楊銘鎖
孩子在幼兒園打鬧是孩子正常的交往，是在培養孩子的社交能力主，如果父母插進來，會給孩子的社交造成壓力，這讓順其自然的事情變成敵我矛盾，會讓孩子在小夥伴中被人看不起。但是孩子如果經常受到一個小朋友的欺負，經過老師或者家長協調任然起不到作用，不妨鼓勵孩子與他打一架，用自己的回擊來處理自己受到的不公正的對待，如果總是忍讓，會讓孩子變得懦弱。
對於處理這種事情，父母可以這樣引導孩子。
一、讓孩子學會保護自己
當孩子受到欺負時，讓孩子首先學會保護自己，可以推開別人，緊急的時候可以跑開，必要的時候可以告訴老師來解決。
二、和好朋友一起抵抗
當受到侵害時，單打獨鬥容易吃虧，這時聯合起來才能更好地維護自己的利益。
三、多看英雄類的書籍
孩子受到別人的欺負，最主要的是自己不夠自信，不相信自己能夠戰勝對方，父母可以給孩子看看英雄類的故事書或者繪本，孩子模仿自己的偶像，就會覺得自己強大。
我是侯媽,多平臺簽約作者，歡迎你能關注我，每天給大家分享教育內容，培養優秀孩子。
侯媽家庭教育
自己的寶寶在幼兒園被欺負了，換做哪個家長都會心疼甚至氣憤，這是很正常的反應，但是作為家長，應該如何正確的去處理呢？
寶寶剛入幼兒園的時候，是最容易和其他小朋友發生爭執的時候，往往這時候孩子不知道如何處理和其他小夥伴的關係，而受委屈了。
有一次帶兒子去遊樂園完，他拿著一個小玩具玩得很開心，這時候旁邊一個比他大一點的孩子從他手裡拿走了他的玩具，兒子卻傻愣愣的看著自己的玩具被拿走，然後委屈的跑過來找我哭。
這其實並不是什麼大問題，在同伴交往中，是非常常見的事情，是孩子成長的必經。應該教會孩子如何去和別人溝通，教會他如何保護好自己，拒絕別人，告訴他受欺負了，應該告訴老師，或者媽媽。
如果自己的孩子很容易在集體生活中受到欺負，有時候往往問題可能是出在孩子自己的身上，可能是他不會保護好自己，可能是他和別人的溝通能力不行，也可能是他性格比較軟弱……
如果是這些情況，家長應該教會他如何正確面對，這樣孩子才會長大，而不是一味幫孩子出頭。
而如果孩子在幼兒園被其他孩子欺負，排除了不是孩子自己的問題，那麼家長應該適當的介入。
家長可以先選擇和幼兒園老師溝通，家長找老師，而不直接地找對方家長溝通的好處在於：
一方面，我們可以更詳細、更全面地瞭解事情發生的真實情況，有時候，孩子並不能客觀的表達出完整的事情經過，或者傾向於自身感受，說出的話可能並不是全部事實；
另一方面，老師會以一箇中間人，或者說第三方的身份，跟雙方家長去談，讓問題的解決更理性，更圓滿。
養兒育女日記
孩子在幼兒園受欺負家長應該介入。這個問題很簡單，為什麼呢，打個不恰當的比方，我小時候放學或者放假的時候會在家放牛，一般都是幾個小夥伴一起放牛，其實小牛和小孩差不多，在一起追趕、打鬧，這時候老牛一般不會管的，但是有的時候小牛玩紅眼了，就會幹架，這時候老牛就會過來用牛角把別的小牛給頂走。牛是通人性的，連老牛都知道護犢子，何況人乎！
我認為保護受欺負的孩子是家長的責任，小孩子在一起玩，是不知道什麼輕重的，尤其是幼兒園的小孩。作為家長一是要保護自己的孩子不被欺負，二是要教育自己的孩子不能欺負別人。孩子受欺負應該首先和幼兒園老師聯繫，讓老師來教育引導，畢竟別人是專業的，如果任然被欺負，那麼家長必須要和幼兒園加強溝通並和對方家長好好談談，杜絕此類現象的發生，這不僅是為了保護自己的孩子心理健康發展，對喜歡欺負人的小孩提前介入，進行引導，也是有利於這樣的小孩成長的。
育兒大天地
在幼兒園，尤其是寶寶剛入學的階段，應該是孩子最容易發生衝突的一個階段，這其實應該是一個司空見慣的問題了，也是孩子人生成長的一個必經階段。那麼孩子之間如果發生衝突了，作為家長的我們，該如何應對呢！
記得之前有一個同事，聽說家裡孩子被欺負了，立刻打開了對方孩子家長的微信進行了一番聲討，對方家長表面上唯唯諾諾，客客氣氣的，但是也是一肚子悶氣，就只能拿氣撒到自己孩子身上，教訓了自己的孩子後告訴孩子以後離同事孩子遠一點。這樣的的事情表面看上去不起眼，但是久而久之就會完成自己的孩子被疏遠！這應該也是我們最為常見的解決方式吧！但這其中明顯存在了問題吧，不知道大家有沒有看到其中問題的關鍵！
其實現實生活中，我們何嘗不是這樣的呢，有些家長一聽說自己孩子被人欺負了，被別的小朋友打了，就會產生一種強烈的護犢心理，以至於自己不能理性的去思考問題。其實這樣往往不能很好的解決我們的問題，反而會產生更多新的矛盾，給孩子在幼兒園的生活中造成一種無形的困難。
那麼可能會有人問了，遇到這樣的情況我們該怎麼處理呢？我覺得遇到這樣的事情我們第一時間應該去和負責孩子的老師進行溝通，這樣我們可以更加全面詳細的瞭解事情的發生過程，有時候孩子因為語言表達能力有限，或者更傾向於自己的感受，說出來的話並不一定是全部事實。這樣老師也會一箇中間人身份去和雙方家長溝通，這樣會讓問題解決的更為理性，更加圓滿。
有一點
需要注意的是，這個老師不一定是孩子的班主任，而是當時事情發生時，在孩子身邊的老師，雖然有時我們覺得班主任更具有權威性，但是如果當時班主任如果不在身邊，那麼他也不一定能很好的告訴我們當時發生了什麼！因為和老師溝通，我們就是為了弄清楚當時發生了什麼，是不是他們兩個經常會發生一些小摩擦或者衝突，如果是，我們可以建議老師把兩個孩子座位儘量分開一點，產生一定的距離，如果他們只是偶爾發生，或者孩子都不是故意的，那麼只要對孩子沒有太大傷害，我們其實不需要太在意！
不論我們的孩子在幼兒園被欺負了，還是欺負別人家孩子了，我們都應該想辦法瞭解事實真相，爭取問題得到理性解決！
夜深忽憶少年時
不請自來喔！那就要看是什麼原因了，受欺負到了什麼程度？
我想做父母的無論是誰都不想自己的孩子受到欺負，看到孩子難受自己比他還難受。但是很多時候我們也不能過於干涉孩子自己的事情，在孩子能自己處理的能力範圍內的就讓他自己去處理。從小培養他的獨立能力，不能凡事都依賴父母去處理。如果真的受了委屈被人欺負的程度需要我去處理，我肯定不會讓自己的孩子讓人白白欺負。不能讓孩子以為父母不管他不愛他。
青煙如夢
當我的孩子在幼兒園受到欺負了，孩子還不會正確處理這件事情，作為家長的我們必須要介入。
首先，我們找到負責孩子的幼兒園老師是怎麼處理這件事情的，如果處理的合理，當然再好不過。如果不處理視而不見，或者處理的不能令我們滿意，那我們就要求孩子家長老師都再一起，一起來商討如何解決這個問題。最後該賠禮道歉的就賠禮道歉。
最重要的目的是，教會孩子不要去侵害他人，如果受到他人的侵害，一定要得到道歉和賠償。讓孩子能健康快樂地長大。
普羅之約
我想說的是，介入的作用！做為家長，24小時陪伴孩子是不可能的，所以很多時候，孩子需要去獨自面對問題！家長準備用什麼方式介入？找老師？找對方家長談，還是直接找對方小孩？找老師，你應該清楚的，找老師的作用是充分了解情況，相信當孩子被嚴重欺負時老師已經批評教育過，你想讓老師老注意保護你的孩子並不現實。找對方家長，對方家長通理的跟你道歉，並教育自家孩子，但你得認識到，家長的教育有很好的效果的話你孩子不會被欺負到很嚴重！不通理的家長，你除被堵很心好塞，沒什麼效果！ 所以最好的方式是充分了解情況，教育孩子應對的方法。每天都跟孩子聊天，聊學習，聊他的同學，跟誰是好朋友，跟誰關係不好，誰的行為不好，有壞習慣，我們該鼓勵孩子勇敢去面對！不是打小報告，不是去挑戰對方，而是當受到打憂時，正面告訴對方她的感受和要求！孩子有孩子的世界，家長的作用只是建議和教導，我們的愛是體現在他受傷時關愛，他退縮時鼓勵，他茫然不知所措時指導！請注意我們不是大人物，我們給孩子的保護罩沒有大到影響所有人的地步！
方外清客
當然該介入！否則孩子心裡會有陰影！長大後在學校挨欺負也不會告訴家長了，只會自己忍氣吞聲！所以，一定要介入！介入的方式就是找老師和幼兒家長談，如果家長蠻橫，老師也不愛管，就教育自己的孩子反抗！
水娟3573
這個要看事情的性質嚴不嚴重，如果只是小孩子之間遊戲玩鬧的時候，不小心碰到抓傷或者怎麼了，這種情況下也算是情有可原，家長了解下情況，開導開導孩子就行了。畢竟幼兒園的小孩子雖然上學了，但是還是年齡很小，處於一個似懂非懂的年紀，做事情或者玩遊戲，他們不知道掌握一個度，完全憑心意本能行事。但是另一種情況就必須得家長介入了：有的小朋友他確實是故意欺負小朋友，毫無緣由的搶小朋友東西，甚至打罵小朋友，這種性質就比較嚴重了，家長老師必須得介入，要不會對孩子的心理造成不好的影響，會使收到傷害得小朋友害怕和小朋友玩甚至害怕去學校。小朋友的言行很大一部分收到家長的影響，所以我們做家長的一定要言傳身教，給小朋友樹立一個健康積極向上的榜樣，使小孩子健康快樂成長。
小君子092
寶寶幼兒園受欺負了家長心疼是肯定的，畢竟做父母的視孩子如心頭肉，但是幼兒園的寶寶畢竟都還小難免你碰到我，我抓抓你，這種情況也在所難免。做位家長來說，如果經常會有可以提醒老師多注意，及時制止教育就可以。
