2019-04-21 13:24:52 佚名

早早妈的幸福生活

这个问题非常值得讨论，也是我们可以经常接触到的。

这里必须指出的是：带孩子不仅仅是看时间的长短，还得看陪伴的质量。

孩子的成长跟很多因素有关，这些因素会综合影响孩子的成长，任何单一因素都不是决定性的条件。

父母陪孩子时间长，孩子不必然就能成绩好，否则全职妈妈肯定能带出成绩好的孩子；

父母学历高，不一定能够培养出成绩好的孩子，否则很多教授、硕士、博士就不会被孩子的学习困扰。

尽管全职妈妈带的孩子不并不必然就好，但是我们也要看到很多全职妈妈一样做得很好。

只有平等的来看待这个问题，我们才能调整自己的育儿方法，更好地把自己的孩子带好。下面我们来说一下带孩子需要注意的几个方面：

1、父母的情绪

父母的情绪会影响到孩子的安全感，而安全感是孩子成长的关键因素。全职妈妈因为整天跟孩子在一起，一方面会更关注到一些孩子成长中的细节，也因此更容易感到焦虑。

相比之下，上班族每天跟孩子相处的时间可能就会少很多，也因此更容易做到抓大放下，反而给孩子一定的空间来成长。

其次，上班族会有很大部分的精力分散到了工作中，因此也不会给孩子有一种时刻被监督的感觉；而全职妈妈基本上会照顾到孩子的方方面面，在孩子渴望空间的时候，依然会感觉到被限制。

当然，上班族也可能因为上班的压力太大，而无法静下心来陪伴孩子，从而会把情绪发泄到孩子身上。全职妈妈也可能会认为自己的心血没有得到应有的回报而对孩子打动肝火。

从这点上看，不管是全职妈妈还是上班族，实际上考验的是我们在陪伴孩子时候的态度，这个态度实际上会极大的影响我们的陪伴质量。

所以第一个关键点是：陪伴孩子时，父母的情绪是关键，你的态度如何？

2、陪伴的方法

上面提到了我们陪伴孩子时是否全心全意，是否给孩子带来足够的安全感。那么接下来，我们就要思考我们是否在用适合孩子成长规律的方式陪伴孩子？

孩子的成长有特定的规律：一方面需要练习；另一方面需要合适的难度；同时还需要一定的容错空间。

在这一点上，全职妈妈和上班族实际上是在同一起跑线上的。全职妈妈可能时间更多，可以跟孩子之间更多的互动。但是问题来了，如果互动方式不符合规律，那么可能得到的效果反而更差。

比如：

如果一个任务太难了，你非得监督孩子把它完成，那么实际上对孩子是一种伤害。

孩子需要独立练习的时候，如果你时刻盯着孩子，那么孩子的心神就无法集中，反而影响了注意力的发展。

另外，过度的陪伴也容易让孩子产生依赖性，对孩子的独立性发展反而是一种损害。

同时，因为全职妈妈很容易做到有求必应，孩子也容易失去一些等待的能力。孩子解决问题有两种方式：一种是自己想办法，独立思考；另外一种是立刻求助。

向妈妈直接求助当然可以很快地解决问题，如果孩子感受到了这种好处，那么ta也就会失去一定的独立思考的机会，那么相应的能力自然可能会发育不足。

就这一点来说，全职妈妈需要注意的是不要给孩子提供不必要的帮助。

3、摆平心态，不断自我提升

摆平心态，其实就是题目要讨论的情况：全职妈妈带的孩子就一定要比上班族带得好吗？

如果我们答案是肯定的，那么势必给自己带来很大的压力。压力并不可怕，问题是压力变成了焦虑，那么这种焦虑可能就会传导给孩子。

所以全职妈妈必须认识到：我们的培养目标，应该是把孩子培养成为一个能够独立的孩子，而不是成绩必然出类拔萃的孩子。

心态准备好了，那么全职妈妈还得提高自己的个人能力，也就是育儿能力需要提升。这可以通过很多途径来提升：读书，听讲座，跟人交流等等...

除了学习，更重要的是实践和反省，如果能够写日记或者心得，那么提升会相对快很多。

养育孩子，也是父母的一个提升的过程。放平心态，努力提升自己，孩子的成长需要父母协助，而不是依靠父母主宰！

我是翼翔老师，喜欢教育。

翼翔老师的儿童教育

是否全职带孩子和孩子成绩的好坏没有什么必然联系吧，我是这样认为的。

如果全职带的孩子成绩好，那就都不要上班了，直接带孩子多好，孩子的成绩好坏是多方面的，当然来自父母的有效陪伴不可少。

朋友家的轩轩，今年15岁，已经辍学在家，他的妈妈可是全职在家带他，他爸爸工作比较忙，不想亏欠孩子，所以孩子妈妈就在家全职陪伴，妈妈也很用心照顾孩子的生活和学习，可以用事无巨细来形容，早起穿的衣服，牙刷牙膏都准备好，饭做好端在饭桌旁，不过轩轩妈妈对孩子的教育确只有一个字“吵”，作业不会做，考试成绩差，想出去玩，稍微有点不如妈妈的意，轩轩妈就是一个“吵”，“你说说，我这天天都是为了谁”时常挂在轩轩妈妈嘴边，造就的孩子很早就叛逆，刚开始是不说话，后来是顶嘴，最后是辍学不上，两口伤透了心。

是否全职带孩子不重要，重要的是怎么去带。

当孩子在学习上出现问题的时候，家长要出面帮着孩子解决；

当孩子在学习中遇到困惑时，家长要帮孩子解决困惑；

不仅仅是学习方面，包括生活方面，也要教孩子自理，自强，等

在学习生活中，肯定孩子取得的成绩，看到孩子的努力，激发孩子继续加油！

特别是孩子小的时候，父母说什么他们就会认为是正确的，家长一句一句的“你真笨”，孩子就会真的认为自己很笨，如果家长说的是“你真棒，要继续加油！”孩子肯定会继续努力。

所以说陪着不是陪伴，孩子需要的是高质量的陪伴，不是简单的陪伴！

快乐儿童ing

大家好，我是小学班主任张老师。很高兴为您解答。

首先，孩子的学习成绩与全职妈妈没有必然的联系。全职妈妈比一般人有更多的时间和精力，这些时间是否都用在照顾孩子身上？很多多全职妈妈在家不是上网、聊天、玩游戏吗？她们不一定把全部精力和时间用在孩子身上。

第二，即使全职妈妈把时间和精力全用在孩子身上，请问是怎么用的？方法对吗？说实话，在孩子学习这方面，有些家长管还不如不管。我们班就有几个同学，父母没时间管，学习照样很优秀。

第三，最关键的是，学习是孩子自己的事，如果孩子不愿学，家长再着急也没用。学习不同于别的，其它事家长可以帮忙或代替，学习上，不行。

第四，还有，全职妈妈教孩子有时还不如上班族孩子成绩好，这是横向比较，与别人比较无法看出效果。最正确的比较方式是与孩子以前比较，如果有进步了，这就是有效果。可能如果没有全职妈妈照顾，成绩会更不好呢？

小学班主任张老师

对于这个问题我有亲身的经历，相信这是老师经过多年观察和关注多个不同家庭生活的孩子的结果。当然这不能代表全部。

大家是不是都有这种感觉：上班的时候精神抖擞，但是长假的时候却精神萎靡；吃快餐的时候胃口大开还不长肉，天天做饭胃口不好了却肉长上来了；

其实这就是自律的结果，生活中多数人是不自律的，所以上班的人多数上班的人可以做到守时，那么接送孩子也会按时按点，这是规律；而大多数不上班的妈妈们很多会多少的在时间上不那么的准时；

上班的人会有些赶，而不上班的人会有些散；上班的人不会为孩子做太多，但是不上班的妈妈也许很多事情不会让孩子去做，爱他反倒让他失去了锻炼的机会；

上班的人多数很积极，但是不上班的妈妈会有很多闲杂事，这或多或少会对孩子有所影响，相信你是积极的带出来的孩子也一定是上进的。

所以，不管是上班还是全职，爱孩子就要给他锻炼的机会，不要因为你在而就剥夺了他历练的机会；无论上班还是全职妈妈都要有一个好的心态要有一个积极上进的生活的心，而且尽量不让繁杂的事情过多的影响到孩子，也就是要把你积极的一面传递给孩子！

相信你的精彩会是孩子美好的未来！

下面再做个补充：

一、全职妈妈更有时间，从而更有耐心，本来是好事，但却导致对孩子百依百顺，没有帮孩子孩子建立起正确的规则意识。

二、全职妈妈不知道是不是真的仅仅是为了孩子才不出去工作的，但是在孩子眼里，是看不起不工作的妈妈的。我就有一个学生，当着妈妈和我的面，说：妈妈有什么辛苦的，整天在家里待着。你指望孩子理解你的付出，好像不容易。

三、全职妈妈容易脱离社会，跟不上时代发展，这样导致和孩子之间的共同语言减少。

四、全职妈妈很辛苦，但是工作难以看到价值，难免会有抱怨，对孩子的发展、家庭的维系都不利。

事业大师

您好，我是教大育小。没有什么确定的概率，也没有什么定律保证全职一定是把孩子培养的非常好。也没有说谁说上班族的妈妈就带不好孩子，孩子成绩不好。无论上班还是全职，作为一个母亲，身份都是平等的。带孩子这件事，关键是看陪伴的质量和教育的方法。我认为题主提这个问题是不够科学和理智的。

我们来看看影响孩子成绩好与差的因素是什么：

1.能不能学，这个是孩子先天的智力水平因素决定的。但对于大多数孩子来讲是不存在的，在小学阶段，通常孩子都具备的。

2.心理因素：家庭影响非常的重要。孩子是否有目标，孩子学习是否有计划，孩子是否有良好的学习习惯等等，孩子是否有毅力，能够坚持，遇到学习上的困难如何去面对等，还有就是孩子的启蒙等等都有着深刻的影响。

这些都需要家庭的培养，当然这个过程当中母亲的影响会大一些。

3·就是方法问题，这个的话有学校老师和家庭共同完成。

4.孩子成长过程中的养育影响。一些不得当的方式会对孩子造成一些伤害。例如注意力的伤害、过分溺爱等等。

并不是全职的妈妈就一定可以把这些做好的，我认为这个关键是作为一个母亲是否有这样的意识，还有就是是否愿意合理得当的学习提升自己，特别是在孩子的成长路上，这个体现在对于孩子的陪伴质量上。

我们会发现有的妈妈确实是全职带孩子，但是把自己定位为一个“保姆”，管的是吃喝拉撒，生活事无巨细，给孩子无微不至的照顾，可是精神上无法靠近，孩子的成绩一窍不通，孩子的心理一点都不懂。

跟孩子就是没完没了的唠叨，没完没了的抱怨，现在流行什么一概不知，没有有质量的交际，有的只是抱怨和负面，给孩子带来非常不好的影响。且教育孩子的方式单一而粗暴，丝毫不估计孩子的内心，面对这样的妈妈，孩子压力重重。

孩子一遇到问题就是：“我为你付出了这么多，你竟然学成这样，气死我了，你对得起我吗？”

这样的全职妈妈，一定是不能够培养出特别优秀的孩子的。成绩未必会好。

当然：有一类妈妈，无论是全职还是兼职，从不忘记自我成长，不断的学习，做孩子的榜样，陪着孩子一起成长，合理的去培养孩子。可以和孩子做朋友，孩子遇到问题，妈妈都棋高一着，妥妥的孩子的“军师”。

他们从不绑架孩子的感情，适时的放手，进退得当，没有唠叨，没有抱怨，愉悦的陪着孩子，让孩子满满的感受到那份伟大的母爱。

每次交流，都是非常有质量的。

这样方式培养出来的孩子，孩子能够差吗？

所以孩子的成绩，别拿妈妈全职还是在工作来说事，无论哪一种方式，我相信作为一个母亲对孩子永远都是全心全意，拼尽全力的。

孩子需要什么样的母亲呢？

孩子需要的是当其遇到困难，能够得到妈妈心里上的支持，能够接纳其犯错误，愿意花时间相信孩子可以变好。孩子需要妈妈无条件的爱，这个是内心最深处的链接。

孩子不需要妈妈或爸爸为自己牺牲一切。因为每个都是独立的，我们千万不可以自我放弃。

我认为：每一个选择做母亲的女人都是伟大的。请允许其成长，也别把孩子的成绩作为唯一考核母亲呢标准。爱是无价的，也别拿这样的问题来考验，我们应该看到他们的付出，也尊重他们的选择。

祝福你！

教大育小

我个人感觉，孩子学生好不好，遇全职妈妈，上班的妈妈真的是一点关系都没有，

就拿我们家的孩子，给身边朋友的孩子来说说吧！

我自己带孩子的时间，都说孩子全要家长配合，才能学习好，我也听话，也没有带孩子的经验，就不上班了，回来给他做啥都不吃，只吃零食，需要做在他身边看他写作业，只是是我一转身他就玩，说也说了，打也打了，也不管用，还是不学，他说他要在午托班吃饭，写作业，就让他去，他又说午托班管的严要换班，反正就是不学习，气得我这几年血压都高了，老师还说是家长的问题，没有管他，我真是不知道咋管了，

再来说说我的朋友的孩子。回家就是学习，她不叫他出来人家就不出门，老是考试，全级段第一，她说她从来没有管过他，她上的是三班倒的工作，孩子是自己回家，买些吃饭，在去上学。

在来说说我们孩子班的班长吧！小姑娘是姐妹两个，她是妹妹，姐姐现在上初中，父母都工作，家就在学校隔壁，她的父母说她的这两个姑娘她从来都没有说过，都是很爱学习，回来作文写完才会玩会，就连我孩子的班主任都说。她的父母是烧高香了，这样的孩子给父母省心多大啊！

其实说了半天，孩子的学习好坏。真的是与家长没有啥关系的，关键是孩子。他愿意学，还是不愿意学。

一鑫v

很多人说学习靠孩子自己努力，这样的人估计家里没有学龄儿童，或者孩子学习普通。

奥数，每天外教英语，小学接触初中物理数学，这些没有一样是孩子自己能搞定的。

孩子英语每次都100分，无论大小考，因为她从四岁起学英语，每天一个半小时，所以课内知识对她太简单了。

孩子三年级，跟着四年级奥数学了一年。二年级没学奥数时，偶尔老师出难题的卷子考过80多分，自从学了奥数后，基本100，99，全班前几名。思维拓展开了，学校里的难题都没那么难了。

为什么要提前学初中内容？因为人对知识的掌握需要时间，初中如果马上学，马上考，一是时间来不及，二是掌握的深度和理解度跟不上。必须要有高中水平，才能中考得一个比较完美的分数，高考时要把大学高数学完，才能取得好成绩。

这些，无论是不是全职妈妈，都需要去摸索，哪个培训机构好，怎么给孩子规划。金钱其次，重要的是精力，得陪着一起学。

每节外教课25分钟，但是得带着孩子预习半小时到一小时，就是先把课过一遍，孩子在上课之前要学会单词，课文，回答问题。上课的时候，所有的朗读都正确，回答问题也正确，相当于是一种展示，增强了上课的成就感。

奥数上课前，也要提前预习，把老师要讲的内容和题先带她做一遍。上网找相关的视频看，百度题的解析。做到上课前就会了。这样上课时相当于过第二遍，老师的问题全部答对，加深了记忆，有成就感。

所有的这些，都是时间。孩子上学的时候，我在家里刷题，看英语，物理，回来后教她，和她一起学。

我孩子曾问我，如果我不管她，她还会学习好吗？我说课内可能没问题，你自己努力就行。但是没人给你报英语班，你能自己去报吗？

父母给孩子的资源是至关重要的，指望孩子自己，中上等可以，顶尖她是做不到的。

用户4890946490130

其实，能不能教育好孩子，跟是否全职和是否工作关系不大，跟父母有没有带给孩子积极的影响关系才最大。全职妈妈教育的孩子有很好的，上班族带的孩子也有差的。

孩子成绩好坏与否，我认为主要取决于以下几个因素：

1、先天的高智商。不可否认，有些孩子他就是具有学习的天赋，天生就喜欢琢磨，喜欢探索，有学习的兴趣，这种孩子就是不用买学区房，不用上辅导班，也能上个985级别的大学，基本是不需要家长操心的，但是这种人极少。

2、智商中上，习惯好。这些孩子只需要家长帮助他们养成良好的学习习惯问题就不大，自己也肯下功夫，上个辅导班啥的，稍加努力就能赶得上高智商孩子的成绩，211没问题，985得努努力，这种孩子也不少，现在哪个孩子不聪明？

2、普通孩子，学习上有些吃力，需要课下投入大量努力才能考个好成绩，要知道，不是所有人都能通过课堂的学习快速掌握知识而熟练运用的，可能还需要请家教，说实话，这种孩子除非有很强的内驱力，有十足学习的动力，还是能通过题海战术提高成绩的，但是考985有难度，考211已经非常理想了。

此外，家长给予孩子的影响无论对于哪种水平的孩子都至关重要。

可以想以下，一个懂得自律、言谈举止文明、不看无聊的电视综艺、不打麻将不八卦、不向孩子向老公倾倒负面情绪、生活态度积极、自身文化水平不低、还懂得一点审美、重视孩子教育的妈妈怎么可能有一个成绩很差的孩子？

无论上不上班，只要能给孩子以积极的影响，教他们努力和专注，基本孩子都不差。如果一个全职妈妈负能量满满、又不知上进、文化水平又低，怎么可能陪伴出一个好孩子，陪伴时间越长反而越害了孩子。

一万件小事

陪伴对孩子来说很重要，但更重要的是高效的陪伴。

如果全职妈妈陪伴时间，都是高效的，那么，理应带出来的孩子更加出色优秀，更有安全感。

但是也有可能虽然在孩子身上花费了很多时间，但真正能让孩子感受到的关爱，和学到的东西并不是那么多。并非是因为全职妈妈不够用心，而是社会变化发展太快，可能长期着眼于跟孩子相处，全职妈妈跟社会有些脱轨了，自己的能力也在一点点退化。

但职场妈妈不一样，总是在吸收新鲜事物，跟社会保持同步，虽然陪伴时间不多，但孩子能感受到妈妈的努力和进步，也会模仿。

还有一种可能，孩子在学习上的天赋和基因也不同，成绩好的也许天赋更高呢！

反套路育儿

哎呀！！

我觉得我们的圈子可能真的是不太一样，所以也导致了我们在同样的一个问题上看到的情况也不同。

我不否认的确有全职的家长没把孩子的成绩培养的非常好，有些是因为时候不到比如培养的重点和内容暂时还不是应试教育能够考核的了的，而未来这些内容的意义会不断的得到体现，而有些的确是压根也不在乎成绩——毕竟家长能全职说明条件还是不错的，这种家庭的确有一部分人是不太看重“体制教育”成绩的，他们的规划可能直接就是国际路线，所以在国内以“综合发展”为目标的考核体系下，他们的孩子没有表现出明显优势来也是很正常的，至于那些以后不好好学就回家继承家业的那就另讲了。

但是说真的，我见过的家有全职（一般都是麻麻）的家长，他们的孩子在学习上成绩还是优秀的居多，而且可能是圈子的问题，他们孩子的牛已经不是一般普通人所能理解的——比如对他们孩子已经达到的水平、取得的成绩完全没有概念，都不清楚这种差距可能是孩子多少年都追不上的。

我见到介绍几个全职妈妈教育下的牛娃取得的部分成绩吧。

A娃：五年级在麻麻全程陪伴教育下，奥数禁赛之前横扫一等奖。且英语在三、四年级就过了PET，3E等英语考试，作文拿奖也拿到手软，兴趣特长还不少。

B娃：也是全职妈妈带出来的，跟A娃相差不大，甚至在有些方面还更优秀一些。

C娃：四年级考过了FCE。

D娃：全职妈妈，二年级孩子KET卓越，跟着四年级孩子学奥数跟着初中的孩子学英语……

E娃：……

算了不说了，一边打字我一边感叹。（因为我孩子是小学，所以我接触的更多的是小学家长，初高中的虽然也知道一些，但是还是了解的少一些）

所以我觉得题主提出来的这个问题应该是跟自己接触到的圈子有关系，比较片面了。

至于为什么还是存在题主说的这种问题，我觉得其实也不难理解，除了我上面说的之外还有如下一些我认为的可能性：

1、启蒙时间点很重要。

2、天赋问题。