一听烟雨

我曾经听过一个著名的学者说过一句话，中国好的教育必然是奖励分明宽严相济的，中国好的老师是严慈同体管教同步的。我觉得这句话说的非常有道理，孩子竟然放到学校来进行学习和教育，那么难免就要受到老师的批评，我们不能保证每一位老师的批评可能都是语言温柔，不能够因为小孩子幼小的心灵说不能承受批评，我们就不去批评。教育本来就是在不断的指证你犯的错误而改正中成长的。

说几件真实的发生在身边的事情吧。我我教的一个班上的几个小女孩上课讲话，我批评了几个带头的，可是到了晚上参与讲话的女孩的家长却打来电话，说女孩儿一回到家里就不停的大哭觉得老师冤枉了她，家长表面上好像是来沟通询问事情的缘由，实际上却是指责老师批评过严。还有一个发生在身边的事情，一个长期上课不认真作业不按时完成，又不交作业的孩子，家长和他的母亲进行沟通的时候，可能言语上没有说的那么温柔，结果导致这位孩子的父亲直接冲到学校里要找老师理论，甚至要动手。其实像这样的事情，现在的社会比比皆是。

在我看来现在很多老师真的是不怎么敢管学生了，或者说被家长搞烦了，也不愿意去管学生了。因为很多家长不像我们的父母辈一样讲道理，尊重是老师。动不动就会指责老师对孩子批评得过严，管的太过分，影响孩子的身心健康，然后动不动就投诉到校长，甚至是教育局非要分个高下，让老师公开道歉什么之类的，或者是更加严厉的处罚。那你叫一个老师该如何去管孩子呢？

我始终坚信的是一个老师管孩子始终是对孩子好，最怕的就是老师不再关注这个孩子放任他。一个孩子的健康成长经历，批评的教育是绝对不能少的。一个孩子要想变成一个优秀的人，我们就不能让他成长的道路，处处像温室的花朵一样呵护成长，要让他经历风雨才能长成参天大树。那么家长更应该尊重老师对他的教育方式。不能动不动就满不在乎，老师的批评认为只要孩子开心，其他什么都可以不管。还有就是简单粗暴的教育孩子，盲目的护孩子的短处，为了所谓的面子就向老师兴师问罪。正确的做法应该是家长对老师的各种教育举措，应该给予足够的支持和理解，更不能公然的对老师进行贬低排斥，责怪老师的教育方式处理不当。

那么我们究竟怎样与老师配合教育好自己的孩子呢？家长和老师共同帮助孩子健康的成长。

冷静处理老师对孩子的批评，客观的对待分析问题

很多家长面对老师对孩子的批评，急于去解决问题，甚至是要一个答案。并没有先静下心来好好思索这个问题是如何发生的，孩子究竟有什么错，怎么解决能够利于孩子的教育也更容易让家长和老师孩子三方都能接受。不能家长一听到老师对孩子的批评，不论对错，不论是否恰当立马就暴躁的进行反抗，甚至发脾气，不是和老师当面吵架，就是要去学校质问老师，甚至当着孩子的面说至于老师的批评。这样不但不会让孩子尊重老师，也会让孩子觉得是老师的错，以后更加不把老师放在眼里，这样不但解决不了问题，而且给孩子带树立了负面的榜样。

还有的家长听到老师对孩子的批评，更加不会理性的分析，冷静的判断，不分青红皂白的就会训斥孩子一顿把全部的责任和不好那就到孩子身上，并且不容孩子进行辩解。这种教育方式也是不可取的，好的，家长应该是冷静的分析老师对孩子的批评，结合自己对孩子的了解分析出哪些地方确实是说的有道理的，，哪些地方可能并不是很恰当，我们只有这样才能你尊重了孩子的自尊心，又维护了老师的尊严，避免打击孩子学习的积极性。

面对老师的批评，既不能不管不问也要善于接受配合老师

我们有的家长在教育孩子的时候，可以说真的是心很大，认为根本就无所谓，儿时的天性自由成长就好了。其实这是家长的失职，也是对孩子不负责任的一种教育。任何一个老师都不会无缘无故的去批评孩子，绝对都是这个孩子出现了一些学习上的问题。因此家长一定要高度重视，找到原因解决它。

老师与家长共同培养孩子成长，这样的教育是双方都要努力的，老师批评孩子的出发点是好的，但也有可能有些孩子心理承受能力比较差，家庭教育上又没有给他这样的挫折教育。因此可能有些孩子是不能够接受老师的这样的批评，家长这个时候就一定要和老师进行配合，并不是说配合老师就是不问青红皂白，这样是适得其反的。正确的做法就是静下心来，从正面的积极的方面去看待老师的批评，能够对孩子进行一个善意的引导分析被批评的原因，想出应该如何去改正自己的错误，这样的教育才是配合老师的积极有效的教育方法。

小学英语点点通

某校一老师批评一学生，结果家长从几千里外打工的地方赶回来到学校闹事，结果被当事老师狠揍了一顿。

该家长四处告状，该老师拒不承认打学生，局里人也一直拖，最后该事不了了之。

再说，该老师说打学生家长，是因为学生骂了他，该打。

该生家长也找不到人证来证明他没骂人。

再说该生所在村曾是告状村。

一袭轻岚

可以鉴定这个家长是哪种讹人的家长，无论什么事都是自己对，自己孩子对，我妹女中毕业后到幼稚园实习保育员，刚做2个月就被投诉了，因为孩子回家和家长说老师打他，然后调监控，没有打，我妹回家说没打，但有说孩子，现在孩子都娇生惯养，说不得骂不得，但是孩子不管家长还是老师都需要管教的，孩子回家撒谎，问题严重话，走入社会自然会有人比家长老师管教严厉10倍，到时你能为他出头吗，我嫁到国外，自己孩子1岁多，孩子一直保姆带，这里习惯放在保姆家照顾，如果请到家里来价钱高很多不说，很少有人愿意做，很难找，我有告诉保姆，孩子可以管教，磕磕碰碰也难免，我从来不会质问保姆，但会问，嘱咐她注意的东西，就是带回家一眼看不到也会有磕碰，现在孩子和保姆关系很好，孩子也很懂事，家长真的不能纵容孩子

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老师跟家长本应是肩并肩，而不是对立面！

老师和家长应该是一对儿肩并肩，为了共同的目的而并肩作战的同一战壕的战友。老师和家长有着志同道合，共同教育孩子的目标，所以不应该成为两个对立面。

老师可能觉得个别家长有点护犊子，对孩子犯了错误置之不理，对教师的工作可能配合的不尽人意。家长可能觉得，老师从哪儿哪儿都看自己的孩子不顺眼，从而一天净给自己挑毛病。觉得老师没事找事儿，无理取闹。老师总跟自己过意不去，无事生非等等。

这些都让本应该是并肩作战的战友，变成了两个对立面，所以我觉得大家应该心平气和的坐下来，真诚的去沟通。为了教育孩子这一个共同的目标敞开心扉，把心结全部说开，相互理解，相互谦让。老师是这个世界上唯一跟孩子没有血缘关系的人，但是他对孩子的进步和发展是最关心的。没有一个老师会希望自己的学生不学好，而去学坏。所有家长会让自己都希望自己的子女望子成龙，望女成凤。大家有了这样一个共同的目标，有什么事儿还能说不开，有什么心结还解不开呢？非得去吵去闹， 大打出手，这样下去什么现实意义吗？

我们的家长可以换个思路去热热问题，老师批评学生这件事情，批评他说明老师对孩子是重视的。如果老师都懒得批评漠不关心，那么说明老师就逐渐去放弃他。所以没必要批评了几句，在言语上有些过激，慢慢做通孩子的工作，不能跟老师去 针锋相对相对，这样 以后谁还敢管咱家孩子。

我们的老师要掌握一些与人沟通的技巧，针对不同类型的家长说话，可能要采取不同的方式方法，有的家长喜欢直接了当，有的家长可能碍于面子，对于孩子的有些错误，我们可以间接去让他去领悟。避免一些家校沟通上的误解，或者理解上的偏差，造成大家彼此心里都不太痛快。

老师和家长为了共同的目标，相互理解、相互沟通、形成合力共同教育好孩子！

我是汇智坊，欢迎在下方留言讨论！

汇智坊

简直是无法无天!屁大点事就想到学校大闹天宫，还要打老师。这是什么家长?什么人?谁给了他这样的权力?一点素质都没有，根本就不配做家长!对这样不懂道理，不讲法治的家长，最好的办法，是打110报警，或是直接派安保人员把他押送到派出所去，让其清醒清醒，好好地接受几天法治教育，帮他学会怎么做家长，学会怎么做人!

学校是教书育人的地方。绝不容许任何家长、任何人到学校撒野，干扰学校正常的教学秩序、工作秩序。学校有学校的规章制度，老师有老师的行为规范。学校无论教学人员，还是行政管理人员、后勤人员，他们犯错犯法，自有一套处理办法和处理程序，或批评教育，或给予相应的处分，或移送司法制裁，都是没有问题的。只要是犯错犯法，肯定有学校或政府的相关职能部门来管他们。像批评学生这样的事，即便当事教师言语不当，学生或家长也只应通过正当途径寻求解决，或当面沟通，或反映情况，或正式投诉，都可以，但就是不得"校闹”，甚至辱骂、殴打教师。

中国是一个成熟的法制国家，全社会都必须坚决维护教师的人格尊严和合法权益，凡违法乱纪，对教师造成身心伤害的行为，都必须给予严惩并进行公开谴责。这是原则问题，任何人都没有随便置喙的余地。

张艺黄冈

我觉得吧，这个家长应该把老师打一顿了，再告到教育局，教育厅。这样老师就被撤职了，也解了孩子被批评的心头恨。言归正传。

首先，家长打人，是对法律的无视，打人是对他人健康权的侵害。

其次，家长是对孩子的溺爱，我能理解家长的爱子心切，但是爱孩子不是溺爱。

再次，教师批评学生正确行使教育的权利，没有什么不对。

最后，教师要学会保护自己，现在的孩子批评下就跳楼，虽然是极端，但是还是得注意。因为出问题了没有谁会来维护教师的权利，在当下，出了问题了，处理教师是唯一的方法。

不管是哪个群体，都应该反思教育了。

教育坛

现在的家校关系和怎么和谐是众所周知的事情了，有些家长总是认为老师好欺负。

刚刚过去的2018年年初，就有一个家长，在群里询问老师试卷发了没有，因为放学了，老师不能总是捧着手机，没看到，自然也就没有回复。结果这位女家长在群里破口大骂，一位任课教师看到了，就进行了解释，说某老师可能没看到。

这位女家长更加不依不饶，下午闯入学校，掌掴老师。虽然事后被拘留，但是，拘留是挽回不了对老师形象的败坏的。

这位家长掌掴老师后，说的话就非常典型：我可以打骂她（指老师），她不可以打骂我！没有任何理由，就是她可以打骂老师，老师不可以反击。好像老师是罪犯，即使是罪犯，也应该由司法机关惩处，也不该任由家长打骂吧？

对于这样的事情，我一直在反思，觉得这跟学校是有一定关系的，学校领导是有不可推卸的责任的。就拿这个事例来说，这个家长是如何闯入学校的，学校保安在哪？还有，就是家长打老师时，其他的老师呢，学校的领导呢，都作壁上观吗？如果一拥而上，先群殴一顿，还敢如此嚣张吗？

也可以这样说，老师在校园里被家长打的学校，学校都办的不会好，内部团结都是有问题的，校长都是不合格的。

我在三所学校工作过，从来没有发生过教师被家长在校园里殴打的事件。我特别强调教师的团结，依靠集体维护教师权益。我曾经明确说过，如果外人想进学校打老师打学生，保安、老师都有责任立即出手，决不允许学生和老师被外来人欺负。

只要学校老师这样团结一心，校长敢于担责，可以说想闹事的家长也不敢闹。有些学校的校长对外软弱无能，对内欺压老师，而老师呢，如一盘散沙，受欺负也就不奇怪了！

当代师说

这是缺乏公共道德的表现，也是不尊师重教的现实表现，它恰恰是现实生活中缺乏好孬不分唯孩子正确的具体体现，它有很大的危害性：

第一，影响了老师教育学生的工作积极性。本来正确的批评教育得到了家长的不公正对待，对今后的责任心、事业心都是打击。不仅对这个老师有影响，对这个学校，对整个社会都有影响。最近毕业20几年的学生当街打老师的事例就满地球都知道，影响很坏很大。

第二，影响了当事孩子的正确健康成长。使孩子是非不分，更不尊重老师，不尊重社会，不讲社会公德，何谈做对社会有用的欢迎的人，在学校就养成自私自利，放荡不羁的不良习惯，无论对学生、对家庭、对社会都是负面影响。

第三，影响了学校的正常教学秩序。别说家长要到学校打老师，就是骂老师、威胁老师也会影响班级和学校。老师不敢上课怎么办，老师下班不敢回家怎么办？

所以加强社会主义法制教育和公共思想道德教育不是空话，有着现实意义和实际意义，特别是家长要自觉加强尊师重教的学习和教育，社会媒体要广泛进行正能量的宣传，曝光一些不尊师重教，甚至扰乱学校，威胁老师方面东西，弘扬正气，给教师的正当管理撑腰。也同时让大家真正懂得惯孩子就是害孩子的道理。建议几点：

1、全社会加强尊师重教的学习和教育，形成良好环境。电视、新媒体、广播、报纸等大力宣传，形成社会尊师重教氛围。

2、学校以家长会等形式对家长支持老师工作的好事例向广大家长宣传，同时对他们进行相关的法制宣传。

3、教育学生对家长实事求是汇报在学校的表现和老师教育过程，不能片面、谎言汇报，引起家长对老师的误解。

4、加强学校警务室及小区保安建设，提高教师的安全感。

歆歆面试辅导师

教师正常的教育教学管理过程中，不但要维持正常的课堂秩序，还要对学生的行为规范进行必要的制度管理，这是教师的职业责任，也是教育教学管理工作的需要。

一、教师在学生管理过程中，对学生的行为规范进行全面指导教育是非常必要的。对于屡屡犯错的的学生，进行必要的批评教育，只要教育管理措施得当，不要体罚学生，教育承认错误、改正错误，注意培养良好的思想道德品质，构建学校正常的教育教学秩序，让学生全身心的投入到学习中去，促进学习成绩的提高，更对于学生树立遵守校规校纪意识，提高规范的行为品质以及身心健康都有着重要的作用。

二、对于一些行为顽劣成性的学生，教师往往在当前社会对于教师在学生管理中出现的一些不和谐的有关各种社会舆论中已经变得畏手畏脚、无能为力，加之各种针对教师规范教育管理行为的制度法规的监督与制约，让教师对于个别顽劣成性，不服从教师管理的学生束手无策，要么视而不见，要么选择放任自流。

三、随着社会经济繁荣发展，老百姓的生活水平提高，部分家长对子女接受学校教育的的重视程度越来越高，对于教师的教育教学管理水平提出了新的要求；新课标的全面实施强调素质评价教育，高校招生体制改革，招生制度呈现多元化发展，高校招生选拔多样化，突出学生综合能力。

1.在学生基础学校教育管理过程中需要家长全面配合学校教育管理，家庭教育管理要与学校教育管理同步协调发展，促进学生各方面素能的提升，逐步培养学生良好的学习能力和综合素质的提升。

2.然而有极个别学生由于家庭教育管理的严重缺失，父母对孩子的过度溺爱和娇生惯养，使得孩子在学校行为品质和学习能力低下，经常顶撞教师，甚至对教师粗暴动手，屡屡犯错受到教师的批评教育之后，学生家长来学校责骂教师，甚至反讹诈教师、动手殴打教师，气焰嚣张，态度蛮横不讲理。每一个顽劣成性的孩子背后都有一个不讲道理的家长！

四、对于家长到学校动手打教师的现象，要挖掘深层次的原因，既有社会对于学校教育管理制度不和谐、不正确的社会舆论导向这一诱因，又有基础学校各类教育管理制度的不完善，更有国家教育法制体系对于教师人身权益的保障机制不健全的因素。

1.近年来社会对于教师职业认同感随着各种网络新闻媒体的不负责的大肆负面报道而逐步降低，加之多年前教师队伍里发生各种不和谐的事情，让民众对于学校教育的信任度大打折扣。

2.随着社会教育的发展和时间进程的推移，当前这个历史时期大部分学生家长年龄在45岁以下，其子女正就读在各个基础学校年级阶段，幼儿园到高三年级都有。这个年龄范围内的大部分家长基本都接受过基础学校各年级阶段的学校教育和高校教育，对基础学校教育教学工作过程比较了解，所以个别低素质家长对于基础学校学生管理制度比较“轻视”，加之受到社会不良因素的不利影响，个别家长更加对教师工作更加漠视。

3.国家各类法律法规对于未成年人接受基础学校教育做出明确的规定，更对于规范基础学校教师的教育教学行为和工作岗位职责也做出了全面的规定。

五、对于家长打教师的行为，也与学校对于学生的教育管理制度不完善有关，更与学校领导对于学校制度管理不到位有关系。

1.学校对于学生教育管理制度比较严格，对于各类严重违纪行为处理机制健全，处理措施得当有力，对学生制度管理纪律严明，学校政教处完全落实责任，对于严重违纪的学生根据学校教育管理制度进行严肃处理，学校教育管理氛围良好，学生定会遵守校规校纪。

2.基础学校教育职能部门能真正有力的落实学生管理制度和措施，对于教师在教育学生管理过程中遇到的各类问题不推诿责任、不和稀泥、不妥协，以保障教师的合法权益和维护学校制度管理为重，政教处和学校领导能真正成为教师的强有力的制度支撑者，教师对于学生的制度管理将会变得有信心。

3.对于学生家长打教师现象，学校的制度管理也是有一定的问题的，家长能随意出入学校校门，这就说明这个学校安全防范意识淡薄，制度管理环境缺失，制度管理松散。门卫保安既有保障学校师生的安全责任，有要对于随意出入校门的社会人员进行询问和盘查。

七、对于学生家长打教师的行为，学校有权利对家长以学校的名义进行法律诉讼，由公安机关出面对打人者进行追责或者根据情节严重程度及其造成的负面影响给予打人者治安处罚，以保障学校教师的人身权益不受任何人的侵犯。

1.如果一所学校教师之间团结，关系融洽，教师之间互帮互助，凝聚力强，如果出现品行不端的家长打教师的行为，教师“群起而攻之”，就不会出现无良家长的此类事情。

2.对于家长打教师的现象，部分学校领导会采取息事宁人的态度，甚至对受伤害教师置之不理、不闻不问，而对于家长持妥协态度，致使部分家长更加变本加厉，随意破会学校教育管理制度。

总之，社会要从根本意识上要正视家长到学校来随意打教师的恶劣行为，对于学生制度管理是学校教育的必须，对学生合理正确的批评教育是必要的，能促进学生健康成长，全社会要支持教师对于教育所作出的不懈努力与贡献。

时光匆匆微微甜

孩子犯了错，老师说两句都不行，家长还要到学校去打，老师这种护犊子的家长，你就应该别让孩子上学，就不应该由老师教，而是应该放在家里自己教。尊师重教，不知道嘛，老师批评孩子是天经地义的事情，为什么老是说两句？作为家长吧，你就受不了了，听孩子的话，难道你就不信老师的吗。

關鍵字: 老师 宽严 学校