我就爱海贼王的儿子
小孩班上其他同学都在报兴趣班，自己的孩子该不该报一个呢？这种完全是一个跟风从众的心态。
现在的兴趣班儿多，课外培训机构给设立的五花八门的兴趣班，无非就是一个目的，要赚家长的钱，因为孩子身上的钱容易赚。
这就是现在的广告打的比较好，一定不要让孩子输在起跑线上。但是，当你的孩子报了大部分他不喜欢的辅导班之后。你的孩子不是输在起跑线上了，是背着沉甸甸的包袱，跟着人家孩子一起在赛跑啊！这还有多大的机会去脱颖而出呢？
报兴趣班，首先一定要咨询孩子，在孩子报的兴趣班当中，有意识重点的选择，孩子喜欢的，而不是大人喜欢的！
兴趣班是培养孩子的兴趣，家长一定不要把自己的意志力强加给孩子身上。
人间芳菲笑开颜
吾家有女初长成。我家大闺女今年9岁，对于题主的这个问题也是我曾经历过的。曾经看着别家孩子都这兴趣班、那兴趣班的，于是我也给她报了几个，但最终坚持下来的也就那么一两个。
记得我家闺女刚满3岁那年，因为听说女孩子学跳舞将来气质好，而且周围也蛮多认识的人让孩子学这个，于是没问闺女就擅自作主给她报了一个。因为孩子还小都是边玩边学，所以起初她也乐意去，后来大点了正儿八经开始练基本功了，因为太累、怕疼，她就不怎么愿意学了，我想学拉丁舞轻松些于是就给她换成了拉丁，可即使这样也没坚持多久就放弃了。进入小学后，每次上下学接送孩子都听他们在说给自家孩子报了哪些个兴趣班，我想怎么也得给我家闺女报几个，要不然到时同学都会这会那，而她啥都不会，于是和她几番商量之下又给她报了舞蹈和与数学方面有关的。
许是才接触数学方面的，开始还兴致挺高，可学了一学期还不到，是好说歹说都不去了，最后就这样不了了之了。而舞蹈课因为班上有好几个认识同学在那儿跳再加上教课老师幽默风趣，每次也乐意去。可好景不长，记得是一年级下学期临近期末考，除了各科复习外，她们排的一个舞蹈也要去武汉比赛了，除了每天放学后要练，每个周末还要练半天，也就是在那一段时间，因为太累了，身体也吃不消，明显感觉到她的兴致不高了，甚至有点抗拒了，就这样又坚持了一段间，后来可能是实在坚持不了了，每次一说该准备去跳舞了，她就各种借口，老师也反应说她现在上课音乐节奏感不如以前了，而且基本功也倒退了。好几次她都哭着给我说“妈妈，你让我去学别的什么都行，只是千万别再让我去跳舞了。”看着她那样我也实在不忍心，心想不跳就算了，我干嘛非要去和别人比，于是就这样舞蹈也放弃了。 
其实嘴上说不学就算了，可还是心有不甘，想着总得给她培养一门特长才行。就在我为此事烦恼时，一天她突然对我说“妈妈，我想学口才，你给我报一个吧。”当时我心里别提多高兴了，但又担心她是三分钟热度，可看她态度坚决，于是抱着试一试的心理我给她报了少儿口才。你还别说到底是她自己感兴趣的，因为去上课距离较远，每次坐公交都要一个多小时，而且有时还要面临高峰期没座位的难题，不仅如此每天6点就要起床，夏天还好，尤其是冬天，可即使是这样，这两年来她都从未旷过一节课，有时因为天气或是其他原因我们商量说请假，她都拒绝了还教育我们，看着孩子的表现，我们是打心底高兴。后来她还主动要求我们给她报了阅读班，而且老师反馈说都还学得挺好，每次都被评为优秀。 
因为经历过，所以感触特深。所谓“兴趣班”即孩子感兴趣且乐意去学习专研的，不可跟风，亦不可逼迫，应根据自家孩子实际所需去考虑给孩子报合适的兴趣班，这样才会学有所成。嘟妈贝贝
我二宝在幼儿园，今年中班，全班都报兴趣班了，我孩子却主动要求学习围棋，当时我们真的感觉很奇怪，三岁多的孩子，学什么围棋呢？可是他却一直坚持，后来学的挺好，现在都学了两年了，经常没事的时间，要我们和他一起玩，像模像样的，我们都很开心，很好的亲子活动，比孩子一个人抱着手机傻玩，强多了。
四年级不算小孩子，多和孩子沟通一下，或者去参加几个体验课，看看孩子喜欢什么，多听听孩子的意见，我家大的，报了班也没上完，小的自己愿意去，上兴趣班就很开心，也能学到东西。报不报班都尽量不要让孩子一直抱着手机，可以一起户外活动，孩子看手机多了，对眼睛和学习都不好。
给孩子报班这个事，不能追风，看到别人都报了，自己也去，主要看看孩子成绩，和孩子有没有喜欢的兴趣，多尊重孩子的意思，如果一味的按自己的意识来，到时孩子不喜欢，结果就是鸡飞蛋打。如果是孩子喜欢的兴趣，努力加喜欢，一定能学有所成的。
王书霞19
您好，看了您的问题描述：我儿子今年上四年级，原本我觉得他还是个孩子，在学习上应该轻松一些。而且我们是工薪家庭，没有特别好的条件给孩子报各种班。但是他们班上其他同学都报了各种补习班兴趣班，我儿子在玩手机的时候他们都在学习，不管是学习上还是才艺上我的孩子都没有优势，这种情况我应该给孩子报个补习班吗？——我想到了我儿子小学四年级时候的情景，跟您的情况如出一辙。
我儿子也是极度的不爱学习而且才艺一般，性格还很别扭。
这其实都是我的错，我没有经常带着孩子出去玩，没有带孩子体验各种各样的兴趣和爱好，没有引导好孩子正确的学习兴趣。报班是一方面，但是更多的一定是多带着孩子走出去，在大自然中享受美好的事物。
所以在五年级的时候，我意识到必须要改变了，所以我才开始给孩子报了跟着课堂同步的辅导班，去一位退休老师家里专门学习数学。孩子在班上也开始跟着一些学习优秀的同学学习和探讨，这点很重要，孩子的同学一定是好学生，有好的成绩，好的品质，并且有好的爸爸妈妈，这对于孩子的成长来说，非常重要。
我到现在还是非常感谢，我儿子小学同学浩浩和浩浩的妈妈，如果我儿子不是和浩浩一起探讨数学题一起玩一起学习打棒球，我觉得我儿子到现在可能学习一无是处的。所以，一个好的学习伙伴对于小朋友来说，更重要。
晨儿妈Tina
作为已经跨过小升初门槛的家长，我谈谈自己的看法，仅供参考。
回头来看，我觉得小学阶段，即使不补习文化课，也应该培养孩子的兴趣。我家孩子小学时学了钢琴，当时我的想法是：将来也不会作为职业，仅仅是学一点，接受音乐熏陶，能欣赏就可以了。因此，我没有督促孩子练习，没有考级。但是，孩子进入初中以后，发现每个同学至少会一门乐器，钢琴10级的好几个，而他的钢琴虽然达到七八级水平，但没有考级，无从证明。所以，在同学们面前，他从不敢班门弄斧，多少有点自卑吧。他还怪我：“妈妈，你那时为啥不逼着我学呢？”我能说什么呢？
其实小孩子没有独立判断能力，依照天性，他们当然喜欢玩。问题是，只管玩的话，将来怎么办？这个社会是很现实的，有很多鸡汤文听上去确实很好，但对孩子的将来负责的是家长，工薪阶层除了读书，难道还有其他机会吗？
初中学业紧张，根本没有时间发展兴趣。而小学阶段学习内容简单，有很多时间，此时不培养兴趣，到初中就悔之晚矣。
更何况，以不给孩子压力为借口，我觉得这个纯粹是受“快乐教育”的误导，快乐童年不意味着不学习。让他玩手机就是快乐吗？这个快乐要不得，沉溺在手机游戏而不能自拔的孩子，学业荒废，成绩不好，这样的事例不少，已经给家长敲响警钟了。
至于培养什么样的兴趣，是不是补习文化课，家长应根据孩子的具体情况，而不是看别人这样做就跟风。
飞飞飞飞的鱼儿
根据题主的描述，孩子已经上四年级了，觉得孩子在才艺上和学习上没有什么优势，在考虑要不要给孩子报补习班或者兴趣班。
如果孩子的学习成绩确实不尽人意的话，建议家长可以给孩子报补习班进行提升。毕竟孩子还是学生，应该以学业为主。如果小学的基础打不好，初中的课程一增加，孩子就会很吃力，学习压力会很大。题主还说到别人家的孩子在学习时，自己家孩子在玩手机，所以首先要让孩子养成良好的作业习惯，改掉玩手机的毛病。作业写完后可以进行预习或者复习，巩固所学到的知识，也可以读一些课外书，增长知识，开阔眼界。这和家长的正确引导是分不开的。
关于兴趣班，如果孩子真的有感兴趣的课程，并且愿意尝试和坚持，可以考虑给孩子报兴趣班，让孩子在学习之余，有个自己的爱好和特长。也有助于孩子的成长和将来的发展。我家孩子从一年级开始学轮滑，坚持了两年多了，从刚开始的不会滑，动作僵硬，到现在成为了市里有名的轮滑小将，各种比赛都会参加，并得奖。荣誉的背后是孩子风雨无阻的坚持，流下的汗水和泪水。但是就是因为他自己喜欢，愿意坚持下去。之前我还考虑过给孩子报跆拳道，结果孩子上了几节课，就是不喜欢不想去，我也就没有勉强他。
所以无论是补习班还是兴趣班，关键在于孩子的选择。兴趣是最好的老师，选择孩子喜欢的，他才能坚持，才能有成绩。有了成绩，孩子会有成就感和自豪感，也就有了坚持的动力。
“感谢阅文，我是小风车妈咪，欢迎关注。我将和你一起探讨孩子成长过程中的问题。欢迎在评论区发表你的观点。”
小风车妈咪
孩子报不报兴趣班，不能因为班上其他同学都在报兴趣班就报。
最主要的还是家长在平时要注意多了解孩子，看看孩子对什么比较感兴趣，有什么样的特长。
根据孩子的兴趣和特长，我们可以和孩子一起商量，需不需要给孩子报个兴趣班。
报兴趣班宜精不宜多，如果选择了一个兴趣班，就要帮助孩子坚持下去。
一方面通过兴趣的学习，可以让孩子有更好的发展。另一方面也可以锻炼孩子坚持的好品格。
意志力的培养是孩子成才非常重要的一点，就算是孩子感兴趣的事情，在做的过程中，也会有遇到困难的时候。需要我们父母多给孩子鼓励和支持，陪伴他们坚持下去。
对孩子来说，有一个兴趣爱好和特长是非常好的，可以打开他们的眼界，丰富他们的生活，提高他们的艺术修养，帮助他们远离电子产品和游戏。
黄黄妈妈育儿
从你的问题中看出作为家长的普遍性问题：焦虑。究其原因，一是家长觉得自己的孩子不够优秀，二是家长怕别人家的孩子过于优秀，赶超自己孩子。
人生是一场漫长的马拉松，相互追逐，以求更好是正常的心态，也是社会进步的标志之一。但是，大家不可能一起出发，步调一致，所以，家长们要求孩子尽量做个最好的自己就够了。
如果孩子真的对某些领域，某些课程确有兴趣，可以试学一段时间，效果好孩子爱学的，那就报一个兴趣班，把注意力从手机上转移出来。但四年级课业负担也不轻，要协调好二者的关系，两不相误。
如果孩子在学习方面存在问题，家长没有时间精力辅导，可以考虑上个辅导班。
但是，上兴趣班，辅导班需要大量的金钱和时间的投入，我个人不建议对此过度依赖。
孩子尚在小学，养成好的学习习惯，激发学习兴趣，掌握学习方法，才能持续学习下去。
另外，孩子的成长不只是学习好，成绩好，三观的培养，身体素质的提升同样重要。谁也不想孩子成为弱不禁风，不谙世事的书呆子吧？！
看热闹的不嫌事儿大啊
首先得搞清楚兴趣班不是补习班。两者是有区别的。
补习班补什么兴趣班是什么？你懂的。
我觉得两年级还可以，四年级就没有必要了。除非你孩子成绩特别好。因为孩子上三年级往后，课程科目就多了，孩子忙不过来的。如果你孩子精力充沛，可以考虑啊！
我这里要说的，我们家长做事不要人云亦云，得有自己的主张。孩子不是你的私人工具，得遵从孩子的内心。
孩子到了四年级学，学习也是很紧张的，如果孩子学习能跟得上教学课程，作为填补空间，省的孩子精力过称，想着玩其他的，诸如网吧游戏之类的，而荒废学业，倒不如选一个孩子感兴趣的兴趣班，既填补了孩子的空余时间又满足了孩子的兴趣。
如果孩子本身上四年级的课程，就吉吉巴巴，我看不是上兴趣班，倒应该上一个补习班了。
奔奔起跑
1、这个确实是个问题，毕竟家家都在“望子成龙”，希望自己孩子都能赢在起跑线上，所以各种班层出不穷，而一些学校在升学条件上也加上“获奖优先录取”、奥数优先录取，等额外的附加条件，也在给培训班火热推波助澜。给很多没报培训班的的家长增加了许多心理压力，被迫随大流。
2、但是回到实际来说，很多所谓的培训班完全就是浪费金钱和浪费精力，纯粹就是家长买心安，像这类的培训班完全没必要去上。一般来说上培训班都是有针对性、有目的性的“特训”，是对孩子查缺补漏之后的专门学校提升。没必要什么都去上。要是孩子成绩优秀，学习习惯良好，完全可以在家长的适当指导下自主学习，然后根据实际报上一两个有实用价值的技能学习班，扩充一下个人技能就行，例如社交、演讲、绘画、雕塑、乐器、舞蹈等。要是成绩不好的，首先还是应该找出学校不好的原因，再去上培训班进行弥补。例如孩子是贪玩吗、还是上课不认真听讲，还是不爱学习，还是沉迷游戏和手机，还是听不到老师的讲课方式，还是在校受到了欺负吗，只有在搞清楚原因之后再去针对性的解决，再去向是否需要培训班的问题。
3、培训班的主要功能是“补课”和“课外技能提升”，没学好才去补，合适的特色技能也可以去进行提升。总的来说是否去培训班，还是需要根据学习情况，孩子的兴趣，家庭承受能力来综合决定。为了上培训班二区培训，是不可取的。
