隨著社會的發展，家教需求發生了很大的變化，一些陪玩、陪聊天的家教新品種受到了學生家長的青睞。這種與傳統家教風格迥異的多陪家教，將教授學生課本知識放在了次要地位，而重在培養孩子的學習習慣、業餘愛好，陪吃、陪住、陪聊天、陪玩耍……“多陪”家教的出現，說明家長越來越意識到素質教育的重要。
家教需求多樣化
以前家長需求比較單一，孩子什麼功課不好就補什麼，應試味道很濃。但是，近一兩年卻發生很大變化。一些家長開始注重孩子綜合能力的培養，家教需求出現多樣化：陪孩子運動、逛街、娛樂……而且這類家教收費還高於普通文化課的輔導。一般文化課輔導為20~30元/小時，但個性化家教卻可高達40~60元，有的甚至更高。
王女士的兒子5歲多了，性格內向，夫婦倆工作很忙，就給孩子請了個陪玩的家教，任務就是陪孩子逛公園、畫畫、玩玩具……幾個月後，家長感覺孩子活潑開朗了，話也多了，夫婦倆覺得，每個月1000多元的家教費，值！大部分請個性家教的家長都認為，孩子的綜合素質很重要，只有體質、情商好了，孩子的學習才可能良性發展。
個性化家教不僅滿足了家長的需求，也拓寬了大學生從事家教工作的空間，這個市場還有巨大的潛力等待挖掘。
“全能”家教匱乏
曾有這樣一位家長，他的女兒厭學、情緒變化大……家教中心介紹了很多個家教最終被這個孩子“氣”走了。那些無法繼續授課的家教，大多隻會授課，對孩子的情緒、心理卻無法把握和控制，當孩子不配合時，就沒了辦法。從目前的情況來看，知識面豐富、又可以靈活授課的“全能”家教還很匱乏。
以前，家長們喜歡請忠厚、老實、學習成績好的學生做家教，現在則是多方挑選，既要求形象良好、性格開朗，還要知識面廣、多才多藝。家教中介機構也因此對來應聘的大學生，提高了要求。
那些認為個性化家教相對較輕鬆好教的觀點是錯誤的。這類需求雖然弱化了對大學生的專業知識要求，但卻對大學生的綜合素質提出了更高的標準，如果掉以輕心，結果只能是被家長辭退。
家長挑選要“全面”
不容忽視的是，很多家長在挑選家教時，還是會陷入“名校”的誤區。有的家長挑了許多家教都不滿意，一心“就要名校的”。但從家教中介的考核來看，一些非名校出身的家教老師，綜合素質也非常好。因此，家長在挑選家教的時候，要全面考慮，一是考慮家教的綜合素質，從知識面、語言表達能力、責任心、人品等多方面考察，而不僅僅是看來自哪所學校；二是考慮這個家教是否適合自己的孩子。
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