一模凉凉,中考就无望?

一模结束,走进教室,答案还未对完,一阵断断续续的抽泣声传入耳中。举目,凝视,心中一阵刺痛,写下此文。谨以此文致敬辛苦备考的孩子们:教室里,努力刷题的你们,是人世间最美的画卷。

一模凉凉,中考就无望?

— 题记

4月24日夜一场突如其来的暴雨冰雹撕开了中招一模神秘的面纱,经过两天、七科的连番轰炸,作为中招前最重要的一次考试—一模,在孩子们五味杂陈的表情里划上了句号。打开手机,弹出的消息提示里,大部分是来自小可爱们的哭诉:

一模是初三学生第一次真实的中招模拟训练,模拟中招统一命题,统一改卷,还可以让考生明确自己在大市排名的大致位置。所以一模成绩的冲击力自然也非同一般的。但是,一模成绩对于我们的作用就只有打击自信心、摧毁心态吗?一模凉凉,中招就没有任何希望了吗?答案是肯定的,一模的意义和作用绝不在此!

一、一模的初衷--明明白白我的心

自进入初三第一轮复习起,大量的重复性的刷题,使大部分同学都很疲惫,只一味的埋头苦干练,从未想过自己对知识究竟掌握了几分,极易出现初三复习中的瓶颈期。一模考试的出现恰恰是初三状态调整最好的工具,模考成绩不仅能检测近期的学习成果,还有助于更好地优化自己的学习计划,找到提升成绩的关键点。所以,一模考从来不是为了打击谁,而是在同样学习条件下,看谁能更快地从考试中寻找发力点,提升自己。

二、一模的作用--清清楚楚的漏洞

1.捉襟见肘的时间

对于做惯了百分制试卷的我们,在初次面对按照中招满分120分设置的试卷,在考场中自然会因为时间的不够用而手忙脚乱。再加上,考题难度较平时有所增加,学生考场经验不足,最终出现时间捉襟见肘的局面,所以一场考试不仅仅是智力的较量也是战术的比pk。

2.急待提升的审题能力

在平时的训练中,总想给孩子们充分的思考时间,以期达到最完美的效果,却恰恰忽视了一定量的限时训练,能培养孩子们快速从题干条件中提炼重要信息的能力。以至于在考场上,有的学生看错条件;有的学生混淆题干与支干条件;有的学生反复读了几遍题都不知所云。

3.不忍直视的卷面

一个上午几百份试卷改下来,卷面干净整洁者了了。由计算错误、逻辑错误、审题错误而导致的涂改,比比皆是。解题步骤不规范,计算正确率较低,字迹潦草等等问题都在这次模考中暴露出来了。

三、一模后的逆袭—努力一切皆有可能

中考一模后再过一个月就是“二模”,对于数学学科来说二模逆袭成功的可能性是极大的,那么在一模考试中失利的同学又该如何在短短的一个月时间内实现逆袭呢?

1.迅速调整心态

一模成绩不理想的同学,在短暂的悲伤过后,需要迅速调整心态,正确面对成绩,对于会学习的同学而言,其实是一件好事:在中考前暴露出越多的问题,才有可能在最后一战前把所有缺漏都补齐。

2.明确主攻方向

一模后的主攻方向应是补缺、提升与完善,其主要备考思路是:以考纲为依据,以考点训练为主线,以专题训练为主要练习方式,以提升重点题型解题技能和速度为主要目的,以规范训练为重要保障.以专题训练为主要训练方式。

3.对症下药才是王道

(1)分析失分点

建议每次考试过后,都应该把试卷整体再过一遍,这个步骤很重要。有果必有因,只有找到失分点,找到知识上的漏洞才能对症下药。一模后的主要课型基本是专题训练课,有针对性的训练才是高效的练习。

(2)分析模糊题

去掉稳拿分的题目,错题是很明确的失分点,而那些蒙对或者在考场上纠结过的题,就是我们需要分析的模糊题。以上这些都是模考中需要挖掘的最宝贵的财富,也是我们在一模中的症结,只有对症下药,方可药到病除。

4.复习策略是法宝

通过第一轮复习以及一模中暴露的问题现给大家提供如下几个策略:

策略一:审题能力、快速获取有效信息能力、快速读图能力、计算能力的提升可以通过限时训练来提升。例如第一张试卷完成时间建议控制在四十分钟内;填空、选择最后一题一般有一定难度,思考时间不可超过其分值的两倍;每周应有一次100分钟的完整测试。

策略二:规范训练是逆袭的重要保障;规范训练包括:限时规范、几何符号语言规范、书写规范。这就要求我们在平时的练习中就应该把规范做题的思想植根与脑中。养成规范做题的习惯,才能在模考以及中考中交出完美的答卷。

策略三:相信考试的刷题是每个学生必经的阶段,刷题不是题海战术,需要做到精刷:1.根据自己知识链的完整度,选择必刷题目;

2.必刷题要注意时间+刷题后反思;

3.对刷题中的错题要认真对待。

只有懂得精刷的同学方可,将有限的学习时间里获得最大的学习效率。

四、短暂的难过是为了坚定必胜的信念!

备考就像黑屋子里洗衣服,你不知道洗干净了没有,只能一遍一遍地去洗。等到走上考场,灯光亮了。你会发现,只要你认真洗过了,那件衣服就会光亮如新。初三,大家都是边哭边熬,有多少个想哭的夜晚,就有多少个咬着牙坚持的瞬间。最后祝最可爱的同学们在二模考试中成功逆袭!

作者简介:朱春妍,女,中学一级教师。喜爱阅读,阅读是一件很开心满足的事情,通过一本本的书籍,随着作者的生花妙笔体验各式各样的人生经历。


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