乱石and惊涛
首先想跟提问的家长提醒一句，孩子上小学，千万不要有焦虑！
为什么要提前说这句呢？经过心理学家研究发现，焦虑这种情绪是最容易“传染”给其他人的，家长焦虑，孩子自然感受的到啊！
孩子要上小学了，家长应该传导的是正向积极的情绪，比如开心、兴奋、激动……这也会让孩子对TA未来的小学生活充满期待呢！
再来说说家长如何应对“幼升小”，其实抓住以下几方面就不用担心啦！
1.心理准备。小学是孩子成长的一个里程碑，家长要在升小学之前，帮孩子夯实心理基础，也就是说帮你的孩子具备一个乐观、积极、阳光的特性，这些都是TA内心强大自信的标志。
2.惯例准备。升入小学就会比幼儿园严格多了，所以要跟孩子提前养成早睡早起的好习惯。早晨可以安排晨读，晚上可以安排亲子共读，让孩子习惯有书相伴的生活，也丰富他的知识储备。不用急着教孩子写字、拼音、算数之类的，因为家长的教法不见得是学校所教的方法，避免麻烦，也避免方法不得当引发孩子对学习的抗拒。
3.环境准备。家长在帮孩子选择好小学之后，开学前可以带着孩子去学校周围转一转，熟悉下周围的环境，尽快帮孩子上学后建立安全感。
4.社交准备。可以跟孩子观察生活中看见的小学生们，常常谈论一下家长自己学生时代有趣的事儿，以及孩子对未来生活的畅想……
5.物质准备。上学需要的文具用品，可以跟孩子一起去选购，从开始就养成好习惯，能满足需求但又不浪费金钱。
其实，做到以上准备，家长就可以跟孩子一起开心的期待打开小学生活的大门啦！
成长之端亲子教育
我是一名做了6年的学前班班主任老师，在往年的毕业班的孩子中，当孩子们刚刚开始听到毕业了，要去念小学了。小朋友们都非常的激动，巴不得马上就去念小学。结果，刚入小学的宝贝们坐不住了。隔三差五回来看我，说想我了。说去到小学不习惯。这个不习惯有很多方面：
1、现在的学前教育明确指出，幼儿园小朋友们不得提前学习小学内容，孩子们刚入小学就要接受各科教学。感觉一下子多了很多课程，接受不了。
2、幼儿园和小学的教学模式有一定的差别，幼儿园主是让幼儿在游戏中学习，在玩的过程中学习，没有学习的压力，感觉就很轻松，但进入小学后小朋友们不在有过多玩的过程，就是在努力学习知识的过程。感觉小学的课堂比起幼儿园课程来稍微有些枯燥。
3、我们都知道幼儿园老师都是比较有亲和力的，每天和孩子们玩耍、讲故事、跳舞或者交流都是宝贝、宝贝的叫。孩子们听到这样的爱称已经习惯了，但在小学里老师一般都直接叫孩子的名字，可能显得生份些。所以觉得老师变了也不习惯。
那么，如何让孩子去到小学之后就能更快的适应呢？
1、对幼儿心理上的教育：家长或者老师在平时与孩子的交流中可以多跟孩子们讲一讲小学生们的生活是怎样子的，和我们现在有什么不一样，让幼儿在可以提早的接受小学的生活。并且告诉孩子，小学生活并不是我们想象的那么枯燥乏味，让幼儿在心理上打消对读小学的恐惧。
2、对幼儿行为习惯的教育：每天坚持早睡早起，家长们不要因为自己的原因打乱孩子的作息，在幼儿园里就要配合幼儿园的入学时间，不要迟到。或许在幼儿园迟到对孩子没什么影响，但如果长时间迟到，对孩子上小学后就有特别大的影响。孩子会很不适应。
3、积极参与幼儿园组织的幼小衔接活动：幼小衔接活动有很多种，有讲座形式的，有进入小学体验小学生活形式的。不管什么形式家长们都要积极配合并参与，比如进入小学去体验，这是最直接有效的方法，小朋友们能在幼儿园期间多去小学看看，去体验的话让他自己去感受小学生活。那么当他们幼儿园毕业去到小学后就不会陌生，不过焦虑。
这是我对幼小衔接让幼儿减少焦虑的小建议，希望能帮助到你。（图为我们幼儿园与当地小学进行的幼小衔接活动）
胡老师的幼儿课堂
我现在就好焦虑，当然是从师者的角度出发的，因为我正在带着一群毕业班的孩子。
现在已经是大班末期了，孩子们马上就要上小学了，我担心的是孩子的适应性问题。
1.孩子对环境的适应，一般来说，学校变大了，课室也完全不同，对于陌生的大环境，孩子能快速适应也是一个很大的问题。
2.学习方式和学习内容的改变。幼儿园主要的还是强调游戏为主，在玩中学，但是小学以知识为主，开始学习一些知识技能，以课堂学习为主。
家长应该怎么做好幼小衔接的工作，我觉得的是不要给予孩子压力，让孩子从内心向往小学生活。因为有些家长正因为是担心孩子的小学生活，所以不知不觉中会说一些有关于小学的学习好累，老师严格，每天要写作业之类的话，可能会影响到孩子的情绪，对小学的印象不好。
友应无用
第一，养成孩子不睡午觉的习惯，因为大部分学校的一年级就不会再有中午睡觉的习惯了。
第二，做好放学后辅导孩子写作业的准备，当然现在有很多的托管班，但是初期不建议托管，还是家长帮助孩子养成良好的学习习惯。
第三，教会孩子适时的表达，自己的要求，例如上课时可以举手说上厕所，有许多一年里学生都是在经历过尿裤子的囧事的，或者直接跑出教师上厕所。
第四，入学后与老师建立密切联系，尤其在该孩子交作业方面。但是现在大部分老师都会建一个家长的微信群。
第五，不是太重要的，就是上课时孩子不要随意说话和走动，小学和幼儿园不同，幼儿园活动的课很多，时间也偏短。但是这个问题也不重要，一般一年里老师都是比较有经验的老师，会注意培养这个。
第六，养成告老师的好习惯，有些人从小就讨厌这句话，我个人也是，但是从家长和老师的角度来说，这会让家长和老师时时了解孩子的心理变化，易于掌握儿童心理变化。还有就是老说的好，不是能哭的孩子吃的饱嘛！小学一年级也一样。最受老师关注的孩子就是最闹的孩子和最能打报告的孩子。
龙乾上九
小朋友即将升入小学，这是一个关键的转折点，在这段时间的行为习惯和个性养成极为重要，父母要很好的引导孩子如何从幼儿园到小学的行为习惯的改变，另一个就是对于小学知识有一定的了解，至少的是数学的计算，还有就是礼貌问题，千万不要让孩子输在起跑线上。
