藍創ps
前兩天，碰到一個民營學校的校長，在我們這個城市，這所學校在私立學校裡處於壟斷地位的，在很多人的印象中，提起民營學校就專門指的是這所學校。正在呈集團化發展，幼兒園、小學、中學一應俱全，分校一家家接著開，生源紛至沓來，學費也水漲船高！
我問他：你覺得對生源最大的威脅是什麼？
他說：我們最大的優勢是小班化，一個班級30人，老師能夠管的過來，能夠關注上孩子，對我們最大的衝擊是各個明年，各個學校的分校建立起來，大班額被徹底解決，這個應該是對我們影響最大的。
誠然，大班額是公立學校的一個短板，也是私立學校的一個優勢所在！
公立學校的大班額一直是被人們所詬病，一個班六七十人，老師的精力有限，不可能每個同學都能夠照顧到，而對於中小學生來說，正好處於習慣養成的重要階段，教師和家長必須盯上才行。學生太多，教師不能夠兼顧，容易耽誤部分學生的發展。而私立學校對於班額的嚴格控制，小班化教學，教師有精力關注到每一個孩子，這就為孩子的發展提供了保障。
除此之外，很多家長選擇私立學校還有以下兩點：
1.教師的意識不同。公立學校教師有編制有工資有保障，危機意識並不是很強，雖然也非常努力，但絕對不是那種優勝劣汰般高強度對抗。憑良心做事被推到了至關重要的原則，如果沒有良知，消極怠工也沒有任何辦法。有一次，和一個公立校長聊天，他說他最害怕的是不聽話的教師，真不聽話，不幹活，你一點辦法都沒有！
而私立學校不一樣，他們具有用人權，各種嚴格的評比制度，工作一旦落後，那就是丟飯碗的事情。在這種狀態下，教師的工作壓力有多大，不是公立學校的教師能夠體會的，我認識幾個私立學校的教師，每天晚上回家都很晚，週日周天基本無休，甚至連談戀愛的時間都沒有。
家長就是上帝，是學校的衣食父母，教師對於家長態度好的不能再好，一旦有家長投訴，教師馬上辭退。教師的工作態度都非常好，很拼。因為家長的滿意就是教師工作的最高要求！
2.私立學校滿足了部分人的需求。一些做生意或者工作太忙的家長照顧不上孩子。私立學校寄宿制正好滿足這一部分家長的需求。慢慢的，隨著一些父母的觀念更新，有些有時間的也圖省事，把孩子送到私立學校。這樣自己就更為省心，花點錢不在話下的。
總體來說，私立學校規模還比較小，還形不成對公立學校的衝擊，公立學校的公益性在現階段還是具有相當的吸引力。並不是每個家庭都捨得每年拿出30000元投資給教育。
私立學校的興起是好事，改變了公立學校獨大的格局，滿足了家長的需求，促進了教育的發展。家長教育觀念的轉變正在悄悄地影響著教育的變遷！
寐語小築
你好，原諒我的不請自來，我是一名私立高中的老師，我想我的經歷比較適合回答這個問題。
我覺得出現這個問題有一下幾個原因：
1，對於教師這一職業的認知，近些年教師在不在是教師，在普通人眼裡，只要你選擇了教師，你就得毫不保留的無私奉獻，你就不能賺任何錢，你就得不比高尚。但是對於我們來說教師就是一個職業，職業是為了生活，為了謀生，為了成就自己，一個職業要想持續下去，最起碼滿足我們最低的要求。我們不是聖人，卻被當作聖人要求。
2，大家都在討論教師的好壞的時候，卻忽略了學生的差別，學生的態度，性格，能力千差萬別，這裡就需要考試來初步辨別。
3，公立學校大致可以分為兩種，第一種是教學質量很好的，教師大多來自重點師範大學，但是可容納學生數量有限，這就導致了擇優錄取，學生基礎好，教師也好，學生學習好，教師更好實現自我價值，良性循環。對應的那一大部分分數不夠的學生就得考慮其他途徑。
4，對於那些考不上好的公立學校的學生，最直接的原因就是學習成績不好，對應的還有一批貪玩鬧事、家教不好的，他們能去的就只有差的公立學校或者私立學校。
5，對於差的公立學校，生源不好，就會出現不願學習，學生鬧事的現象，教師教起來相當費精力，經常遇到那種我管教你孩子，你卻拿刀來找我拼命，嫌我管多了或管錯了，這個時候教師能怎麼辦，繼續管不僅沒效果，還有生命危險，導致教師不想管也不敢管，那麼差生繼續變差，這樣下去升學率極差，好的教師即沒有自我實現，有沒有足夠收入，離職是肯定的，好教師流失，剩下的一些得過且過或者一些其他原因走不了的老師，惡性循環，學校只能越來越差。
6，還有一些沒考上好公立學校的學生，家裡比較有錢，且很想讓孩子受到好的教育，就只能送進私立學校，私立學校雖然生源不太好，但是學費貴，教師待遇好，很多優秀教師願意來。而且私立學校管理嚴格，不管孩子學的好不好，家長比較放心安心。
最後就一句，最好的教育來自家長，謝謝！
兔寶寶點點和笨笨
三四線不太熟，我在二線城市，目前也遇到了你說的這種情況——我孩子五年級，眼看著就是要決定是去私立還是公立學校就讀。因為今年秋季私立就開始報名了，如果想去就得趕早，否則可能就沒名額了。
我們這裡的以國內考學為目標的私立學校學費基本上是3-5萬之間，3萬的那種基本上都是剛成立的，5萬的屬於搶破頭進的；至於以出國為目標的國際學校費用就更高了，是普通私立學校的2、3倍甚至更多的學費。
<strong>因為不清楚題主所有城市的具體情況，所以我只能以我所在城市為例進行分析了，而且是以我個人的想法為分析依據。
選擇私立原因有二：
一、公立升學率、升學質量差。
我們本地公立是純電腦就近派位的入學方式。
以我家為例，公立派位的時候有一定的概率會派入一所奇爛無比的初中，一旦孩子派位進這所初中就基本意味著我家孩子以後只能靠課外輔導班學習了！——這是因為根據過往成績，這所學校中考成績稀爛！普高率遠遠低於全市的50%這個原本就不高的錄取率，只有大概20%多一些。而考入重點高中的人數還是在政策的幫助下才能勉強進入幾個！
所以在這種學校裡對於那些希望孩子未來能上個更好的高中的家長來說，學費是便宜了，但是恐怕會花重金在孩子的課外輔導班上的！而這塊錢就目前來看一節課最少200起，算下來的話，比上私立也便宜不了多少——儘管上了私立很多孩子還是要上輔導班的，但是畢竟基礎還是不同的，在私立校內部分的學習只要自己肯學，那麼基礎部分一定不差，而上的輔導班更多的是以提高為主。
二、我要去的私立初中一群學校的中考成績可以碾壓一個區的總成績！
這是什麼概念呢？
這個概念就是在我們的這幾所派位學校裡，集全校實力看出來的成績還趕不上人家一個班的成績好看！一個是上重點的人多的要命，一個是個位數……
這種情況，如果是你你會怎麼選？
雖然有人會說“是金子總會發光”、“孩子肯學在哪都一樣”……
但是別人說可以，你自己說的時候是否真的有這個底氣呢？
反正我這底氣不是很大，儘管孩子現在成績非常好。
我說的這個情況畢竟是太特殊了！可能在很多地區是沒有可比性的。
事實上本地也有非常不錯的公立學校，但是因為是電腦派位，而且是面向全市的電腦派位，我是不太敢賭我的這個運氣……
因此基於這些原因我會傾向於選擇去私立就讀。
不過除了以上的兩個原因之外我還會考慮下面幾個方面的問題：
1、經濟條件、生活條件是否允許
學費就不說了，還有一個是接送孩子或者就近陪讀的問題，方不方便、代價能否承受！而且除了學費，其他的輔導班等支出也不會少了，所以這個賬要算清楚。
2、孩子特點尤其是心理特點
之所以先說“心理”而不是“學習”是因為我認為這個問題更重要一些！心理素質不太好的不建議去私立！否則各種壓力真的會讓孩子身心疲憊的。反之，私立是可以去的。畢竟私立的競爭是非常激烈的。如果孩子抗壓能力比較差，心理素質比較脆弱，那麼我建議不要去私立。
3、學習能力和特點
如果孩子主動性比較強，能坐得住，那麼去公立私立都沒問題的；如果孩子能力有，但是屬於“不趕不走”類型的話，去私立比較好。反之孩子自主學習能力不弱，那麼在哪影響應該都不是很大。
4、公立質量如何
不是所有公立都不如私立的！就算是一般的公立雖然考入重點高中的少一些，但是畢竟還是有的不是嗎？
因此，到底是去私立還是公立這個既要從學校考慮，也得從自己孩子特點考慮！不能只看學校是“公”還是“私”
隨便看看微笑不語
我想說，如果經濟允許私立學校大概是大部分人的選擇
我的孩子上小學之前我也是偏向於選擇私立小學，私立小學面試通過之後也便順理成章的去了私立小學。
選擇私立小學有兩個最基本的原因：
1、戶口問題，我們在外省工作，孩子也帶在身邊。而公立小學要求戶口在本省，還分什麼學區。我們住的學區的公立小學感覺不怎麼好。
2、本能的感覺私立小學的師資好一些，孩子能夠更全面的發展，不想讓孩子完全禁錮在語文、數學、英語裡。
經過一些的瞭解和學習有了以下的一些觀點：
其實公立和私立學校的教師的授課水平並不大。不是私立學校的老師授課就一定好，真正拉開孩子差距的是學校的“軟環境”。
一個BBC拍的紀錄片《交換學校：階級分化》，它的目的就是要探尋：長大後優秀和平庸的孩子的差異和學校有直接的關係嗎？
答案是：是的，跟學校有關係
紀錄片通過公立和私立學校的師生呼喚聽課、學習後發現：其實兩種學校的上課模式基本相同，即老師講的都差不多，都挺好。所以造成孩子差異的不是老師的講課水平，而是學校整體的管理體系和學校的大環境對每個孩子內在品格、興趣、特質和信念的激發。學校的那些細小的管理方式和制定的制度對孩子有非常重要的影響力。
進私立學校不只是錢的問題：
像我前面提到的，私立學校並不代表有錢就能進，現在很多的私立學校對成績的要求也是很高的，當然不否認有些家庭優越的孩子讀不好花錢去讀私立學校。
大多私立學校進校需要面試和考試的。我的一個朋友的小孩中途想轉入我孩子就讀的小學，前後考試過兩次都沒有通過，被拒絕了。
不管在公立學校還是私立學校，學生的壓力都挺大的：
但是私立和公立學校解決學生壓力的方式不盡相同。如果學生的成績不理想，私立學校一般會用大家一起商討，定製計劃的方式，儘量在學校的範圍裡解決這個問題。而公立學校的教師可能大多會建議學生去參加校外培訓班。
在不同的學校，不同的孩子有不同的理想，但是如果孩子能夠得到更好的引導和幫助，他成功的幾率就會大大提高。
關於學生興趣培養：
公立學校的課程計劃不甚瞭解，但是在我孩子當前的學業課表裡，已經接觸到了很多類別的課程。而且這些課程是排在正式的課表裡，嚴格按照課表來執行的。
列舉一些能記住的吧：手工衍紙、科學實驗、拼豆豆、跆拳道、籃球、健身操、彩泥、圍棋、象棋、書法等等
社會實踐和興趣的培養對孩子自信心的增長是有益的
有好的家長，勝過所有好的教師和學校。
孩子去上學了，家長們是何想法呢？
我覺得真正能在學習中起到關鍵作用的應該是家長的態度，學校和老師是其次。
古瀾軒主
今年春晚，兒子葛優不是八千元一個破床墊賣給了乾孃乾爹了嗎？乾孃乾爹都說那東西挺好，比市面上幾百元的床墊好多了。
那私立學校差不多就是那個破床墊，因為進行誇大宣傳，再加上挖上一兩個名師，然後把其他老師進行包裝包裝，也就成了名師了。
私立學校一開始招不上學生，他們就花錢買學生，將公立學校的優生花三萬五萬買過來，中考或者高考立竿見影。然後拿這個成績一宣揚，不明真相的群眾會信以為真，就不相信公立學校，然後紛紛花錢去私立學校。
等招生人數多了起來，私立學校就開始提高學費，並且按成績拔學生。人們越進不去，越想進去，然後學費越來越高。
就這樣，如果一個地方建一所私立學校，用不了多久，周圍幾十裡的公立學校就會寸草不生。老師還是原來的那些老師，學生還是那些學生，但是老百姓就會負出高昂的代價。
愛河北人
小學成績再好也不懼代表性。私立小學的學生，在拔苗助長和下猛藥的套路下貌似很優秀，一上初中，就失去優勢而且明顯不如公立小學的孩子，中學老師最不待見的就是私立小學上去的孩子。他們的小學是被各種套路教育出來的，私立小學的老師不管你將來上初中怎麼樣，在私立就要接受猛藥，只要小學階段看著比公立學校的孩子更好就行。但是，私立學校的孩子，在思維上行為上沒有公立校孩子活躍，因為他們的小學學習都是被安排好的，一到初中，高中，沒有人安排了，就不知所措，而且提早挖掘掉了一些東西，上到初中高中後，人家才開始加速，而你已經殆盡了。
3萬一年，不如出國。
我很多同學都是在職多年的中小學教師，他們只要自己顧得上的，大部分不會把孩子放私立。為什麼？因為人家自己都是搞教育的。
WF143660102
其實算錢就可以了。我在經濟三線的省會城市，公立小學一二年級沒有英語課，教育局規定的一二年級課表是一週26節課，週一到週五的上午去了20節，還有6節分配在週一三四各兩節，也就3點半下課。週二五下午沒課，一三四我們也不可能那個點下班。所以填補這些費用，一學年的英語課9000多，還是便宜的。最便宜的補足下午的時間就是託管，只接以及看下作業500一個月，一年4000.如果是最好的託管耐心過作業的一個月1500一年12000。一年這些就是20000多，而私立有英語課，一週安排32節課，每天下午都至少兩節課，剩下的時間可以老師託管在班上，也可以報學校裡面的興趣班報滿，不用家長接送。這些時間和費用都是一樣的，還更輕鬆。我們現在對30000左右的私立的唯一顧慮是怕老師不穩定，其它都是超過普通甚至重點公立的。
Miya5153
謝謝！你說的不對！我在三線城市，一個是私立學校學費沒有那麼貴，二個是大部分孩子還是在公立學校上學。
去私立學校有這樣的幾部分人。
1.父母做生意的，沒有精力管孩子，錢也相對來說比較充餘。
2.學習不太好的孩子，公立學校不願意接收的，家長為了給孩子換個環境，去了私立學校。
3.偏科的小孩。語數外都一般情況，可他在音體美幾科比較好，或者家長看學習不好，就向音體美髮展吧！我的鄰居有兩個孩子在私立學校上學，一個上初中，一個上高中，一個月回家一次，有一次，我有機會和他們交流了一下，他們告訴我：他們學校，學音體美的孩子比較多。
4.中考高中沒考上的孩子，拿錢去私立學校上高中的。
九年義務教育，小學初中的孩子大部分在公辦上學，中考後學生就分流了，上國立高中的，上私立高中的，上中專的，上技校的！學費都沒有那麼高！
沐清風明月
公辦的還怎麼上，這個不給教，那個不給寫，又不給補課，說什麼提高素質教育，減負，然而中考，高考的來回選，把孩子從公辦學校往外趕，家長沒辦法只能去校外補習班或者私立學校，九年是義務教育了，學費是少了可是花的補課費遠遠超過了學費，甚至一個工薪階層的家庭大半收入都用到孩子補課上了，有錢的上層人們都去了私立學校，在那裡什麼都可以教，什麼都可以學並且還是全託，一些在公辦學校學習跟不上的孩子一進了私立學校成績大幅度提高，其實仔細看就是不給窮人孩子好好上學，因為有錢的可以進校外補習班或者私立學校，而那些窮人家和中下工薪階層的孩子由於收入沒法負擔只能在公辦學校混日子了，等到九年義務教育結束有的連高中都進不了只能上技術學校，孩子出來後只能去工廠，想考公務員你連門檻都過不了，不是全日制。窮人孩子想通過考大學出人頭地這條路已經走不通了。
黃子傑1688
我這裡私立小學越來越多，學費一年基本3萬。大部分選私立小學的原因：1.父母沒有時間教育小孩；2.私立小學教育課程和上海接軌，一年級就開始學英語，公立是三年級；3.私立小學教師對於學生交作業完成度責任心強，家長不用參與；4.私立小學會開設一些課外課程，比如學一些音樂，書法等；5.班級人數有限制，一個班級人數不會過多，通常都是三四十人，公立小學都是五十多人，（政府規定一個班級不能超出多少人那個可以忽略，每次檢查都是可以作假。）。6.通常都是寄宿制的。我這裡是六七線城市，師資力量如果引進來私立小學會有更多的人去上的。
