《思維導圖》中提到的流程圖、魚骨圖為什麼實際上不是思維導圖?

何昆峰


《思維導圖》中提到的流程圖、魚骨圖為什麼實際上不是思維導圖?敏芷妹和大家分享一下個人見解。

其實目前市面上的思維導圖分成兩派:

一、Thinking map

Thinking map一共有8種類型,又叫做八大圖示:圓圈圖、氣泡圖、雙重氣泡圖、樹形圖、括號圖、流程圖、雙重流程圖、橋形圖,分別對應人在思考時的8種思維過程,應用於孩子們的學習和生活,用來培養孩子們的閱讀、寫作、數學、邏輯思考、行為習慣等方面的能力。

二、Mind map

Mind map是由東尼.博贊發明的,它是從一箇中心點向外發展思維的一種圖示法,是提高記憶力、做筆記、整理知識點的工具,用以提升學習能力及效果。以下是我以前一個學生的自我介紹思維導圖。

不管是那類圖示法,能幫助學習記憶就好!你們說呢?!


敏芷賺


流程圖用來梳理事情發展的順序或者步驟,是Thinking Map的其中一種圖示。

思維導圖指的是Mind map。Mind map 和 Thinking Map 在中國都被翻譯成思維導圖,但兩者之間存在差別。

Thinking Map 思維導圖興起於美國,是教育學博士David N.Hyerle,在1988年開發的一種幫助學習的語言工具。用來進行建構知識和發散思維,是一種可視化的提高學習能力的工具。 基於對語義學、認知心理學的研究,thinking map主要有八種圖示,分別為圓圈圖、氣泡圖、雙氣泡圖、括號圖、樹型圖、流程圖、複流圖、橋型圖,對應人在思考時的八種思維過程。

流程圖用方格和箭頭表示,每個方格寫一個步驟,箭頭的方向表示順序,如果步驟複雜,還可以有子步驟。

Mind Map思維導圖是由英國世界大腦先生託尼•博贊 (Tony Buzan) 於60年代發明的發散性高效思維工具,把形象思維與抽象思維充分結合,讓左右腦同時運作,激發聯想與創意,開啟人類大腦的無限潛能。

思維導圖通過主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接,利用記憶、閱讀、思維的規律,協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展,提高學習與工作效率,被譽為21世紀革命性思維工具“大腦的瑞士軍刀”。

思維導圖強調發散性思維,發散性思維又稱擴散性思維,輻射性思維、求異思維。它是從不同的方向、途徑、角度去設想,探求多種答案,最終使問題獲得圓滿解決的思維方法。充分的發揮人的想象力,突破原有的知識圈,從一點向四面八方,並通過知識觀念重新組合,尋找更多設想、方法或答案。



夢歸秦淮


流程圖、魚骨圖和思維導圖的功能,是完全不一樣的。

流程圖是表示算法,工作流或流程的一種框圖,它以不同類型的框代表不同種類的步驟,每兩個步驟之間則以箭頭連接。

舉個簡單例子



這個流程圖,表示的是如果電燈不工作了,你需要按照什麼樣的步驟來分析和解決這個問題。

流程圖中,每個矩形框中表示你採取的操作,例如接好電源,更換燈泡,修理電燈,這些,都是你需要執行的操作。

流程圖中,菱形框表示需要判斷的操作。例如,如果電燈不工作這個問題發生,那麼首先要判斷,第一個菱形框中的內容,也就是,電源接好了麼?如果回答否,就按流程圖箭頭所示,執行右邊接好電源的操作。

如果回答,是,就要執行第二個菱形框的判斷操作,燈泡燒燬了麼?

判斷結果,是或者否,按照箭頭方向所示,執行後續操作。

以上,是流程圖,和流程圖的作用和功能。

魚骨圖又名特性因素圖,是由日本管理大師石川馨所發展出來的,故又名石川圖。魚骨圖是一種發現問題“根本原因”的方法,它也可以稱之為“因果圖”。

我們無論在學習還是工作中,總會碰到這樣那樣的問題。此時,就需要分析問題的原因。

問題的特性總會受到一些因素的影響,我們通過

頭腦風暴

找出這些因素,並將它們與特性值一起,按相互關聯性整理而成的層次分明、條理清楚,並標出重要因素的圖形就叫特性要因圖。

因其形狀如魚骨,所以又叫魚骨圖,它是一種透過現象看本質的分析方法,又叫因果分析圖。



魚骨圖廣泛用於生產和各種問題分析中。

由於篇幅有限,我簡單說下魚骨圖的製作分析方法,

A、針對問題點,選擇層別方法(如人機料法環測量等)。

B、按頭腦風暴分別對各層別類別找出所有可能原因(因素)。

C、將找出的各要素進行歸類、整理,明確其從屬關係。

D、分析選取重要因素。

E、檢查各要素的描述方法,確保語法簡明、意思明確。

簡單解釋一下,比方說,我們收到一個客戶反饋,產品無法正常運轉。

1. 從人機料法環五個方面,做好魚骨架。

2. 用頭腦風暴找出人機料法環每個魚骨下可能出現問題的原因。例如,可能人員誤操作,沒有做產品測試。可能機器出問題,誤測通過了。可能原材料出問題,在廠內測試通過,但是在客戶處或者運輸過程中造成損壞,等等,把所有可能原因都寫上去。

3. 整理,歸納。

4. 找到關鍵因素,就是最有可能造成問題的原因。

5. 確保描述沒有問題,因為還要出報告。

最後把魚骨圖完成。

因為分析原因的過程中,需要各個部門配合,所以在步驟4的時候,就會找出幾個最主要的可能原因,最後去驗證,是否是這些原因或者具體某個原因導致最終問題,最後用8D給出最終分析報告。

思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激盪圖、 、 、 、樹枝圖或 ,是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式 。思維導圖是表達發散性思維的有效圖形思維工具。

思維導圖是一個非常有用的工具,很多時候都可以用到思維導圖,無論是工作還是生活。



上面是個簡單的工作總結,也可以用思維導圖做生活中或者旅遊出行的備忘錄,用處多多。

現在,你清楚流程圖,魚骨圖,思維導圖之間的區別了麼?

希望這篇文章能對你有用。

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放飛九月


魚骨圖是一種發現問題"根本原因"的分析方法,現代工商管理教育將其劃分為問題型、原因型及對策型魚骨圖等幾類。其實跟思維導圖的存在形式是一樣的。


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