媛媛的LOVE
从幼儿园回来，被告知班里其他小朋友都上台讲故事了，只有自己家的孩子害羞没讲，不同家长有不同反应，我自己当时也就会有些遗憾而已。
我自己的孩子早已经过了幼儿园的年龄，从我现在的想法，最好的思路就是如下（遇到问题我基本也是这么做的）：
1，承认自己有点遗憾，观察一下孩子的反应，是遗憾还是很不高兴或者无所谓。之后确认孩子的情绪之后，就接纳他的情绪，“是不是有点遗憾？”“是不是觉得没能上台不高兴啊？”等。
2，了解孩子自己心理想法。
如果是胆小害怕，或者是不想去说。针对不同的想法，都接受，同时鼓励孩子不管上不上台，都要勇于表达自己的想法，要和老师说出自己的想法。
3，心理记下孩子这次事情表现出的一些小问题，在接下来的日子里，有意识引导他，陪他一起解决这方面的问题。比如胆小，那么在最近的时间里就多创造机会，多鼓励他勇敢，一般情况下，有意识地引导几次，就会克服所遇到的问题。
如果是个性上的不同就接受好了，千人千面，没必要拿自己的孩子和别人家的孩子比。别的孩子讲故事，自己孩子没准喜欢唱歌，或者喜欢自己画画。
如果不是孩子个性孤僻，就是所有的人都去参与一个活动，如果自己就是不愿意且这不会影响到他人，我也会支持孩子的想法和行为，这没有什么不好。
快乐庭院
看到这个问题，想起我儿子6月份托班毕业典礼的事。
我儿子属于那种害羞型的小男生，不太乐意表达自己，有点缺乏安全感。当时收到通知说孩子们需要上台表演时，我还是挺担心的，如果我在现场，孩子估计会不配合的，如果我不在场，老师带着的话，可能会好。尽管很担心，还是带着孩子准时去了。
毕业典礼在商场大厅举办的，除了家长外，还有很多围观的人。带儿子刚进商场，儿子看到那一群群的人，就开始哭着要回去了。安抚了好久，还是不行，孩子趴我身上不下来，弄得我很尴尬，但为了孩子，我也没有强求，答应带他离开。于是跟老师说了一下，就带他离开了。
后来看到老师们分享的活动现场，虽然也有小朋友哭，但人家都坚持在现场看了，而我们家的没表演就算了，还直接被带回家了，说实话，心里挺郁闷的，把我儿子说了一通。当时为了这个毕业典礼，买了礼服套装及小皮鞋，这套衣服鞋子仅在那天穿了一天，现在一直被闲置着。
所以完全可以理解你的心情，看到别的同学都能踊跃积极地讲故事，而自己的孩子却没勇气做这么简单的事，很尴尬，很受伤吧。
说实话，当时这对我的打击还是蛮大的，一直觉得孩子已经在慢慢进步了，为什么遇到这样的场合就退缩了呢？我觉得可能跟性格有很大关系，我家儿子平时在家啥都说，出门到陌生的环境就不怎么说了。
其实，每个孩子都有自己的个性，有的自来熟，有的慢热，有的爱说，有的不爱表达，乐观开朗大大方固然好，但如果孩子本身性格如此，如果强求，可能会适当其反。不如顺应孩子的个性，慢慢引导。
所以，我就经常带孩子出去玩，每个周末都去一次游乐场，平时也多带他去外面吃饭，或者去朋友家玩，然后鼓励他跟别人表达自己，这个效果蛮好的，我看到他也慢慢乐意和其它小朋友一起玩，而且玩得不分开了，性格有很大的改变的。这对后来入幼儿园也有很大的帮助的，孩子一周就适应了幼儿园生活，老师有提问题，他也能积极勇敢地表达自己了，老师说还让他当过小班长，表现很棒。
除了自己平时多关注孩子性格培养外，也要多和老师沟通，了解孩子在学校的情况，表现好就给予鼓励，表现不好就引导改进。其实，害羞的孩子，大多缺乏安全感，多给孩子一些关爱和鼓励，相信孩子也会慢慢融入集体的。
Seven宝贝成长手记
放轻松，我儿子也这样。以前我很沮丧，哪有不爱表现自己的孩子。现在幼儿园其实都很公平，几乎每个小孩都有机会上台。但是我家孩子就是不去，好不容易轮到他了，他就是不去。鼓励引导强迫全没用，他必须自己过了心里的那道坎才会真正的去，你逼他他也享受不来。。。。。所以现在完全不管了。。之前参加party什么的，上台玩特别好玩的游戏，每个小朋友都跃跃欲试。老师看就他没去，赶紧鼓励他。可是就是梗着脖子说不去。到后来等他自己想去了确实也结束没机会了，我以为他会很伤心，谁知道他也就这样接受了，没什么太大失落。所以既然他能承受这个结果，那就这样吧。操心也没用。
0o莫沉娃娃
说实话，每个家长听到老师对自己说自家孩子的这种事情，当时心里一定非常不好受吧，甚至会觉得孩子怎么这么丢脸，这么胆小呢？也许孩子回家后，还会对着孩子大发脾气。
记得大宝刚上中班的时候，被班级老师评选了月度”好习惯之星“，到了期末时候，所有月度好习惯之星的小朋友，要评选出年度好习惯之星，而幼儿园的做法是：让所有的小朋友站在自己的投票箱跟前，拉票。其他小朋友来上幼儿园的时候，就会投票选出年度之星。这样，就需要那些想要获得年度之星的小朋友自己为自己拉票。
头天晚上，我在家教大宝应该怎样说，但是大宝始终拒绝，果真，第二天早上投票的时候，大宝站在自己的投票箱前，表现得很紧张，反观其他的很多小朋友，都大声招呼着路过的家长和小朋友，希望自己得到宝贵的一票，有的小朋友表现得非常好，很快便得到了很多投票。而大宝的投票箱里，只孤零零地躺了一张投票。大宝班级的老师也在跟大宝说，要大胆说出来为自己拉票......可大宝就是站那里不动。最后，大宝最终只得到了两票，都是平时玩得比较好的小朋友投的。
看到大宝的表现，当时我确实是有点生气加失望的。平时在家里那么多话，在外面却一句话也不说。不过幸运的是，大宝的老师事后也没说什么，并且告诉我，慢慢引导就好了，孩子今天的表现也挺不错的。
现在，大宝已经上大班了，听老师说，大宝在幼儿园上课表现也积极，经常举手回答问题，并且愿意上台分享。
所以，我觉得，每个孩子都有自己的发展规律，也许孩子在某个时候害怕某件事，但只要家长慢慢引导，不去责备孩子，多鼓励孩子，当孩子长大一点，很多事情自然就成了。
【我是"成长为自己"，今日头条育儿专栏作者，希望通过身边的故事影响你我他，让我们在养育孩子的道路上，少走一些弯路，欢迎大家关注、点赞、转发及评论】
成长为自己
我家大宝属于这种类型，但是老师跟我反应我会尽量去引导宝宝，就像小班的时候，老师说宝宝认识数字方面有点欠缺，那回家就教他，后来是写自己名字什么的，其实有时候不是孩子不好，而是自己没有注意去教去引导孩子。在幼儿园老师有时候能发现孩子一些不足的地方，然后把问题反馈给家长，如果你也觉得孩子确实不足那你就回去多加引导，如果你觉得自己孩子没有问题老师小题大做，你也不用对老师反感，不放在心里便可。反正大家的初衷都是希望孩子好。
大橙子小柠檬
让孩子在家讲 ，家长给拍视频或录音，给老师在班里放，然后请大家为宝宝鼓掌。
不要要求孩子立即和别人一样，每个人性格不同 ，尊重自己孩子的个性，多鼓励。
我家女儿属于比较温柔的，我都会故意要求她每天放学给我买一个萝卜或两个馒头带回来，回家后给奖励。锻炼一个多月已经很好了，以前是不愿意自己买东西的。
慢一点，别着急。祝好!
作家李媛媛
必须握爪，太有同感了，我女儿幼儿园时候也是，内向害羞，不敢大声说话。今年八岁多小学二年级，虽然还是比不上那些从小就开朗胆大的孩子，但是已经好很多了，能够上课举手回答问题，小舞台表演一些小节目。我说说我的一些想法和做法，希望对你有所启发。
首先我们做妈妈的一定不能急躁，千万不能把对孩子的失望表现出来，否则孩子会更不敢表演了。就像平时一样，不能发脾气，更不能打骂挖苦，如果你想这么做，就想想上司如果这么说你，你心里会是什么滋味。
第二就是共情。告诉孩子：自己小时候表演也很紧张，现在偶尔还会紧张。让他心里放松下来，消除失落感和挫败感，要不然他会以为只有自己很差，对自己失去信心。
第三就是表达你的爱。无论你是什么样的，妈妈的爱都是无条件的，不会因为你有没有表演而发生变化，他的内心充满安全感和慢慢的爱，这会让他充满能量。
第四是鼓励他给他机会。好多孩子心里是很想展示的，只是缺乏一个推动力，家长的一个眼神一个微笑一次拥抱都可以给他很大动力，让他勇敢走出去，只要第一次第二次开始了，后面的就顺理成章了。
这是我的一些想法，希望对你有用处，好家长要学习，大家一起加油！
卓不念
如果我是题主所说的家长，我不会责怪孩子，而是亲亲宝贝，和往常一样把孩子带回家。
害羞不是一种“怪病”，因为每个孩子都有自己不同的个性，在他们的内心里，有自己的小小领地，不走出去，也不允许别人走进来。对于孩子的害羞，家长们该怎么做呢？我来说说自己的看法。
1、理解并包容孩子
如果家有害羞的孩子，家长首先要做到的就是理解孩子的害羞，而并不是看到孩子害羞的样子就指责谩骂。让孩子看到家长对于自己的理解与宽容，有了这个基础，家长才会慢慢打破孩子害羞的魔咒。
2、鼓励孩子走出去
害羞的孩子有个共同的特点：面对很多人的时候，会退缩，不敢迈出与人交流的第一步。发现孩子有这样的苗头，家长就要鼓励孩子走出去。可以陪着孩子多去公园，游乐园走走，让孩子接触不同的人，尝试着让孩子和不同的人接触，打开孩子与人交流的小障碍。
3、帮孩子建立自信
帮助孩子建立自信也同样重要，因为有了自信，孩子就会阳光满面地去迎接不一样的人生挑战。帮孩子建立自信就要看得见孩子的进步，对于孩子的每一个小进步都要给予肯定。如果孩子取得了一点点进步，家长的态度是不屑一顾，那样孩子就会对自己失去信心。久而久之，没有自信的孩子会越来越自我封闭，甚至不敢再去与人交流。
每个害羞的孩子都是一颗含苞欲放的花蕾，好好呵护，等待它大放异彩的时刻。
余争的世界
说一下我的看法：我的孩子就属于慢热型和偏胆小的孩子，孩子上美术课的时候在最后分享的阶段，老师都要求小朋友们举手分享，而我那个孩子经常就是唯一不举手的那一个，针对这个问题，孩子的老师也会经常和我沟通，我的意见是1.每个孩子都有自己的性格特点，应该充分尊重，家长不应过于焦虑。2.针对孩子的特点可以加以引导，毕竟孩子以后会经常遇到这样的问题，我家小孩现在比原来就好多了。3.在引导过程中，我觉着重要的一点还是要和老师沟通，根据不同的情况，是孩子胆怯还是孩子不会呢？这在以后的引导过程中是很重要区别的。总之既要维护孩子的自尊，又要培养孩子的自信，说着容易，其实挺难的，因为很多时候需要家长付出更多的耐心和精力。
幽幽醉兰
可能老师这样讲，家长心里会觉得不好意思，然后又觉得老师在告状，觉得反感。如果你会这样子想，其实就已经被自己的情绪控制了。
一、理性对待问题
本质上来说，老师讲这样的话，只是在反映孩子的情况，也防止了孩子回家瞎说：“全班都上台讲故事了，我就没有去讲。”如果等孩子这样说的时候，估计家长们就不是不好意思了，而是觉得孩子得到不公平的对待了。所以，理性点去对待这个问题。
二、孩子都喜欢表现自己，形式却不同
所有的孩子，都喜欢表现自己，在群体中（包括家庭）寻找自己的定位。但是大家都误会了一点：“表现”不一定就需要在公众场合上。例如我家女儿，遇到生人的时候她总是羞答答的，可她却很细心，一次吃饭，对方的嘴巴粘了个米饭，女儿就拿着纸巾给人家说明情况。而我家儿子呢，就大大咧咧的，俗称人来疯。
三、不敢上台的原因有二（含解决方式）
1. 性格内向
性格内向的孩子，本就不善于在人前表现自己，这种公众场合目光聚集的地方，会让他们浑身不舒服。就好像都是做销售，有些人可以直接大方的和陌生人搭讪进行陌拜，而有些人连开口都难。
性格内向的孩子，适合做一些比较安静的事情，比较少抛头露脸的事情。家长不需要过于紧张，就好像一出戏，总有台前幕后之分
这种情况下，如果强迫孩子上台去讲，那么其实并不是为了孩子好，更多的是你自己好面子，觉得自家孩子落后了，自己得挨批评。这种错误的观念，最后很可能会导致孩子从不喜欢上台变成了“恨”上台。
2. 不够自信/过度追求完美
另一种原因，是孩子对于自己能力的不自信。他们总会觉得自己讲不好，会被笑话，还有一些孩子会认为自己不熟练，必须要完美的讲出来才可以上台。
例如我女儿那该死的处女座强迫症+极度追求完美（= =1）。一次幼儿园讲故事，和题主一样，她也不上台，最后哭得死去活来。事后我就问她了，为什么不想上台讲，她的回答是：“我不会讲。”
这就简单多了，培养讲故事的信心就可以了（为什么不是培养讲故事的能力？因为她在家总是不自觉的就开讲，而且讲得非常非常好）。每个晚上睡前故事，从过去的爸爸妈妈讲，变成了她和弟弟轮流讲，大家就围着坐床上，她站起来讲。什么白雪公主、小蝌蚪找妈妈、青蛙王子等等故事，从头到尾，有声有色有动作，连细节都不带落下的。在讲完之后，我们就给她鼓掌。让弟弟轮着讲，当然，弟弟那蹩脚的表达能力，闹出了不少笑话，这也从侧面让她看到自己是很强的。
终于，这个学期又讲故事了，还要画插画来讲，当天老师就表扬她了，全班就她讲得最流利。
