種金易
題乾的關鍵字：畢業包分配 是我認為的重點。也就是說畢業以後就會有一個編制的，不用在千軍萬馬中去參加公招考試了。可以考慮就讀五年制，包括分配的。（前提是你孩子確實喜歡教育行業）
現在更多的師範院校畢業生出以後來，都是沒有編制的，都需要經過公招的形式進入編制行列的。但要獲取這樣的編制是相當困難，一是受制於招考單位的編制名額限制，再就是參與競爭的人數特別多，包括筆試，面試，體檢等環節，最後能夠勝出的可能千分之一或者更少的幾率。
時間成本上，如果正常高中三年，大學三年（按專科師範院校），至少需要六年的時間，出來還不一定就會有編制的機會，考取就更難了。所以考慮同樣的學歷，大專的前提下，選擇五年制的應該是最合適的。（高中考的大專院校真的沒有競爭力）。
當然有一個問題，有這種機會的應該都是比較偏遠的地區吧？畢業後必須到安排的單位（不管條件好壞）任教幾年才能調動的，所以這個要考慮清楚，如果你在當地有關係的話，那就更好。當然也可以靠自己的實力，一旦成為當地的名師，一切規定也只是規定而已，自然有人會為你擺平一切的。
如果志向不僅僅是教育行業，成績還可以，讀高中也是不錯的選擇，仍然可以進入師範院校實現自己的教師夢（考編仍然不容易），同時你了可以考取非師範院校，提高學歷的同時，也增強了自己的競爭力，拓寬了將來的就業渠道。
這個沒有最好的主意和建議，如果你認定教育行業，我建議你五年制，有分配這種。直接讀高中，考名師，你也會成功的，就業的渠道可能會更寬，最後多尊重孩子的意見，大人的建議適當考慮吧，切忌大人的糾結患得患失讓孩子陷於選擇困難中。
楊鍋來了
定向就是受限志，如果你生活在偏遠山區或農村，定向大部分都回戶口所在地工作，考上了簽定合同，就等於有了工作，如果你家庭條件好，孩子學習也好也要聽聽他志向。說說我女兒高考的事，當年高考估分報志願，我想讓她定向師範大學，她不同意就怕回戶口所在地或偏遠山區工作，她也不願當教師，報了省一表本科，分數發榜她了我區文科第二名，以她當年的成績能考上北京林業大學和郵電大學，她的小學同學城市戶口報的定向畢業以口回到省重點中學，而我女兒15年畢業以後找工作不理想在一傢俬立學校工作兩年才考上了在編教師，她所工作的城幣還比不上她同學工作的城市，比她同學多花了三年的時間。這要看你家孩子的志向和成績。
不倒翁35921
你好！如果你有三定向的條件允許，那就可以選擇！但我本人一直傾向讀高中比較好。希望孩子好好努力上高中，一是知識基礎紮實而是他的求學是完整的如果讀五年制大專，不是說不可以，而是浪費時間，五年也學不到什麼東西，我侄女就是上的五年制大專，花了近十萬費用，但我覺得什麼好像也沒有學到，但這不能每個學生，我能解你現在的心情，畢竟孩子才初三，對上學不知道該如何選擇，要家長幫忙做決定，如果是高考生，就不一樣了，畢竟孩子成人了，所以我希望你慎重考慮，在做決定，以上只是我個人的建議僅供參考！
西安文軍說
我是老師，如果孩子成績好，不建議就讀“定向師範”，如果能考上重點高中，還是考重點高中。所謂定向師範，是為了彌補農村教師缺編出臺的政策。
從我區這幾年定向師範招生情況看，錄取分數都低於重點高中，男孩子的錄取分數比重點高中低幾十分。錄取後，簽訂就業合同，至少在邊遠山區服務五年。
為什麼我不建議報考定向師範呢？因為我本身就是一個農村老師，現在的農村教育跟以前不一樣，以前的農村家長雖然沒文化，但是講道理。把孩子交到你手上，就絕對信任你。有時候你氣急了，打了孩子幾下，家長絕不會找你麻煩，反而會覺得不好意思，覺得自家孩子給老師添麻煩了。
現在的我還是我，到現在的家長已經不是以前的家長了，農民收取提高了，很多人的收入已經遠遠超過老師，有點財大氣粗的味道了。再說現在的家長都有點文化，留自以為什麼都懂，對老師的教學活動指手畫腳，甚至惡言相向。現在老師們都戲言“以前是老師教學生，現在是家長教老師”。我們老教師好一點，新來的老師可能面對這樣的情況會有點束手無策，我們這幾年分下來的定向師範生被氣哭甚至辭職的不是一兩個了。農村老師工資就不說了，最主要沒有以前的成就感和獲得感了！
如果孩子真的想教書，建議讀完高中再報考師範大學，以後老師的行業競爭也會很激烈，這樣初中就讀五年專科的學生真的沒有什麼競爭力的！
周老師的工作室
因人而異，尊重孩子的選擇。你的孩子讀高中還是讀定向師範生看你女兒的意願，她的選擇很重要。如果她沒有興趣，不想當個小學老師，不願呆在農村小學，特別是在農村偏遠地方待，就不必填報。一旦考上五年畢業後在鄉村小學服務五年，時間有十年之久，之後可以可以考進城，那是後話。就因為這點不少學生不願意報考，有的家長也捨不得孩子待在農村偏遠地方，在那條件差，生活也不方便，面對正式編制的教師望而止步。
你孩子成績不特別優秀，特別是理科學習較困難，貪玩又不是太愛學習，又想找一份穩定的工作，這個定向師範生可以值得考慮的。五年畢業後有一份穩定收入，不錯的職業，還是令人羨慕的。你想別人二本院校四年學習後，還要考取教師資格證，還要參加考編，不也在農村小學任教，人家吃了多少虧，多走了多少彎路，特別是高中三年的學習生活，酸甜苦辣都要償。我覺得考五年師範值得，即使你的孩子理想遠大，照樣能脫離教師。綜合來看，經濟上能少不少，孩子少吃不少苦。對有些家庭經濟不好更能考慮讀這類學校。
你的女兒如果成績好，特別優秀，進入高中後三年的苦讀換來更好的發展，985、211畢業後她的起點高，給她的將來人生髮展會更好，選擇的餘地大，發展空間會更大，這點毋庸置疑。
補充說明一下五年師範定向生:中西部各省為了解決農村偏遠地區學校教師不足，推出了千人計劃。面向初中學生，參加學業考試後填報五年制師範院校，填報時不受高中志願影響，就是說兩個志願同時填報，到時候高中也發通知書。所以有的學生兩個志願都填，到時再取捨是讀高中還是定向師範生，如果是後者你就要籤合同，五年後回所在地農村小學和教學點，而且不必參加考編，自然過渡到正式編制，因此吸引一批學生填報，分數不是很高，以文化課成績作為錄取分數，扣除體育實驗分數。我省已經實施三年了，高中也有但是名額很少。
江南煙雨220667845
首先你說的三定向，目前只有偏遠地區才會有，內地一般沒有這種定向委培安排分配工作之類，要有也是去支教之類。
接著說說我的看法:1、確認。如果你那裡確實有這種政策，那麼你必須去教育局相關科室諮詢確認，弄清楚錄取情況，比如中考分值，報名資格，就業服務地域，工資待遇等。
2、確認當地有這一政策你可以有一下考慮
首先，孩子的興趣有否，儘量尊重；
其次孩子的成績怎麼樣，中上等以上就不建議了；
再其次，考慮家庭因素，需不需要給孩子這樣一條規劃好的路走。
總之，孩子上學不是家長自己的事，要充分考慮孩子的意見（也不能完全考慮，孩子還小），考慮孩子的學習情況，興趣，自己的實際情況等。
喚醒美好一天v
看您女兒的成績如何？如果比較好，就去考重點高中，然後考985，211.雙一流院校，如果成績不好，就去上5年一貫制的專科，將來再專升本！
駐村工作隊長
不要想那些花花腸子，那都是忽悠人的！好好學，考個好高中，將來考個好大學！這才是正事兒！別整那些什麼五年大專畢業包分配什麼的！沒用！女兒小分不清，不怪她，你這麼大歲數了也分不清！？
左手熱右手涼74245511
說的是天花亂墜，好像定向生是隨便就能上的，沒有好成績是不要想的，不是什麼中等偏上就可以上的，每個縣也就那麼點指標，如果是偏遠山區的話，成績又好肯定上高中，因為定向委培還是有侷限性的，如果是靠近鄉鎮城區，也是一個不錯的選擇，前提是成績一定要好，沒有好的成績，是沒有資格挑三揀四的！
丈二和尚6
我今年就碰上這個事情，我女兒也是初三成績中上游，也是在面對是否定項，還是否繼續上高中猶豫了很久，後來我決定還是給她繼續讀高中，上高中了豐富了知識哪怕考個二本將來多一個選擇。我也不知道將來後不後悔。
