二十几岁的天
很多人都认为在当今社会死读书是不会有出路的，我觉得这个太绝对了。
首先我想说的是在初中以前死读书是有用的，而且很有用。很多人可能在高中以前没想过要找捷径去读书，后来发现科目太多，难度太大所以找了方法。但是我觉得只有死读书才能把基础知识学好，初中以前正是打基础的时候，如果这个时候不想着怎么把基础知识学好，而是想着快速记忆，在考试时取得好成绩的话，到了高中弊端就会逐渐显露出来，这时候才发现，只有自己一遍又一遍背诵联系过的知识还印在脑海里，随时可以脱口而出，而当初为了应付考试而想出的速记办法记住的知识早已忘到九霄云外。难道初中就只要死读书吗？也不然，在考试前期，对于你还是不熟悉的知识也要学会“活”一点，毕竟考个好学校能够给你提供一个更好的平台，更有竞争力的同学。
而到了高中，尤其是高二以后我就不赞成继续死记硬背了，而是要活灵活用。很多人明明知道这个知识点但是却不知道用在哪个题目上，那这样也是没有用的。到了大学甚至工作，别人不需要你讲出知识，而是你的看法，你的实践，怎么把知识应用得好就需要我们从高中就开始培养自己的应用能力。
灏宝的家
哈哈，你这是个很有意思的提问，同时也是个值得令人思考的问题，结合我这个受过“九年义务教育”的人谈点经历，希望对你对这个问题有个理解。
1.“死”读书，“死”在哪里？
答：记得我所在的那九年义务教育期间，我是每天“死”在强背书，强练题，强记忆，不求甚解。所以，每次考试我都会作对那些记住的题，没记住的，都零分。有些同学一味读书，做题，缺乏体育训练和身心调养，体质弱，多病缠绕，反而影响了成绩。记得有些同学读书期间缺乏人际交往以及其他组织能力的培养，导致工作后各种后遗症出现。譬如组织管理能力，沟通说话能力，做事组织能力等等。
2.“死”读书，有意义吗？
答：我觉得有意义，意义1，对基本概念和内容记住了，记住的意义就是加强了大脑的知识储备和对提高记忆力的训练；意义2，对通用知识点有了了解，可以应付考试，这不我可以大学毕业不是。毕竟考试是我们国家目前最合适的选拔读书尖子和人才的好方法，即使我不是尖子和人才，哈哈；意义3，可以提高专注和注意力，对素质还是有一定帮助的。
3.要“死读书”嘛？
答：虽然有意义，但还是不要去“死读书”，要高效学习，读书是学习，也不是学习，学习是种能力，我们要学会学习，会学习比读书更重要，提升学习能力和理解能力，以及其它综合素质能力，都是对自己未来发展有帮助和好处的，所以工作后，我发现，那些体育好，会唱歌，会跳舞，会说话，幽默有趣的人，情商高的人呀，都混得不错，都得到大家的喜欢。所以，还是不要“死读书哦！”
4.该怎么读书？
答：提前复习，多做练习，多做错题，一定理解，一定把知识联想到实际生活当中，便于理解和记忆，要去感悟理解书中的知识点，举一反三，复习，复习，记忆，记忆，理解，理解。劳逸结合地去读书，一定要去读点课外的书，与时代发展和社会发展有关联的，符合趋势的书籍。不可闭门造车，两耳不闻窗外事，那可不好，做个符合时代发展的“死”读书人吧！活到老，学到老，加油(ง •̀_•́)ง
好了，希望对你，对大家有帮助！
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家长教育三眼观察
我是93年的，高中赶上素质教育，被动“素质教育”啦，但是当时的素质教育更像是劳逸结合，所以我觉得对我来说没有很特别的感受。
我的求学阶段就是为了考试和升学而学，所以在考上大学后所示实现了我考试的终极目标后也就失去了青年应该有的斗志，大学机会所有科目六十飘过，现在我妹妹初中的考试题我都没有把握作对，所以“死读书”很快就会把知识还给老师，自己都不会留一点的。
可是既然“死读书”有这么多的弊端，为什么有的人依旧发展的很好？难道他们都把书“读活”了么，不尽然。
其实“死读书”也不算全无用处，很多东西能力是在潜移默化中习得的，只是这种方式放在各种方法放在日新月异的当下已经不再具备优势和吸引力。
在当下这个阶段我更喜欢有目的的读书，有理想、有愿景的老师和家长让孩子知道通过读书可以去靠近你想要的生活，创造你的价值，会有更多的可能性，而不是被迫选择低门槛、不得已的不喜欢的生活。设立愿景和目的。而不是为考试和名次而读书。
另外读书要学会举一反三，书上列举一种现象，你是否能联想到类似3-5个现象来佐证，书上讲到一种方法，你能够与你自身的问题相结合，找到解决自己问题的方法。
书中的内容是否颠覆了你之前的认知，学到这些知识，有没有引发你对一些相关知识的兴趣，你是希望补充了解还是深入学习，试着总结知识背后的底层逻辑，读书会让你越走越宽敞。
不凡小生活
当下死读书肯定是不行的。
以前死读书拿个文凭那是相当不得了，到社会上可以有一份很好的工作是很常见的。不过以前不是所有死读书拿文凭的人都可以有一份很好的工作，也要看你这人是不是能适应工作环境，是否能理论结合实践。如果你每天都是文绉绉的，什么都是要按照书本上那样，一样不行。
在当下，社会需要的是综合征人才，需要的是有理论知识，然后能举一反三，能创新的能在实践中发挥应有运用的人才。读书肯定是必要的，一方面当下社会学历还是需要的，另一方面更重要的学校会教会你对社会的基本认知，有自己的社会观、价值观，你也会有一定的基础知识储备。但是更多的要学会怎么把自己所学的知识与实际情况相结合去发现、解决，学会人与人之间的相处，学会表达。
简单是简简单单的简单
有用，死读书可以获得必要的知识储备，至少当今社会，文凭和证书这种东西还是需求量很大的，他也许不能胜任很多工作，但是他能胜任的很多人也胜任不了。
都是一种付出的状态吧，他死读书就可以接触更多的知识和层次，老话也说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，黄金屋和颜如玉都在书里，就看怎么读了，死读书固然是有问题的，但是就目前而言，它有用，可以通过读书考取证书获得职位收益，这种收益比一般的工作要轻松的多。
所以死读书，有用！
不湿雨
首先死读书这个观点就不对，没有死读书这个说法（个人观点），没有知识的情况下你挣5块，很费劲，有了知识的情况下，你可以挣100，关键不费劲，这就是差别，这就是读书的价值，再来，以前条件艰苦，所以虽然简单，但是能读出来的人比较少，你总不能穿越回去，对吧，再一个人们老说关系关系，你没有学历硬把你推上去，也不行，都是先走学历，才有工作，然后又经历，最后才来的成就，至于死读书，可能以前会有，到现在绝对不会有了，就连我弟弟，读书都会问为什么这样，为什么那样，所以时代在进步，有些事情和观点就会慢慢改变的，
你的月亮我的心1122
当今社会，死读书个人认为作用不是很大。
如果放到过去旧时代，可能还能起到作用，过去的年代文凭，学历比较重要，而当今时代读书不能说不重要，只是不是很重要了，更重要是社会经验，以及个人能力。
现代社会万物更新节奏非常快，如果只会读书，只有文凭还是不容易生存下去，还是需要具备社交能力，以及一技之长。
所以个人认为死读书不能说没用，只是作用变小了！
博佳科技机器人教育
对于“死读书”的问题我是这样理解的：
什么叫死读书？有许多孩子都是在没有理解这书中的道理时，老师硬要他们背下来，默写出来的一种填鸭式的教育，那么什么书可以这样要求孩子们呢？这里也有许多不同观点，有些人认中国历代大家的优秀诗词，让孩子在似懂非懂时大量多记多背，使得他们在今后写文章时随时可用出口成章，又显得十分有才华……那么时代在不断进步，科学技术又高速发展的今天，中国古今名人的作品大都是人文景观类的文章，与科技知识不密切，也是＂文科＂与＂理科＂的区别了，文、史、哲与数、理、化、外语系的不同了，如果以后专攻理科的话，就要孩子去死背公式、定律、训练多维空间感运动曲线、练习外语等知识了……
总之死读书对有的孩子有用，对有的孩子就是一种折磨，这与各个孩子的具体情况不同会产生完全不同的效果，天赋好的孩子会渐渐由不怎么懂变得运用自如，熟练掌握其中规律，有的孩子因失去兴趣产生厌倦根本不想去学也根本不知所云。这里会造成很大的反差，一个学生在某课程中没有学好不等于他不聪明，这在世界上的各类科学大家中常有发生，而当时学业成積优秀，但进了社会参加工作后，其一生的成就平平，没有什么出众成就的人比比皆是，但这一切又无法说明什么问题，因为人的一生，在学校里学的东西只能是为你打一个基础，今后的造化全靠你的灵感、创新、孜孜不倦的探索和追求，自然界有时也会＂东边不亮西边亮＂的，何况一个人的才华＂这个不行那个不行，就是干这个还真行＂呢！什么样的材料配做什么样的东西也是这个道理是不是？这里再䃼充一点，我以前也说过，孩子在学校里如果遇上一位优秀的教师，他的深入浅出的讲解，引人入胜的比喻，把深奥的道理以非常易知的形象告诉学生，可以带出一批批优秀的顽童，使他们今后成为社会的栋梁……
用户93683660428陳铿
首先第一步必须要明确什么是死读书，这个死读书，你是怎么理解的，你适合社会上传统的死读书的理解是不是一样，这个认知必须得有，而且只有你自己才知道。
通常我们社会上都会说死读书非常不好，死读书没有出息，但是他们都是指的是没有意义的死读书，你看，我们的分析一下，死代表死磕的意思，读书那么肯定就是学习吗？
如果我们换一个角度来看死读书，那就不一样了，比如说我们说英语学习，你愿意不断地去学习刻苦练习，在家记单词，反复练习，而这个过程当中你就和人不断地交流，这个死代表是一种执着，我相信也许也是可以出息的、所以一定要有一个定位什么叫死读书好不好？世界上没有绝对的好与不好，绝对的对和错
现在有那么多的人根本都不懂得什么是死读书，怕的就是死脑袋，自己不去思考光听别人讲，然后就不懂得自己，怎么看书也不懂的学习和最后创造价值的闭环，结果就听别人瞎说，死读书方面的问题死读书有用吗？我觉得每个人心中必须自己去思考，这个问题跟更多的人交流，然后去是读书，把别人的好方法变为自己的价值，加油。
许欢欢英语功夫
一个人的基础知识储备还是需要的，就像一位厨师，是需要基础的食材喝调料的，如果什么也没有，再厉害的大厨也无能为力，正所谓巧妇难为无米之炊！
当然，有了基础食材和调料而不会烹饪，这个就真是死读书了！
如果有些人再认知不到这些，还是一味地给自己的大脑装物料，那就有废掉的可能了，所以中国的学问非常讲究时和机！
