考试才有所反应。
孩子的学习是一个长期过程。作为家长，不是说要快到期中考试了才想到：我该怎么做？要做什么？孩子的成绩怎么样？孩子会不会考砸等等一系列问题。作为家长这是极不负责任的表现。
对于学习问题，应该每天定时、定量的完成学习辅导。这样才能达到日积月累、循序渐进的学习效果。而不是老想着一口吃成一个胖子，对孩子辅导也不能三天打鱼两天晒网。这样所收获的成绩只是短暂的，希望父母能够明白。
期中考试只是一次测验或者说是学习过程中一次过渡，父母应该放着平常心对待。
其实期中考试的成绩好坏，并没有那么重要。考得好当然是一件好事，说明孩子对前面半学期的知识掌握的很好，能够灵活运用。但父母应该注意孩子之后的学习状况，有很多孩子成绩考好之后就有点骄傲，有点浮躁，处于一种自我状态。会对于后半期的学习极为不利，因此，父母就要上点心注意一下这些问题。
当然，成绩考的不好也并不能说明什么。或许是一时的失利又或者前半期所学的知识是自己的弱点。这个时候父母就应该主动鼓励孩子。帮助孩子找原因，多和孩子沟通了解情况。为后半期的学习做好准备。可以把前面学得不扎实的东西再学一遍，对未来的新知识就更加的重视，上课认真听讲，下课多做练习。这样便足够了。
对于期中考试父母更应该注意孩子的心理情况。
为什么这么说呢？以我的经验看来，有很多家庭教育并不是特别的好，有的父母文化比较低，他们的思想观念还停留在几十年代以前。他们一味的只看分数，不看过程。这就会导致很多孩子压力特别大，害怕自己考不好回家被父母骂。这就导致很多孩子明明知识掌握的很好，考试的时候却发挥的不行。可能就是压力过大造成的。
还有一部分学生就有考试恐惧症。比如平时临近期中考试。他们都会特别紧张，考试前面一个星期就已经极其不平稳，和自己打心理战。心里老是想着万一自己考砸了怎么办？在同学面前抬不起头。上考场的时候，明明有很多自己会的知识由于紧张过度，也都又忘记了。
此时此刻。父母应该做的事情就是多鼓励鼓励他们。让他们知道期中考试就是平时的一个测验。并代表不了什么，更不能说明未来一切。
MT蚂蚁数学
学习是一个过程，需要自觉、努力、坚持！
期中考只是对前一段时间学习内容的检测，好与不好都是结果，不是特别的重要，作为家长应注重孩子学习的过程是否自觉、是否努力、是否坚持、是否有学习方法。
在期中考试之前，家长可以从以下几个方面帮助孩子做好考前准备:
1、从思想上释放孩子压力
平常都强调学习要自觉、努力、坚持和学习方法，只要平常做到了这些，孩子已经很优秀了，所以对孩子说，考试成绩好坏不是很重要，重要的是你学习过程是否尽心尽力
2、从生活上保障有活力、有精神
平常的生活、作息时间，不要因考试而做大改变，从而影响休息，吃坏肚子，平常是怎样就怎样是最好的
3、学习方法上引导
1)回归课本，重新整理笔记，加强对知识点的记忆与理解
2)搞清老师讲的重点题型的解答方法与技巧
3)把错题本上的错题再分一遍
物理直播教学
期中考临近，家长们要创造一种良好的家庭环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳的水平，家长应注意以下几点：
1、满怀信心，但切忌期望过高
对孩子宜鼓不宜泄，宜奖不宜罚，宜激动不宜平淡，以激发他们的上进心、自尊心、兴奋性和荣誉感。家长要相信孩子能取得好成绩，对孩子有信赖感、充满信心，他就没有来自家庭方面的压力，积极向上的心绪容易受到激发。但切忌期望过高，如果有意无意地给孩子“加压”指责说教，就会增加他的烦躁情绪,考生在复习和考试时所面临的困难和遭受失败挫折的可能性也越大。
2、营造宽松心理氛围，切忌制造紧张气氛
考前一段时期和考试过程中，家长明智的做法是，该干嘛就干嘛，坚决避免家庭纠纷，如：出现夫妻吵架、邻居冲突等对孩子心理产生消极影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。
3、切忌打击孩子自信心
家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。学习成绩的波动，内心的焦躁都可能让孩子对学习，对考试失去信心。
4、切忌唠叨和不良的心理暗示，让孩子学会缓解压力释放压力
不要在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”“你不要紧张”,“你说要考多少分、考什么学校”等这样的不良心理暗示的言语。如有唠叨的工夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
5、合理安排膳食，注意饮食卫生
考试前夕，孩子的身体在大脑的指挥下，神经内分泌系统处于功能上的亢奋状态。医学上称之为“应急状态”，加上用脑过度，孩子很容易出现饭吃不香、觉睡不着的现象。家长应尽量保证孩子有丰富的营养、充足的睡眠，关心孩子饮食起居的每一个细节。
菩提小老祖
作为一位补习老师，每到要考试了，家长都很着急，真正“皇帝不急，太监急 ”，每到这时我会叫家长放松，初中了，学习是学生自己的事，初中的孩子要为自己的行为负责了！但是，对于学生我要求：1.回归基础，基础题型不能错，书写要规范，不能偷工减料。2.难题要大胆地写，“撑死胆大的，饿死胆小的”，把你的思路都写上去，争取得分。3.放松和休息，任何考试80%的题目都是做过的，不要紧张，好好休息，在考场上尽情发挥！
广州中考补杨老师
初中的孩子，要少唠叨，管大方向，少说碎话。要看孩子身边的朋友，孩子的精神状态，作业完成的情况，不要盯着。至于考试，放平常心对待，以免焦虑引发情绪问题。我给孩子说，只要你会做的都做对就OK了，会做的一分不能丢，至于其它的分数差异，都是平时的功夫，考试前几天急不来的。😯
瑄竣
没有必要忧虑，随时观察孩子的学习态度，作业完成情况，和孩子共同找出学习上的不足，看看哪门课还需要补习，饮食上做到营养均衡，和学校老师多沟通，知道孩子在学校的各种情况，这样做就可以，放松心情，别让孩子感受到家长紧张的情绪，希望孩子们都考出好成绩。
卢沟晓玥
用平常的心态来对待，如果孩子平时努力的话，期中考试对孩子来说也不是什么事，不用担心，他的成绩也一定不会差到哪儿去。如果平时糊弄的话，这几天怎么努力也是效果不大的。所以学习是一个长期的任务，不要临近考试了再去学，那样已经晚了。个人见解。
人生三境一一一
如果家长真的想帮助孩子，首先自己先全面吃透学科知识系统，然后通过孩子平时的测试卷以及老师的反馈，帮助孩子梳理知识系统和行为系统上的断层，提出符合孩子实际的改进方案并加以督导！和孩子一起学习成长！做孩子学习方法的导师！第三，树立正确的考试观，不要唯分数论高下，关键看孩子的进步程度。做孩子的心灵导师。
