开封人在仰韶
本人就是小学老师，并且现在就给班里一个小男孩私设了“特殊座位”。
班里的男孩子轩轩（化名），长的白白净净的，大眼睛，谁看见这男孩都会夸奖他，长大了一定是个美男子。我也很喜欢他。
可是他却是个不让人省心的孩子。父母没在身边，由爷爷奶奶照管。奶奶已经退休，专门照顾他。可以说对他的照顾无微不至。
也正是这样，这孩子不仅仅生活上非常依靠奶奶的照顾，就是学习上也非常依赖奶奶。从一年级开始，或者说从幼儿园开始就是奶奶的陪伴，一写作业就是奶奶在旁边守护。没有奶奶的读题，或者奶奶的点头首肯，都不敢把答案写出来！孩子这种情况怎么会取得好成绩呢！
每次考试他都在那里等待，观望，东看西看，不抓紧时间写，最后试卷完不成，成绩低下。
孩子妈妈回来后，看到孩子的成绩这么差，跟孩子奶奶大发脾气，埋怨奶奶没有把孩子带好。
自己亲自教孩子写作业，结果孩子反映能力特别慢，题也做的很差，孩子妈妈就把孩子拳打脚踢了一顿！
这些内容，我是在孩子上交的跟家长说说心里话看到的，他说希望妈妈陪伴，可是妈妈回来还把自己暴揍了一顿。他很伤心，也很难过，自己多希望妈妈陪陪自己。
孩子奶奶也找我，说这孩子她实在带不下去了，每天为他的学习都发愁，还让儿媳妇不满意自己。我看着老人欲哭无泪的样子，也觉得心里不好受。决定要多加帮助这孩子。
我告诉孩子奶奶这孩子最大的毛病就是注意力不集中，上课经常冲着墙角个人在那里傻笑，不认真听讲，语言表达能力太差，二年级了，连个非常完整的句子都表达不出来，还单个字往外把蹦，这都说明这孩子跟其他孩子是有区别的。
但是这孩子的脑筋绝对没有问题。因为我发现只要他好好听讲，不走神，积极跟我互动，他的数学题就做的很好。可是因为他个子比较高，座位靠后，有时候根本照顾不到他，他就会在那里走神，进入不到课堂教学里。
所以孩子奶奶央求我把他孙子往前提，我把他放在了离我最近的一个位置。单人单桌，如果他一有个风吹草动的情况，我就会看的清清楚楚，及时的提醒他。最近他的学习成绩有所提高了。
孩子奶奶特别高兴。我还特意嘱咐她，回家不要再过度的帮助孩子了，要学会慢慢放手，因为学习最终还是孩子自己的事情，你帮的了一时，帮不了一世。该放手就放手。多加培养孩子独立自主的学习能力，提高孩子的注意力，可以进行下注意力方面的训练。
最近孩子的表现有所进步！
题主所问是否违规？我没觉得有啥违规的呀，你只要是真心的为孩子好，总会把事情处理好的。只要老师是抱着为孩子好的信念去工作，去对待学生，我觉得无论你做什么家长都理解，都支持。
如果给孩子设立“特殊座位”是为了惩罚孩子，或者老师另有其他目的，不是从帮助孩子本身入手的，我觉得家长一定会不满意，然后会去投诉，那么一被投诉，那老师就算没大事，也会遭到上级的批评，也就是说你违规了。
有句话叫民不告官不究！你处处为了学生着想，家长自然理解，不会投诉，如果你是为了自己的私利，那家长肯定不买你的账，一投诉就是说明你违规了。
这是我结合自己班里学生的实际情况，谈到的一点个人的看法，如果有失偏颇，欢迎友友们留言分享你的看法。期待友友们踊跃发言！
心中百合静静开
在学校，有个类似抢车位的游戏，那就是给孩子抢座位。
不过，跟抢车位不同，抢座位主要出于两个目的：
离老师近一些
春晚的时候，有个沈腾和马丽的小品，就反应了这一矛盾和冲突。大家为孩子争抢学霸区简直是八仙过海各显神通，目的其实就是为了让自己的孩子离老师近一点，能在老师的视线范围内。
曾经有媒体就这一主题进行过调查，结果显示，很多为孩子选座位的家长都坦诚，目的就是为了让老师能够给自己孩子安排一个稍微靠前一点的位置，在学习上多关照点自己的孩子。
这一点，跟抢车位是类似的，目的都是抢占优势资源。
离熊孩子远一点
学生抢座位的目的，除了想离老师近一些以为，也有的是想离熊孩子远一点。毕竟，不是哪个孩子都可以去学霸区的，有的孩子身子高，自然不可能坐到前排。那就退而求其次，离熊孩子远一些。
这就产生了特殊座位。
班里的特殊位置，有的是位置特殊，比如说老师把某个孩子放在自己面前甚至角落，单独给他个雅座，其目的大多数情况下，是这个孩子调皮捣蛋，上课小动作多，老师把他置于自己的监管之下，甚至冷落到一边，——眼不见心不烦。
这样违不违规，没有具体的条文支持，但肯定是对学生有歧视甚至伤害的（尤其是冷落到一角的）。所以，尽可能不要设置这样的座位。
可是老师也无奈啊，有的孩子确实难管，总不能因为他，影响了其他孩子。
老师的无奈
还有一种让老师更无奈的，那就是这个孩子不光调皮捣蛋，还爱动手，这让老师更头疼。调皮捣蛋，影响课堂秩序，老师还可以管理，要是爱动手，伤害到其他孩子，老师的麻烦就大了。
这样的孩子，不是每个班都有，但是也不少见。
这样的孩子坐到哪，那就是特殊座位。
我们孩子班里就有这么一位，孩子特爱动手，下手也没个轻重，伤过好几个孩子了。经常有家长抗议，把他调离。
于是，这个孩子的座位换来换去，换到最后，老师实在没办法，在他的周围，设置了四大金刚——学习好，又身强力壮的男孩子。
这样一来，老师确实也能安稳地工作一段时间了，但也不确定时间长了会不会出问题。这样的孩子，老师和同学“帮扶”是一方面，最重要的还是要靠家长的支持和教育啊。
每一个熊孩子的背后，都离不开熊家长的影子。
孩子在学校，就是家长的脸面。
所以，与其抗议老师给孩子设置特殊座位，不如想想办法，好好教育自己的孩子，不给老师设置特殊座位的机会。
归根到底，这也是为了自己的孩子好，你说是不是这个理？
锈的钢
我想楼主所说的私没座位，应该是独自一桌，或是在某一个角落。我认为，这样的行为对这个学生一定是不公平的，在课堂教学的合作探究中这样的学生往往处于劣势，而且自己容易引起其它学生的歧视，因此一定是不被允许的，也就是违规的。但凡是有这种情况，教师也是无奈之举。根据我的经验，一般来讲，这样的孩子，要么行为习惯不好，要么性格有问题，如果有邻桌，把他放到任何一个位置上，都会打遍天，影响其他孩子学习。而且家长不认为自己孩子有问题，极力的宠着自己孩子，教师也只能这样做了，不然的话无法进行正常的教学。
