早早媽的幸福生活

這個問題問的有些牽強，孩子成績好不好在於孩子自己。就比如每個學校都會有一些精英老師，就是教學質量非常高的老師，大家都削尖腦袋想去那個老師班上，結果整個班級還是不能保證百分百滿分，還是會有人成績差，有人成績好。

再來分析一下，全職媽媽和上班族媽媽，全職媽媽有更多的耐心和精力來輔導孩子，而上班族媽媽，每天工作那麼忙很少能很全面的照顧到孩子。那麼為什麼別人的孩子那麼優秀呢？父母文化高，相對應孩子的智力也比較高，我發現老師的小孩一般成績都不會差。其次就是對於課本的理解能力，接受能力，可能同樣一個問題，有的孩子講一遍就懂了，有些孩子要反覆很多遍，還可以不會。再就是，上班族媽媽經濟更寬裕，有條件把孩子送去更好的課外輔導機構補課，而全職媽媽經濟相對拮据一些，一般自己會的都親力親為，但是沒有輔導機構老師經驗豐富，可能很多時候方法不對孩子理解不了。

茜茜談育兒

很多人說學習靠孩子自己努力，這樣的人估計家裡沒有學齡兒童，或者孩子學習普通。

奧數，每天外教英語，小學接觸初中物理數學，這些沒有一樣是孩子自己能搞定的。

孩子英語每次都100分，無論大小考，因為她從四歲起學英語，每天一個半小時，所以課內知識對她太簡單了。

孩子三年級，跟著四年級奧數學了一年。二年級沒學奧數時，偶爾老師出難題的卷子考過80多分，自從學了奧數後，基本100，99，全班前幾名。思維拓展開了，學校裡的難題都沒那麼難了。

為什麼要提前學初中內容？因為人對知識的掌握需要時間，初中如果馬上學，馬上考，一是時間來不及，二是掌握的深度和理解度跟不上。必須要有高中水平，才能中考得一個比較完美的分數，高考時要把大學高數學完，才能取得好成績。

這些，無論是不是全職媽媽，都需要去摸索，哪個培訓機構好，怎麼給孩子規劃。金錢其次，重要的是精力，得陪著一起學。

每節外教課25分鐘，但是得帶著孩子預習半小時到一小時，就是先把課過一遍，孩子在上課之前要學會單詞，課文，回答問題。上課的時候，所有的朗讀都正確，回答問題也正確，相當於是一種展示，增強了上課的成就感。

奧數上課前，也要提前預習，把老師要講的內容和題先帶她做一遍。上網找相關的視頻看，百度題的解析。做到上課前就會了。這樣上課時相當於過第二遍，老師的問題全部答對，加深了記憶，有成就感。

所有的這些，都是時間。孩子上學的時候，我在家裡刷題，看英語，物理，回來後教她，和她一起學。

我孩子曾問我，如果我不管她，她還會學習好嗎？我說課內可能沒問題，你自己努力就行。但是沒人給你報英語班，你能自己去報嗎？

父母給孩子的資源是至關重要的，指望孩子自己，中上等可以，頂尖她是做不到的。

用戶4890946490130

大家好，我是小學班主任張老師。很高興為您解答。

首先，孩子的學習成績與全職媽媽沒有必然的聯繫。全職媽媽比一般人有更多的時間和精力，這些時間是否都用在照顧孩子身上？很多多全職媽媽在家不是上網、聊天、玩遊戲嗎？她們不一定把全部精力和時間用在孩子身上。

第二，即使全職媽媽把時間和精力全用在孩子身上，請問是怎麼用的？方法對嗎？說實話，在孩子學習這方面，有些家長管還不如不管。我們班就有幾個同學，父母沒時間管，學習照樣很優秀。

第三，最關鍵的是，學習是孩子自己的事，如果孩子不願學，家長再著急也沒用。學習不同於別的，其它事家長可以幫忙或代替，學習上，不行。

第四，還有，全職媽媽教孩子有時還不如上班族孩子成績好，這是橫向比較，與別人比較無法看出效果。最正確的比較方式是與孩子以前比較，如果有進步了，這就是有效果。可能如果沒有全職媽媽照顧，成績會更不好呢？

小學班主任張老師

對於這個問題我有親身的經歷，相信這是老師經過多年觀察和關注多個不同家庭生活的孩子的結果。當然這不能代表全部。

大家是不是都有這種感覺：上班的時候精神抖擻，但是長假的時候卻精神萎靡；吃快餐的時候胃口大開還不長肉，天天做飯胃口不好了卻肉長上來了；

其實這就是自律的結果，生活中多數人是不自律的，所以上班的人多數上班的人可以做到守時，那麼接送孩子也會按時按點，這是規律；而大多數不上班的媽媽們很多會多少的在時間上不那麼的準時；

上班的人會有些趕，而不上班的人會有些散；上班的人不會為孩子做太多，但是不上班的媽媽也許很多事情不會讓孩子去做，愛他反倒讓他失去了鍛鍊的機會；

上班的人多數很積極，但是不上班的媽媽會有很多閒雜事，這或多或少會對孩子有所影響，相信你是積極的帶出來的孩子也一定是上進的。

所以，不管是上班還是全職，愛孩子就要給他鍛鍊的機會，不要因為你在而就剝奪了他歷練的機會；無論上班還是全職媽媽都要有一個好的 心態要有一個積極上進的生活的心，而且儘量不讓繁雜的事情過多的影響到孩子，也就是要把你積極的一面傳遞給孩子！

相信你的精彩會是孩子美好的未來！

下面再做個補充：

一、全職媽媽更有時間，從而更有耐心，本來是好事，但卻導致對孩子百依百順，沒有幫孩子孩子建立起正確的規則意識。

二、全職媽媽不知道是不是真的僅僅是為了孩子才不出去工作的，但是在孩子眼裡，是看不起不工作的媽媽的。我就有一個學生，當著媽媽和我的面，說：媽媽有什麼辛苦的，整天在家裡待著。你指望孩子理解你的付出，好像不容易。

三、全職媽媽容易脫離社會，跟不上時代發展，這樣導致和孩子之間的共同語言減少。

四、全職媽媽很辛苦，但是工作難以看到價值，難免會有抱怨，對孩子的發展、家庭的維繫都不利。

事業大師

您好，我是教大育小。沒有什麼確定的概率，也沒有什麼定律保證全職一定是把孩子培養的非常好。也沒有說誰說上班族的媽媽就帶不好孩子，孩子成績不好。無論上班還是全職，作為一個母親，身份都是平等的。帶孩子這件事，關鍵是看陪伴的質量和教育的方法。我認為題主提這個問題是不夠科學和理智的。

我們來看看影響孩子成績好與差的因素是什麼：

1.能不能學，這個是孩子先天的智力水平因素決定的。但對於大多數孩子來講是不存在的，在小學階段，通常孩子都具備的。

2.心理因素：家庭影響非常的重要。孩子是否有目標，孩子學習是否有計劃，孩子是否有良好的學習習慣等等，孩子是否有毅力，能夠堅持，遇到學習上的困難如何去面對等，還有就是孩子的啟蒙等等都有著深刻的影響。

這些都需要家庭的培養，當然這個過程當中母親的影響會大一些。

3·就是方法問題，這個的話有學校老師和家庭共同完成。

4.孩子成長過程中的養育影響。一些不得當的方式會對孩子造成一些傷害。例如注意力的傷害、過分溺愛等等。

並不是全職的媽媽就一定可以把這些做好的，我認為這個關鍵是作為一個母親是否有這樣的意識，還有就是是否願意合理得當的學習提升自己，特別是在孩子的成長路上，這個體現在對於孩子的陪伴質量上。

我們會發現有的媽媽確實是全職帶孩子，但是把自己定位為一個“保姆”，管的是吃喝拉撒，生活事無鉅細，給孩子無微不至的照顧，可是精神上無法靠近，孩子的成績一竅不通，孩子的心理一點都不懂。

跟孩子就是沒完沒了的嘮叨，沒完沒了的抱怨，現在流行什麼一概不知，沒有有質量的交際，有的只是抱怨和負面，給孩子帶來非常不好的影響。且教育孩子的方式單一而粗暴，絲毫不估計孩子的內心，面對這樣的媽媽，孩子壓力重重。

孩子一遇到問題就是：“我為你付出了這麼多，你竟然學成這樣，氣死我了，你對得起我嗎？”

這樣的全職媽媽，一定是不能夠培養出特別優秀的孩子的。成績未必會好。

當然：有 一類媽媽，無論是全職還是兼職，從不忘記自我成長，不斷的學習，做孩子的榜樣，陪著孩子一起成長，合理的去培養孩子。可以和孩子做朋友，孩子遇到問題，媽媽都棋高一著，妥妥的孩子的“軍師”。

他們從不綁架孩子的感情，適時的放手，進退得當，沒有嘮叨，沒有抱怨，愉悅的陪著孩子，讓孩子滿滿的感受到那份偉大的母愛。

每次交流，都是非常有質量的。

這樣方式培養出來的孩子，孩子能夠差嗎？

所以孩子的成績，別拿媽媽全職還是在工作來說事，無論哪一種方式，我相信作為一個母親對孩子永遠都是全心全意，拼盡全力的。

孩子需要什麼樣的母親呢？

孩子需要的是當其遇到困難，能夠得到媽媽心裡上的支持，能夠接納其犯錯誤，願意花時間相信孩子可以變好。孩子需要媽媽無條件的愛，這個是內心最深處的鏈接。

孩子不需要媽媽或爸爸為自己犧牲一切。因為每個 都是獨立的，我們千萬不可以自我放棄。

我認為：每一個選擇做母親的女人都是偉大的。請允許其成長，也別把孩子的成績作為唯一考核母親呢標準。愛是無價的，也別拿這樣的問題來考驗，我們應該看到他們的付出，也尊重他們的選擇。

祝福你！

教大育小

陪伴對孩子來說很重要，但更重要的是高效的陪伴。

如果全職媽媽陪伴時間，都是高效的，那麼，理應帶出來的孩子更加出色優秀，更有安全感。

但是也有可能雖然在孩子身上花費了很多時間，但真正能讓孩子感受到的關愛，和學到的東西並不是那麼多。並非是因為全職媽媽不夠用心，而是社會變化發展太快，可能長期著眼於跟孩子相處，全職媽媽跟社會有些脫軌了，自己的能力也在一點點退化。

但職場媽媽不一樣，總是在吸收新鮮事物，跟社會保持同步，雖然陪伴時間不多，但孩子能感受到媽媽的努力和進步，也會模仿。

還有一種可能，孩子在學習上的天賦和基因也不同，成績好的也許天賦更高呢！

反套路育兒

我個人感覺，孩子學生好不好，遇全職媽媽，上班的媽媽真的是一點關係都沒有，

就拿我們家的孩子，給身邊朋友的孩子來說說吧！

我自己帶孩子的時間，都說孩子全要家長配合，才能學習好，我也聽話，也沒有帶孩子的經驗，就不上班了，回來給他做啥都不吃，只吃零食，需要做在他身邊看他寫作業，只是是我一轉身他就玩，說也說了，打也打了，也不管用，還是不學，他說他要在午託班吃飯，寫作業，就讓他去，他又說午託班管的嚴要換班，反正就是不學習，氣得我這幾年血壓都高了，老師還說是家長的問題，沒有管他，我真是不知道咋管了，

再來說說我的朋友的孩子。回家就是學習，她不叫他出來人家就不出門，老是考試，全級段第一，她說她從來沒有管過他，她上的是三班倒的工作，孩子是自己回家，買些吃飯，在去上學。

在來說說我們孩子班的班長吧！小姑娘是姐妹兩個，她是妹妹，姐姐現在上初中，父母都工作，家就在學校隔壁，她的父母說她的這兩個姑娘她從來都沒有說過，都是很愛學習，回來作文寫完才會玩會，就連我孩子的班主任都說。她的父母是燒高香了，這樣的孩子給父母省心多大啊！

其實說了半天，孩子的學習好壞。真的是與家長沒有啥關係的，關鍵是孩子。他願意學，還是不願意學。

一鑫v

哎呀！！

我覺得我們的圈子可能真的是不太一樣，所以也導致了我們在同樣的一個問題上看到的情況也不同。

我不否認的確有全職的家長沒把孩子的成績培養的非常好，有些是因為時候不到比如培養的重點和內容暫時還不是應試教育能夠考核的了的，而未來這些內容的意義會不斷的得到體現，而有些的確是壓根也不在乎成績——畢竟家長能全職說明條件還是不錯的，這種家庭的確有一部分人是不太看重“體制教育”成績的，他們的規劃可能直接就是國際路線，所以在國內以“綜合發展”為目標的考核體系下，他們的孩子沒有表現出明顯優勢來也是很正常的，至於那些以後不好好學就回家繼承家業的那就另講了。

但是說真的，我見過的家有全職（一般都是麻麻）的家長，他們的孩子在學習上成績還是優秀的居多，而且可能是圈子的問題，他們孩子的牛已經不是一般普通人所能理解的——比如對他們孩子已經達到的水平、取得的成績完全沒有概念，都不清楚這種差距可能是孩子多少年都追不上的。

我見到介紹幾個全職媽媽教育下的牛娃取得的部分成績吧。

A娃：五年級在麻麻全程陪伴教育下，奧數禁賽之前橫掃一等獎。且英語在三、四年級就過了PET，3E等英語考試，作文拿獎也拿到手軟，興趣特長還不少。

B娃：也是全職媽媽帶出來的，跟A娃相差不大，甚至在有些方面還更優秀一些。

C娃：四年級考過了FCE。

D娃：全職媽媽，二年級孩子KET卓越，跟著四年級孩子學奧數跟著初中的孩子學英語……

E娃：……

算了不說了，一邊打字我一邊感嘆。（因為我孩子是小學，所以我接觸的更多的是小學家長，初高中的雖然也知道一些，但是還是瞭解的少一些）

所以我覺得題主提出來的這個問題應該是跟自己接觸到的圈子有關係，比較片面了。

至於為什麼還是存在題主說的這種問題，我覺得其實也不難理解，除了我上面說的之外還有如下一些我認為的可能性：

1、啟蒙時間點很重要。

2、天賦問題。

3、家長重視教育時間點的問題，畢竟上學後才關注的和從小關注的這個差距還是很大的。

4、白天的“全職”基本上沒意義的，因為孩子都在上學，而放學後，大多數的家長也下班了。

5、上班的不代表工作時候不會去為孩子的學習做一些工作，而全職的也不代表一定會去做。

……

我覺得這個問題糾結的沒太有意義，就跟有人堅持“知識改變命運”，有人則認為“讀書無用”，單純的道理辯論起來已經意義不大了，因為原本就是在兩條平行線的理念，無論如何也不會出現交叉的可能。

你說普遍不好，而我卻再感嘆如果我能全職我會做的更好……

所以就這樣吧，別人的事兒是別人的，我們自己關注好自己的孩子就行了。

隨便看看微笑不語

其實，能不能教育好孩子，跟是否全職和是否工作關係不大，跟父母有沒有帶給孩子積極的影響關係才最大。全職媽媽教育的孩子有很好的，上班族帶的孩子也有差的。

孩子成績好壞與否，我認為主要取決於以下幾個因素：

1、先天的高智商。不可否認，有些孩子他就是具有學習的天賦，天生就喜歡琢磨，喜歡探索，有學習的興趣，這種孩子就是不用買學區房，不用上輔導班，也能上個985級別的大學，基本是不需要家長操心的，但是這種人極少。

2、智商中上，習慣好。這些孩子只需要家長幫助他們養成良好的學習習慣問題就不大，自己也肯下功夫，上個輔導班啥的，稍加努力就能趕得上高智商孩子的成績，211沒問題，985得努努力，這種孩子也不少，現在哪個孩子不聰明？

2、普通孩子，學習上有些吃力，需要課下投入大量努力才能考個好成績，要知道，不是所有人都能通過課堂的學習快速掌握知識而熟練運用的，可能還需要請家教，說實話，這種孩子除非有很強的內驅力，有十足學習的動力，還是能通過題海戰術提高成績的，但是考985有難度，考211已經非常理想了。

此外，家長給予孩子的影響無論對於哪種水平的孩子都至關重要。

可以想以下，一個懂得自律、言談舉止文明、不看無聊的電視綜藝、不打麻將不八卦、不向孩子向老公傾倒負面情緒、生活態度積極、自身文化水平不低、還懂得一點審美、重視孩子教育的媽媽怎麼可能有一個成績很差的孩子？

無論上不上班，只要能給孩子以積極的影響，教他們努力和專注，基本孩子都不差。如果一個全職媽媽負能量滿滿、又不知上進、文化水平又低，怎麼可能陪伴出一個好孩子，陪伴時間越長反而越害了孩子。

一萬件小事

這個涉及到幾方面的原因，孩子、媽媽和學校對孩子的學習成績都有著重要的影響。

首先看孩子本身。孩子的天分太差，無論學校多麼好，媽媽多麼好，孩子的學習成績總是無法達到很優秀的。但是有的上班族的孩子，他們的天分很好，又很用功，學校教育得也不錯，他們學習成績完全可能保持較好的水平，比起一些全職媽媽的孩子成績好也不必大驚小怪。

其次看全職媽媽本人。如果全職媽媽本人水平不高，性格又不好，或者缺乏管理孩子的經驗，她們照樣教育不好孩子，甚至適得其反，越教越差。那樣的全職麻麻，與其讓她來帶孩子，還不如讓她去上班，不要影響孩子就好了。想一想，一個沒有教學經驗的全職媽媽去教育孩子，可能和孩子相處都很困難，更別說

當然也要看學校。學校的教學質量差，也會影響孩子的學習成績。如果全職媽媽孩子的老師水平差，上班族的孩子的老師水平好，也有可能造成前者的孩子比不過後者的孩子。學校的重要性是毋庸置疑的，這也是家長想方設法都想讓自己的孩子選擇一個好的學校上學的原因。

孩子的學習成績好不好和孩子本人、學校和家長都有密切的關係。如果三者都好，孩子的成績還不能變得優秀，那就太沒有天理了。不過家庭也是非常重要的，如果全職媽媽真的水平很好，教學能力很強，他完全有可能把自己的孩子教育得優秀。我還是贊成有條件的父母全職帶孩子的，畢竟家長才能無微不至地關懷自己的孩子，老師無論多麼好，他的精力總是有限的。

關鍵字: 老師 全職媽媽 孩子