記者從會上獲悉，今天8省市陸續發佈高考改革方案，目前山東高考綜合改革各項工作順利推進，山東將繼續實行“3+3”方案。其中，第一個“3”指全國統考科目的語文、數學、外語；第二個“3”為任選科目，考生可在物理、化學、生物、政治、歷史、地理6科中任選3科。
下一批參加高考改革的8省市已發佈高考方案，在選考科目上都採用“3+1+2”方案。其中，“3”指全國統考科目的語文、數學、外語；“1”為限選科目，考生須在物理、歷史中限選一科；“2”為任選科目，考生可在化學、生物、政治、地理4科中任選2科。
“目前，山東省‘3+3’方案實施平穩，安全順利，社會反響良好。因此，山東將堅持實施‘3+3’方案不動搖，按照既定的方法和步驟，積極穩妥推進高考綜合改革。”山東省教育廳高校學生處處長李霞表示。
山東省“3+3"方案下首次選課統計數據顯示，2017級高中生的物理選考人數，完全能夠滿足2020年相關專業的人才選拔要求，因此是正常的、合理的。隨著高考改革政策的進一步完善，預計未來山東物理選考人數將維持平衡或有所上升，不會出現嚴重下滑問題。
同時，高考選考科目要求數據統計顯示，學生一旦選考物理，高考志願填報時可報考90%以上本科專業。
另外，絕大多數理工類本科專業都有物理報考要求，無論從高校自身的專業設置結構看，還是高校歷年投放山東的招生專業結構來看，都是理工類本科專業佔絕對多數。
理工類本科計劃投放數量多，錄取機會更高。以2018年高考為例，理工類本科錄取率為60.7%，文史類本科錄取率為32.4%。文科錄取最低控制線比理科高70分，顯然理工類專業錄取率更高。
記者從會議中瞭解到，山東“3+3”方案對高中辦學條件提出更高要求。
一是加強教室條件配備。
2017年，山東作為第二批試點省份開始全面推進高考綜合改革，為改善學校辦學條件，我省重新修訂了《普通中小學辦學條件標準》，要求普通高中學校按照每4個班增加1間教室比例設置選修教室，每個教室配備必要的教學儀器設備和學生儲物櫃，以滿足選課走班教學需要。
二是持續解決城鎮普通中小學大班額問題。
全面啟動了高中學校消除大班額工作，2015-2018年全省共完成投資391億元，新建、改擴建高中學校248所，新增學位40萬個，有效保障了新高考下高中教育教學的順利實施。根據各地規劃，2019年，全省還將新建改擴建27所高中學校、新增3.5萬個學位。
三是統籌推進高中階段學校建設。
按照山東省人民政府辦公廳《關於加強高中階段教育改革發展的意見》都署安排，新建、改護建一批高中階段學校，繼續實施教育基礎薄弱縣普通高中建設項目，改善學校辦學條件。嚴格控制超大規模普通高中學校，新建普通高中規模不得超過60個班。到2020年，所有普通高中實現辦學條件標準化。
四是加強學生髮展指導。
我省開設了《學生髮展指導課程》，實施了全員育人導師制，引導學校多種形式加強學生理想心理、學業、生活、生涯規劃等方面的指導，幫助學生結合高校專業選科要求、個人興趣特長和學業水平等，科學合理確定選考科目，確定課程修習方案，減少盲目性和功利性，引導家長正確對待和幫助學生選課，避免反覆修改調整，確保選課走班教學順利開展。
一是實施“縣管校聘”改革。
通過實施中小學教師“縣管校聘”改革，為教師資源統籌配置創造制度條件，通過縣域統籌等辦法不斷加大師資結構調整力度，合理調配高中學校不同學科師資，選課走班所需教師得到了較好解決。
二是創新教師編制管理。
我省近年來創新編制管理，對教學改革任務重、育齡婦女較多等特殊情況學校，按不超過教職工總量5%的比例適當增加編制。全省還設立臨時週轉編制22萬名，主要用於滿編超編學校補充急需教師。
三是加大政府購買聘用制教師力度。
通過政府購買服務方式面向社會公開招聘高中教師，緩解了部分學校部分學科教師不足的情況。
截止2018年10月，我省高中專任教師共計13.8萬人，師生比為1:11.9(國家編制配備標準為1:12.5)，顯示我省高中教師編制配備總量較為充足。從2017級高中生“3+3方案首次模擬選課情況看，教師配備基本適應選課走班需要。
閱讀更多 鄆城縣廣播電視臺 的文章
