将娱乐明星纳入教科书,你怎么看?对教学有影响吗?

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早前就听说某省初三政治教科书中出现了关于TFBOYS王源一个思考题讨论题,讨论王源作为青年代表在联合国发表关于优质教育的主题演讲这一事件。作为娱乐圈的小鲜肉,能够被严肃的政治教科书选为案例,同样引起了我的好奇。

对于这件事,网上的态度也是两极分化。

一方认为王源是娱乐圈正能量的代表,真正的优秀青年,连续两次在联合国会议会议上发表了精彩的演讲,为优质教育献言献策,也展现了中国青年人的风采。

而有的网友则给出了不同的言论,觉得王源还小,能够去联合国也不过是凭着娱乐圈的人气,上台念念稿子,并没有真正的实际意义。

在我看来,目前的课本教材的确存在严谨有余、活泼不足,守成有余、创新不足的情况,把明星放入教材中不仅可以活跃教学气氛,拉近学生与课本的距离,同时还会让一些追星的学生乐于见到喜欢的明星,并且,也顺应了当下网络发展的时代需求。当然,创新固然重要,但是对于如何选择明星?选择什么样的明星?应该做更多的考量,才能为学生传递更多的正能量!





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那就是倒大霉,走到尽,学生应该学习科学和爱国主义和英雄事迹,将来长大了可以报效祖国,热爱国家和人民,更好的为祖国和人民作出贡献,如果崇星拜星就会废掉青少年的意志和爱心,废掉他们屈壮成长,这不是教育好学生,而是流毒已学生,


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