农村一山货
你好，我来回答你这个问题。
首先我是农村出来的，农民一词在有的人眼里好像变味，总喜欢带有色眼镜。我更喜欢称生活在农村的人为农人，靠劳动吃饱饭的人是可敬的。
这世间的道理很多，但很多东西是相通的，很多道理老祖宗早就归纳整理而流传千古，而我们还是常常犯错误。稻盛和夫的《活法》有机会可以去看看。这世间本就小事情通大事情，小道理通大道理。
比如从小大人就教育我们这样做不对，那样做不好，可我们常常自以为多聪明，总爱钻牛角尖。比如我们常说:大道理谁都懂，可是我们常常违背我们的心意，不小心就伤害到别人。
我们大多数人都会平庸的度过一生，在这世上，不论职位高低，品行多么不端，终其一生自己是自己最大的敌人。
现在这个社会，是信息时代，学历已经不能同等能力。谁掌握信息谁就有更好的认知能力，就会比别人看得高远，就比别人先声夺人。我们不再是单纯的群居动物，我们每个人都是一个复杂的个体，来构成这个庞大的社会。要相信，信息时代，人人平等。
常常，我也会遇到这样农人，他们有的一辈子种庄家，文化水平也不高，但说起话来头头是道，他们也许不会使用华丽的词语，春种秋收，年年岁岁，忙忙碌碌，繁衍生息。
什么是道理，道理就是是非曲直。从生活中来，在生命里延伸，在万物里生长。
顶顶山货
人，非得读书才能懂大理吗？先人的传承与教育，社会实践中的感知与觉悟，比书上一些东西来的更直接一些。
孔乙己读的书多，让他讲讲，有多少人愿听？听了谁信？当做笑谈是有可能的。千百年流传下来的民俗与民谚，简洁明了，琅琅上口，通俗易懂，再加上与人交往中的学习。
读书只能说针对某些人来说起了作用，但对于死读书，读死书的人来说，不如不读。读进了死胡同。当然了对大多数人来说，读书还是有好处的。尤其是改革开放前的人，没条件读书，但他们好多事情，比读书人来得快，因为他们学得是千百年的传承与实践中的认知，这比书上那些东西来的更直接更生动。
从他们身上我们应知，不仅仅要去读书，还要将书中的知识与实践中运用并发展，这种读书我们不仅仅是提倡，仍须大家努力发扬下去。
轻舟疾发
一个人对人生的感悟与读书多少关系不是特别大。所谓的大道理，实际上是最简单的道理，即大道至简。书读得少的人，一般来说都生活在最底层，而往往人在最底层的时候，更能看清人世间的凉薄，对苦难的深切感受后，对生命的敬畏，和痛彻心扉的觉醒。所以说出来的观点就能直接进入听者的心里，有恍然大悟的感觉。而读书多的人，往往把简单的问题复杂化，反而让人觉得似是而非，或是感觉多愁善感，倒不如书读得少的人更明事理。
项晓高
事实上好多大道理不是说不读书的农民能讲出来，而是这些大道理根本就来自于农村或者农民，我们所熟知的那些大道理，只是读书的人为之作了整理和记录，才广为流传。
农业，是这个世界上最久远的职业，而农民，自然是这个世界上最久远的从业者，他们在长期的劳动实践中，在人与人的相处中，总结出大量的朴素真理。
从古至今，有多少文人，艺术家们深入农村，扎根农村，或者到边远的区域去采风，从而创造出许多脍炙人口的优美乐曲或美丽诗篇，从而流传千古！
所以，不读书的农民讲出大道理，一点也不奇怪！
大漠绿海和谐音
农民，即使没有读过书，也能讲岀大道理，这并不稀奇，因为中国是农业大国，几干年文化是和农耕文化紧密相连的，现代文化也是在农耕文化的基础上发展起来的。所谓的大道理也就是做人、做事的道理，也就是上孝敬父母养老送终，中也就是成家立业，立足社会，下也就是传宗接代，相妻抚子。
中国的文化最早是依靠家族、宗族、私塾来传承的，大富人家子女可进私塾，也可请先生家教，贫民的子女只能从父母的言谈举止，宗族的清规戒律中领悟，在做人、做事的道理统一无二的情况下，无论是贫家子弟、富家子弟在这种文化纷围中长大都必须懂得这些道理，唯一的差别有先生教过的能知其然还知其所以然，而靠父母，宗族言传身教的只能知道其然了。
如果大道理指定是一个人的人生，那生活在传统文化还很浓厚的农村，那怕没有读过几年书，他也能把人生的道理讲得头头是道！
几十年的经历己经潜意识的深入在其心中了，就像中国人学汉语不费劲一样。读书的多少只是知其然和知其所以然的差别！
user5303762286193
不要忘了，书本上的所有的道理都是在实际生活中探索出来的，所以呀，人类所有的知识全都是和大自然打交道中学习到的。农民虽然没有系统学习书本上的理论知识，但是他们很有生活呀，在生活实践中不断学习总结，他们得到的往往是第一手的资料，学习到的往往是最生动鲜活的知识。古人对这个也有很好的论断：读万卷书不如行万里路。强调的就是理论知识学过了还得但实践中去不断的论证和发展，指导着实践更好的进行下去。农民从生活中得到的知识才是我们回归最本真的一种自然状态，所以呀，这有什么好奇怪的？千百年来我们的老祖宗们都是这么过来的呀！
萧萧班马鸣994
回答这个问题，要从人的知识是如何得来的说起。提问者似乎怱略了这一点。
一个人是否会讲大道理，不是光看你读了多少书，而是一个人获取知识的渠道和个人对知识的求索决定的。
大家知道，获取知识有两个方面。
一是从实践中来，一切真知都是以实践中发源的，人们在漫长的生产生活实践中，发见总结出理论，有的记录下来，有的口口相传，流传下来。
二是从书本中来。书本中是前人从实践中总结提练出来的理论，供面的人们学习，汲取，用以指导，教育人们。
三是用以实践中得来的知识和理论，又用到实践中去，指导实践，并加以总结提高，形成新的更科学的理论知识，反过来又到实践中指导提高。如此循环往复，不断形成新的高级理论知识，促进社会进步，推动社会发展。
因此，农民虽沒读书，但他在劳动生产实践中，耳在听，手在做，眼在看，加上这此农民又善于思考，记取归纳，形成了理论(道理)。讲么道理来就不足为奇了。
秋水华章曾楚涛
生活是最好的老师，但是生活这个老师教我们东西教会的太慢了！教会的东西也都很片面，可能很多时候只是一些方面而已！
他们没有读过多少书，他们知道的是最质朴的道理，都是做人的一些基本原则
他们经受了很多，经受了苦难、经受了很多的人生故事，他们从这些故事里面悟到了一些做人做事的道理！
但是他们是经历过知道才知道的！很多你通过读书知道的道理，你跟他们说的时候，他们说你不知道，你没有经历过，你是书呆子，很有可能如此！但是他们看到的是农村社会的一些法则，他们经历的也是农村社会的发展！
在农村，他们在20岁的时候就能看到自己60多岁之后的事情，有生儿育女的希望，但是没有了向上的空间和希望，这才是他们最大的悲哀！
而读书，可以让你眼界更开阔，可以让你能够在城市里立足，也可以让你不断的提高自己，能力不断的提升的同时收入也在不断的提升，说不准还有晋升的机会！也可以说，你的未来是无限的，只要你努力，只要你不断的提高自己的能力！
鹏程日志
沧海一粟185098660
谢您约题。
人群.社会.国家整体分两态：一是实践出真知，一是理念理论指导实践。
由是，理念理论由哪来成为关键，从而不同的人站位不同其视角不同，得出的源出处认为也不同，但大致分成四种：
1.神示出的，2.脑想出来的，3.书本里得获的，4.观察人及人生以及人群.社会.国家总结归纳出的。
现实里，农民工人等绝大多数人是由上辈与民俗风俗习俗传承下来的，而有心人写成书，流传于世，但更多的秘不示人的部分是由师门传延延续的。只不过口语述成祖传.师传。
真实中可写成书的除皮毛外，所记更是九牛一毛。
因此近现代中国仿欧洲办学校学院时，向社会收集有绝技绝学者时，收聚不到，于是全面欧化，即全部用欧洲学识施教。因欧洲人著的书有不是简介的本门科广告的，详述的书，这类书有可再重复的有效操作有用的要求，从而具备真实实用效能。而中国本土的则非师门不传。
这是祖与师在民间，不在高级学府学堂上的体现，而祖传师门又几乎全隐葳于农村，因而各师门人有言行举止泄于农村人被窥见，从而耳薰目染多少掌握点技能与学说，这种自观到听到长辈解告的绝技绝学，虽极少极少，但实用有效性是无可比的，包括理的解说讲论在内。
从而虽不识字也没上过欧式学堂，言行举止比大学教授合礼法，从而显有道德公德在身内，而不是上欧式学的人仅嘴讲出点，做缺德事的形态了。
即奔钱图名内心蒇于体，大道理发于嘴的形式。总为升阶进级明争喑斗勾心斗法的。
而其说的大道理由欧洲地汇总的，并不适用中国本土，因而只好听无实用功能，这才是受教过者说一套做呈与说式相反的另一套的本因原因，贪污腐败者不论古今全受过当的学府教肓，且读书咋样由考举证明后才入仕当官的，因污腐者都是考举出的人才精英天才，不识字没入学府读过书的人当不上官，也贪污腐化不成，没此资质资格。
悟空问看后咱也在其上留上点啥。
