踏雪尋梅wsy
首先幼兒喜歡模仿，大人要注意自己言行，言傳身教。
其次幼兒並不能像成人那樣講道理說服教育，你要讓他理解他的行為不對，那麼你可以嘗試用做遊戲的方式，比如人物角色扮演，他當媽媽，你當孩子，讓他來做一次家長。或者其他遊戲，各式各樣遊戲都可以在裡面找到教育點來寓教於樂，比如他愛搶玩具，占強，那你可以跟他一起玩，然後你把所有玩具都歸為己有他無法玩耍就會找你要，或者哭鬧，正好就可以藉機引導，你可以說是不是媽媽把玩具都拿去自己玩了你沒有了，你也想玩對嗎，媽媽拿走這些玩具的行為是不是不好，那我們一起玩吧，然後邊玩邊說有些東西大家可以一起玩更有趣，可以一起分享，比如上次誰誰誰玩具你搶著玩或者別人想玩你不分享是不是也是一樣的道理，這樣他就會理解了。
除了做遊戲的方式幼兒更喜歡聽故事，那麼你可以給他講一些有良好習慣和什麼該做什麼不該做，以及什麼是危險什麼是安全的故事，有很多這類的書，比如《小腳鴨系列叢書》，又比如《不要欺負我》從一個角度可以教孩子自我保護，從另一個角度也可以教孩子不要去傷害別人這樣也是不好的，還有《大衛不可以系列》，總之這類書很多，當然你也可以自己編故事。
以上說了做遊戲和講故事，那麼還有一種是動畫片，現在動畫片種類繁多，我的孩子也處於低幼兒狀態，一般他愛看小豬佩奇，我也願意給他看，因為裡面也有很多生活中的嘗試和安全知識待人處事，除此之外還有萌雞小隊等等等。
以上是我作為幼師以及生活中帶自己孩子的經驗，最主要的我覺得還是要大人做好榜樣，因為所有的孩子從小的發生到發展最初啟蒙老師都是父母。
我是你的abc小達達
世上沒有十全十美的人，因為一句話曾說過:“金無足赤，人無完人”因而不僅大人會犯錯，那麼小孩也會犯錯誤的，人犯錯是沒有錯誤的，關鍵是犯了錯誤能夠改正過來，小孩亦是如此。我們不論作為幼兒教師還是作為家長，我們是孩子的引路人，是他們成長道路上的導師，因此我要引領好正確的方向，和他們一起成長進步。
國外的教育理念與中國的教育理念是不同的，研究指出，對於國外的教育方式，則是注重釋放孩子天性，讓孩子在童年期自由自在的生活，而從小便鼓勵孩子學會獨立，學會改變，學會適應，只要在合法的事情之內即可，對於這樣的教養方式是培養孩子的獨立意識和獨立思考能力，以及解決問題能力，而在中國教育理念方式是恰恰相反，這樣反而造成孩子犯錯誤，並不能夠及時改正過來，使得孩子更加沒有自主性。
在我們的生活中，許多錯誤自己就被糾正了。幼兒在蹣跚學步時總會搖搖晃晃甚至摔倒，可是最終，他卻能輕鬆自如地行走。他的錯誤就是隨著自己的成長和經驗的積累被糾正了。
在蒙臺梭利教學中我們可以學到，懲罰並不能很好地糾正錯誤，這種消極的方法並不十分奏效。
正確地認識如何面對錯誤，將會對孩子的成長有難以想象的巨大影響。我們忽視了那些被我們批評得不斷退卻的孩子。成人的批評使得羞愧、缺乏信心以及其他許多莫名的恐懼都浮現出來，這樣的結果就是使孩子認定：“我肯定做不好，所以我乾脆不做了。”對犯錯的恐懼會對孩子的個性造成十分嚴重的後果，因此我們必須創建一種積極的方法。
蒙臺梭利的教育方式是我們從不直接對孩子說“錯了！”或是“你不能這樣做！”之類的話，我們將孩子犯的錯誤記下，之後找適當的機會再次向孩子展示正確的方法，這樣才能真正幫他們學到東西，卻又不會傷害他們的信心。請記住，成人自己尚且不能在別人首次教授某些東西時就完全掌握，何況孩子。
因此我們要正確對待孩子犯得錯誤，家長、幼兒教師要通過合適的方式引導孩子改正自己的錯誤，提高自己的能力。
