傷者：“多虧了他，我們的生命才得以挽救”
一輛小轎車飛速衝出馬路，隨後側翻旋轉撞上路燈杆，車頭瞬間竄出火花，車上的副駕駛被甩出車外幾米遠……這驚險的一幕貌似電影裡的橋段，卻在我們的生活中真實上演。這是一場發生在大興安嶺加格達奇區晨光大街機場路附近的交通事故，當時肇事車輛裡共有4個20歲左右的年輕人，其中一個小夥兒被甩出車外，另外兩男一女被困在車裡。事發路段極為偏僻，鮮有人至。此時，滾滾濃煙不斷從車頭處冒出，事故車輛會不會爆炸？車上的人能否獲救？
“快拿滅火器救人！”這場交通事故恰巧被開車途經此地的施際倫和他的同伴看見，來不及多想，他們迅速下車，拿起滅火器就往事故現場跑去，邊跑他們邊撥通120和119救援電話，他們一秒鐘都不敢耽擱，因為，事故車輛隨時都有可能爆炸，這是一場爭分奪秒的救援戰役。他們先是用滅火器將車輛燃起的火苗熄滅，然後打碎車窗將車裡的3人救出，將被甩出車外的小夥兒抬至遠處。就在他們將車裡4人成功救出後，肇事車輛突然發生爆炸，大家不禁嚇出一身冷汗。
“你們為什麼不等救援人員來救人，而是自己冒著危險先去救人？”“事發路段較為偏遠，等待救援肯定來不及了。”“那麼危險，你不害怕嗎？”“怕！可車裡是4條人命啊。”救出傷者後，施際倫和傷者們一同等待救護車的到來。救護車將傷勢較重的2名傷者抬上救護車，另外2名傷者則由施際倫開車送往醫院。到了醫院後，施際倫陪著他們做檢查，並墊付了500多元的醫藥費，把傷者安排好後，施際倫和同伴才離開醫院，此時距離事發已經過去了3個多小時。
“媽，我再去醫院看看他們怎麼樣了？”回家後的施際倫始終惦記傷者的安危，隨便吃了口飯就又趕往醫院。看見傷者全都轉危為安，施際倫總算放心了。“小夥子，真是太感謝你了，沒有你，孩子們現在還不知道會怎麼樣呢！”事發後，施際倫曾3次去醫院探望傷者。傷者和家屬都十分感謝這位見義勇為的英雄，因為是他給了這4個年輕人第二次生命，同時也挽救了4個家庭。
“現在想想確實挺危險的，但是再選擇一次，我還是會去救人。”施際倫說，他們如果見死不救有違道義，這件事對他們而言就是舉手之勞，如果換做是別人，也會像他們一樣出手相救的。
父母：“我們一直教育他，要先做人後做事”
都說父母是孩子最好的榜樣，而最好的教育方式就是言傳身教，施際倫能在危難時刻挺身而出，與他的家庭教育密不可分，施際倫的父母用實際行動詮釋瞭如何做人做事。
“孩子小的時候我就告訴他，一定要先做人後做事。”施際倫的父親施雲東是一名退役軍人，在部隊生活過多年的他，骨子裡自然有著一副俠骨柔腸，他喜歡打抱不平，更喜歡助人為樂。退役後回到大興安嶺工作的施雲東，平日裡除了上班，大部分時間都是在敬老院、孤兒院裡度過，給老人們梳梳頭、洗洗腳，給孩子們講故事、送禮物……施雲東說，“能夠幫助別人是件快樂的事兒。”
而施際倫的母親劉曉梅，也是一位“熱心腸”。“大娘，我的饅頭做多了，給您送來幾個。”施際倫家附近有不少留守老人，劉曉梅每次做饅頭、包餃子都會多做一些，然後給鄰居家的留守老人送過去。除此之外，鄰里誰家有個大事小情的，劉曉梅總是第一個伸出援手，她說，“鄰里之間守望互助是應該的”。
“際倫是一個很有正能量的孩子，很懂事，也很聽話。”施雲東回憶說，施際倫小時候遇見乞討的人，總會把兜裡的零花錢都給他們。而且一到冬天下雪路面結冰，施際倫家的小區大門處的坡兒就變得很滑，為了方便鄰居們行走，施際倫總是拿來煤灰撒在冰面上。
對於施際倫見義勇為的義舉，施際倫的父母自然也為他感到驕傲和自豪，劉曉梅說，“當時看到視頻嚇壞了，真是太危險了，作為母親肯定不希望兒子身處險境，不過兒子挺身而出救了4個人，我還是很自豪的。”
師生：“他是我們心目中的‘大英雄’”
愛因斯坦說，照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的，是善、美和真。同樣，施際倫於危險關頭仗義出手的行為，就好像生活中一束明亮的光，既照耀了被救者寶貴的生命，也必將引來更多光的聚攏和彙集，從而形成更為強大的精神力量。
22歲的施際倫是牡丹江大學建築工程學院2016級的學生，目前大三在讀的施際倫正處於頂崗實習的階段。“施際倫，好樣的！”當施際倫見義勇為的事蹟傳回母校時，得知施際倫本人安然無恙後，牡丹江大學師生們倍感自豪。同學們紛紛表示，要不斷充實自己、提高自己、豐富自己，切實增強社會責任感，刻苦學習、勇於擔當，爭做“施際倫式”大學生。
“剛看到他冒險救人的新聞時，我最擔心的就是他個人的安全狀況，所以第一時間打電話詢問了他的安危，聽到他沒事兒的消息，我這顆心才算真正放下來。”對於施際倫見義勇為的行為，作為大學同班同學、寢室室友的李佳琦並不覺得意外，因為在李佳琦的印象中，施際倫是一個非常熱心腸的人。大一時，班裡有個女生身體不舒服，施際倫馬上幫忙將其送到校醫院；到月底，寢室另一位室友的生活費捉襟見肘，一句“到月底又沒錢了”，施際倫便主動將飯卡給他；“我生病了，也是施際倫在身邊照顧我，幫忙打飯、買藥、打水，讓我感動不已。”……
在牡丹江大學建築工程學院教師徐亞麗的眼中，施際倫是個較為內向的學生，但心細又樂於助人，學習成績十分優秀。下課時間，施際倫經常拿著課本向徐亞麗請教不懂的問題。而讓徐亞麗深深記住這個學生，則是因為一件小事：有一次，徐亞麗抱著一大摞學生的作業本從辦公室出來，原本已經與徐亞麗錯身而過的施際倫又折返回來，詢問徐亞麗是否需要幫助。“從前，他是老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友、父母眼中的好孩子；今後，他將是我們大家心目中共同的大英雄！”
“施際倫同學在他人生命受到嚴重威脅的緊急關頭，不怕危險、挺身而出的英勇行為，充分彰顯了中華民族傳統美德，生動地展示了當代牡丹江大學學子的社會責任感和良好精神風貌。”牡丹江大學建築工程學院院長王強說，他將把媒體關於施際倫同學冒險救人的報道印發下去，組織學院全體師生進行深入學習。同時，以此為契機，將社會主義核心價值觀、志願服務精神、“四信”進一步融入思政課堂及各類教育實踐活動中，推動社會主義核心價值觀成為學生們的思想自覺和行為習慣，營造我為人人、人人為我的良好社會風尚。
牡丹江大學相關負責人表示，長期以來，學校經常結合具體活動，開展學雷鋒、學道德模範等相關活動，堅定落實立德樹人的根本任務，不斷加強學生的德育教育，培養學生的社會責任感。下一步，學校將會通過座談會、主題演講等多種方式，號召全校師生以施際倫同學為榜樣，學習他捨己救人、奮不顧身的英勇氣概，傳承和發揚中華民族傳統美德，擇善而行、助人為樂，爭做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
見義勇為譜大愛，品德高尚見真情。近期，團市委、牡丹江大學將授予施際倫相關榮譽。市文明辦號召廣大市民，以施際倫為榜樣，見賢思齊、知行合一，積極踐行社會主義核心價值觀，從點滴做起、從小事做起，在全市營造爭當好人、爭做好事的濃厚氛圍，為文明牡丹江建設貢獻力量。
閱讀更多 東北網 的文章
