用户6309119301836
首先，我们要明确：报早教课 ≠ 早教！这是两个概念。早期教育是帮助宝宝进行生理与心理的全面发展，也就是大家常说的身心发展。例如，发展宝宝的体能，发展身体的协调与控制能力，发展语言、想象力，建立安全感，培养社交能力、促进健康人格的树立，等等。早期教育是通过适合婴幼儿的活动，让宝宝发展地更健康，更全面、更有能力，不是传统意义上的你教我学！
早教是需要抚养人去学习的，要随时了解自己宝宝目前正在发展什么，用什么日常的亲子互动可以帮助他发展哪些能力。如果你把孩子发展好坏的结果，都寄托在报早教上，那报早教不会给你想要的结果。如果你想通过早教中心，更了解早教，那是很有必要的！前提是要找到一家好的早教中心，把早教课程里的东西，带到日常生活中去。如果你对早教已经非常了解了，知道自己孩子的气质类型，知道如何构建依恋，知道如何帮助孩子度过各个发展关键期，对于社交环境有别的补充，那么报早教并非是必要的。
早教中心和游乐场的功能是完全不一样的，许多报名了早教中心的家长也并没有弄明白。早教中心给予家庭的早教支持主要体现在两点：一个是环境支持，一个是课程支持。
宝宝的成长环境，分为自然环境与社会环境。自然环境包括宝宝运动、游戏的空间，各种教具与游乐设施。大部分的早教中心，平时不上课也是可以进行free-play（自由活动）的。相比在家里狭小的空间，早教中心更大，而且地面与墙都做了处理，各种软包教具比宝宝在家爬沙发要有锻炼价值的多。尤其是在宝宝2岁之前，应该坚持多带宝宝去中心活动，这会很大的促进宝宝的生理发展。社会环境是宝宝与早教老师，与其他小朋友，与其他家长形成的社会关系，相比家庭内部的亲子关系，这是非常重要的补充。同时对于家长也是，可以认识更多别的家长互相交流沟通，可以认识很多别的小朋友，可以认识很多老师，寻求更专业的早教支持。这些都是家庭早教无法做到！
再来说课程。好的早教课不是让孩子学东西，是让家长学。课程里的游戏，其实都是亲子互动的演示，而且适龄班级的游戏也应该是适龄的。家长应该学会这些游戏方式，了解游戏背后的教育目的，然后回家来重复亲子互动。当你学会十几首互动儿歌，十几种适龄的互动游戏，十几种美术探索的方式，在家里与宝宝的陪伴质量会更高，自然而然的在日常生活中就会早教了。另外，早教课堂也是观察自己宝宝发展变化的一个好机会，还可以与其他同龄宝宝进行对比观察，这样可以更了解自己宝宝的气质特性与发展特点。
很多家长报了早教课，就是带孩子去玩玩，课上不互动也不学东西，课后也不和指导师沟通宝宝的发展情况，两年下来自然觉得用处不大。当然，找到一家优秀的早教中心也是不容易的，这个与品牌无关，主要还是看机构的能力与实力。遇见一个好的指导师，能参与宝宝的发展成长，更是难得美好的事情。
总的来说，早教中心还是非常有意义的，对家庭的早期教育有很大的促进作用。但是它无法替代抚养人日常对宝宝的早期教育互动！
四喜爸爸的早教课
作为一个二胎妈妈，早教也是我曾经纠结过得一个课程，经过老大的探讨，我认为经济在哪儿投入都是有用的，关键是是否能够坚持。我建议对于孩子的早教是否选择主要取决于三个因素，第一是你家庭的经济能力，目前我国各省市早教课程价格不一，但是均价在每节课200左右，经济基础首先决定这个选择。其次您的家庭是否有很好的氛围和环境提供给孩子跟同龄人充分接触，如果有，可以仅把第一条作为参考标准，如果没有建议先开发身边的资源多创造条件让孩子多融入同龄人的世界。第三是您家庭的坚持度，很多时候是否能够坚持上早教是取决于家长是否能够坚持下来。希望以上回答能够帮助到您，如果有其他疑问欢迎私信“您好”共同探讨育儿问题。
二胎妈妈珂珂育儿经
14个月的孩子，不用纠结要不要上早教，你自己就可以是你孩子的早教老师。
第一、你每天可以和孩子听音乐。
音乐和语言有着非常密切的关系，培养幼儿的音乐素质，有助于全面促进幼儿身心和谐发展。
可以选择活泼、动听的歌曲，让孩子听、唱。
第二、你可以每天和孩子朗诵儿歌、做游戏。
优美的、朗朗上口的儿歌对于孩子的语言能力有很大的益处。
有人说，儿童最早接触的文学样式就是儿歌。
我们自己都有体会的，小时候我们和玩伴做游戏活动， 常常有儿歌相伴的，而且非常快乐，在游戏中很快记住歌词，感受文学的魅力。
第三、你可以陪伴孩子阅读，有助于培养孩子的专注力。
我的两个孩子都是从很小就开始亲子阅读的。开始陪着他们一起躺在床上，我读，他们看画开始，一直到慢慢他们可以复述故事的内容。
第四、陪伴孩子读书，让孩子喜欢读书，有助于孩子的大脑开发。
语言是人类进化发展的产物。对于幼儿而言，丰富的语言环境，让大脑能够更好的发育。
第五、每天带孩子到户外活动，接触阳光和空气，走进大自然，带给孩子愉悦的心情，对身心健康都有很大的裨益。
婴幼儿要用五官去感受世界，了解环境，认识自己的能力和客观世界的新奇，促进孩子的求知欲望。
总之，家长是孩子的第一个老师，孩子和家长建立深厚的情感是在婴幼儿期。在这人生短短的时期里面，我们作为家长应该好好珍惜和孩子有机会的亲密交流和陪伴。
亲子活动的方法很多，早教方法也很多，只要家长用心，一定比早教机构强的。
希望可以帮助到你。
霏霏桃子姐
0-6岁是宝宝成长的关键时期，家长可以选择给宝宝在家进行早教，也可以选择带宝宝去专业的早教中心进行早教。建议家长不要过于纠结早教有没有用，而是应该花精力选择可靠专业的机构。在选择时，要客观了解机构情况，选择适合自己孩子的而非最贵的；要亲身体验教学环境，安全性最重要，互动体验式的教学方式最佳。其次，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。上早教可以让宝宝多接触新的环境和结交同龄人。14个月的宝宝正处于语言，动作，秩序等一系列敏感期，此时如果能抓住机会进行培养，就可以促进宝宝大脑和身体的发育。希望我的回答能帮助您,祝宝宝健康成长！
赢在起点星老师
一、早教是有用的。其实不要以为孩子那么小能听懂什么，当然一开始我也不信，因为在孕期去听了关于早教的课程，后来宝宝出生后，我就去实验，在她一个多月的时候，我抱住她每天对着墙上贴的那几个字读一遍，坚持到宝宝三个多月的时候，有一天我无意中说出那几个字，而她就扭头去往那边墙上去找，所以就从这一点上说早教应该是有效的。
二：早教不一定就说要上早教班，父母如果用心的话，对孩子来说处处都是早教，因为父母是孩子的第一任启蒙老师，平时带孩子时可以给孩子放儿歌、讲故事、玩玩具、做游戏等，都能刺激孩子的大脑发育，促进听力和语言系统的发展。
所以对于早教这个话题父母如果有时间的话，可以尝试着用心去做一做，尤其是三岁以内的孩子！当然也不排除上早教班哦！
在云海里驰骋
首先儿童的早期教育非常有必要做，！而且很重要！但必须要明确：早教不同于上早教班。早教是一种育儿理念，早教班只是一个场所。你可以在家里早教，在超市，在公园，在马路……，生活中的场所都可以早教。最好的早教在家庭，最好的老师是父母。孩子早教必须在孩子感到轻松的环境进行。父母在日常生活中，多用心引导，多使用一些小技巧，处处都可以早教。比如从孩子 最基础的大运动，精细运动，到语言启蒙，数学数感启蒙，形状颜色认知，逻辑能力等等都可以通由家长带领孩子通过游戏锻炼开发。但是把孩子送早教中心就觉得给孩子完成早教了是很局限的。不管上不上早教班，家庭早教一定要做。我的做法就是，自己日常用早教理念育儿，在生活中早教，同时也报早教班。举个例子，孩子在家和妈妈通过逛超市 在家做配对游戏掌握了形状，颜色，数数，锻炼简单的思维逻辑能力；通过在公园跑跳滚这些活动锻炼了肌肉能力；而在早教班的孩子通过一些课程的设计掌握这些能力。所以，面对早教班高昂的学费压力太大的家长，不需要为早教班上不上，不上会不会比别的孩子落后等问题焦虑。如果经济条件不允许上早教班，只要掌握了早教的要义和方法，在家里早教是可以做到的。
快乐俩小二
有条件就上。没条件就自己多陪陪孩子玩。跟他一起听儿歌。唱歌，跳舞。画画。玩沙子，堆积木。。。什么早教也比不了妈妈的陪伴，什么奶粉也比不了妈妈的母乳。一个道理。孩子在三岁之前。是安全感的重要时期1，这时候谁跟孩子接触时间长，孩子就喜欢谁。如果这段时间心理受到了伤害，可能会影响一辈子的人格养成。
葱花也是花218
早教是干什么？就是启发孩子思维，开发孩子智力。早教课上什么？无非就是带孩子在玩和游戏中启发思维，开发智力。我们家长只要每天坚持高质量陪孩子玩一玩，做做游戏，不就是早教吗？所以我个人认为早教是给那些没时间带孩子的父母，或者没责任心带孩子的父母上的。当然还是给有一定经济实力的家庭上的。有责任心的父母都应该，而且可以自己在家早教。
虎妈千层饼
早教就是早期教育，从孩子出生父母陪她说话，逗她玩儿就开始了。成功的早教可以帮助孩子培养良好的生活习惯，让他以后的学习工作，以至于一生受益。
缘来缘去自在随心
我们家虫虫六个月就开始上早教了，其实孩子是听不懂任何东西的，但是有些事是不需要他听懂的，有一个意识就好了，小朋友是需要多接触外面的世界的。
