各位宝爸宝妈！感谢各位对沃尔得少儿英语的关注！沃尔得少儿为大家精心准备了一份大礼，从今日起将推出“邱博士说育儿”版块。
小沃邀请了来自上海交通大学的儿童教育专家邱博士作为嘉宾，每周和大家一起分享育儿干货。
也欢迎各位留言分享育儿经验或者提出育儿过程中的问题，邱博士将会挑选典型问题进行答疑！让我们互相学习，一起科学育儿，为孩子打造一个美好的明天！
邱博士个人介绍
接下来
看看今天邱博士的第一期分享吧！
如何看待“零起点”？
沃尔得少儿英语的爸爸妈妈们，你们好，我是来自上海交通大学的邱吉青，欢迎收看邱博士育儿经，今天我们来讲讲"零起点"这个话题。
一年一度的招生季即将到来，各地中小学近期陆续开放“校园公开日”，让家长们提前了解学校的硬件条件、办学风格、教学特色等情况，为择校做好准备。
教育主管部门近年来要求小学严格实行一刀切的“零起点”教学，也就是一年级新生入学后，语文统一从aoe，英语统一从ABC，数学统一从123开始教，默认所有孩子在入学前都没有学过任何学科知识。
我个人并不反对小学实行统一的“零起点”。问题是，现实中其实并不存在真正的零起点，因为每个孩子在他入学前家庭教育当中，或多或少都会接受到来自父母或祖辈传授的知识。
比如说有的父母很注意亲子绘本阅读，那么这些孩子可能从小就认识很多汉字了；比如有的父母会在生活中教孩子简单的数数和计算，那么这些孩子可能数学基础就不错；还有的父母自己英语水平比较高，比如在外企工作，他们就会有意识地和孩子进行一些简单的英文对话，孩子就会在潜移默化当中就会掌握一些单词和句型。
每个孩子的成长环境和所接受的家庭教育千差万别，孩子的个体差异更加显著，所以现在所谓的“零起点”，只能做到学校统一从“零起点”开始教，无法做到每个孩子从“零起点”开始学。而且，学校虽然采用统一的教材，但教的具体内容和进度差异也不小，据我所知，各地民办小学普遍比公办小学教得更快更难。
这时候，家长们或许会问，那么到底是否应该在入学前让孩子打一点学科基础？比如学点拼音、认点字、写写铅笔字，比如学会10以内甚至100以内加减法等等。
我个人的建议是八个字：因人而异，顺其自然。也就是说家长不要强制孩子学或者不学，顺应孩子的天性，如果孩子很好学，很想学一点语数外的知识，那么父母就因势利导地教一点，如果孩子并不想学，也不要逼着他们强制地去学习。
关于入学前的学科知识，无论语数外哪个学科，我个人都崇尚在生活中潜移默化地进行积累和学习，并且特别推崇父母陪伴孩子一起学习和成长。那么大家都知道，比起学科知识，培养孩子的学习兴趣和学习习惯更为重要。
学龄前孩子的专注力、观察力、表达力以及好奇心，这些都特别珍贵也特别需要家长去关注和呵护。拥有好的观察力、专注力、表达力以及好奇心，有着强烈求知欲的孩子，无论他有没有提前学过学科知识，他的幼小衔接都会过渡得比较顺利。
就算这些零起点的孩子在刚入学、刚起步时不能马上显现出优势，但是拥有上述品质，他们也能很快赶上大部队，甚至慢慢脱颖而出。
相反，如果家长们违背了孩子智力发育水平，提前让孩子学很多超越他年龄认知能力所谓的学科知识，最多也只能让他们在起跑时保持一点儿领先，如果孩子不能从内心爱上学习，那么在学习这场马拉松长跑中很快会失去优势甚至落后。
所以我们说，家庭是孩子的第一所学校，父母才是孩子真正的起跑线。从现在开始，我们的家长们不要再纠结我们的孩子在入学前是否零起点，你们只要努力和孩子一起成长就可以了。
当然，零起点并不等于零准备，关于零起点，我们的家长和孩子都要一起做一些准备，那么具体准备些什么呢？这个话题我将在下一期的节目中继续和家长交流分享，欢迎大家持续关注。
育儿是一场漫漫修行，
让我们一起结伴同行！
我是邱吉青，我们下次再见！
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