一滴水志愿者
学生挨老师打，家长的做法，为什么现在和以前大不相同，我认为有几个方面的原因：
首先跟家长的成长环境有关。现在的中小学生家长主要是80后、90后。在20世纪的70、80、90年代，是我国计划生育全面展开和蓬勃发展的时候，尤其是80年代，应该说是计划生育最严厉的时代。所以现在的中小学生的父母是独生子女的主力军。
因为传统观念——延续香火、养儿防老等已经深入人们的灵魂和骨髓，所以作为独生子女，现在中小学生的父母们得到了他们父母和祖辈的无限呵护，从小娇生惯养，缺乏了正确的教育和引导，使他们缺少了对是非善恶的认识，做事以自我为中心严重。
虽然现在中小学生的父母，有着传统道德观念、是非善恶的缺失，但是他们的父母尊师重教的思想观念是仍然存在和没有改变的，他们依然很“讲理”，只是对子女娇惯而已，当然必要时，他们也会惩罚孩子。因为传统的观念在他们那里还是根深蒂固的。
由于父母正确教育的缺失，才造成了现在的中小学生家长教育思想、观念的缺少，因为是在娇惯的环境中成长起来的，所以他们并不知怎样正确地教育自己的孩子，而是以娇纵的方式养孩子——自己都几乎没挨过打，自己的孩子更不能挨打。因为他们自我惯了，所以遇到了事情，总是从别人（老师）身上挑错，从不想想自己的孩子错在哪里，自己又有没有错。
其次和家长的教育观念有关。新旧教育观念已经走过了交织期，现在的教育观念已经是新观念盛行。尤其是80、90后，作为年轻家长的主力军，他们的教育观念更是先进和前卫，他们乐于、易于接受新的东西，并敢于大胆尝试，这是优点，但同时也是缺点。现在是信息化时代，各种信息扑面而来。关于对孩子的教育，自古没有一成不变的定律，只有试过了才知道。孩子是他们的，他们愿意试，老师又能奈何？
应该说，现在中小学生家长们的教育观念和老师们的教育观念，有很大的差别，有时甚至是不相容的，所以矛盾就在所难免、时有发生。
但这里不是说老师的教育观念落后，或者跟不上时代节奏，恰恰是家长们的观念走向了极端——孩子打不得、骂不得、罚不得，甚至是批评教育不得，不管孩子做得好，还是坏；做得对，还是错，只能是鼓励、再鼓励，表扬、再表扬。老师一旦用不符合家长理念的方式教育孩子，家长就会揪老师的错、声讨老师。
单一的教育方式，使教育效果几乎为零，也是教育走进了死胡同，心痛的老师，毁掉的是孩子。
再者，和国家政策和职能部门有关。无论是《义务教育法》、《教师法》，还是《未成年人保护法》，都显得对学生有些偏移。老师对于学生的教育无异于带着镣铐跳舞。特别现实中很多事例，对学生的保护做到了滴水不漏，职能部门不问青红皂白，把所有事情都归因于教师，都由教师承担后果。这无异于给家长们指名了方向，也让他们有了理由和底气。因为只要家长们提出要求，都会得到无条件满足，而老师只能无条件接受。所以，社会化的纵容，让本来就自以为是的家长们更加理直气壮和自以为是了。所以，学生挨打，家长声讨老师，也就不足怪了！
超敏教育
父亲原来是民办老师，出了名的要求严格。邻居大嫂有四个儿子非常顽劣，就找到父亲说叔，这几个孩子交给你了，不听话该打就打，该吵就吵，好好教教他们。直到现在兄弟几人包括其它学生见到父亲都亲热的狠，有个学业有成的见到父亲激动地说一日为师终身为父，在我最叛逆的时期要不是你对我要求严格，说不定早就进去了，那能有今天？……反观今天，若要拿父亲铁腕教育对学生怕早就成了家长眼里的暴君了，现在有些老师竟然要求学生只要不大声喧闹，不影响其它人，想干嘛就干嘛装聋作哑，怕管出事吃不了兜着走啊！现在的学生娇情的不象话，说轻了不在乎说重了出事故，问少了嫌不负责任问多了惹是非。同是家长原来家长希望老师严管，现在家长却让老师瞻前顾后，无所适从，更怕一不小心官司缠身，职位不保……
打倒东关扛把子254
我是一名工龄20多年的语文老师，当了多年的班主任。说实话，现在的老师真的不好当，包括我自己，很多时候都感觉非常茫然。
我们读书那会儿，班上也有很多孩子犯错误，也有还多很多孩子被老师批评，被老师打骂，但是从来没有见到家长来找老师。而现在呢，老师对孩子正常的批评和惩罚 变成了体罚，绝大部分老师都对孩子缄口不言，对他们的错误视而不见， 不是老师不想管，而是老师不敢管。
1、现在家长对孩子过度溺爱，造成了孩子无法无天。
现在有很多孩子是独生子女或者是隔代教育，甚至是几代人带一个孩子。不管是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶对孩子都非常溺爱。 孩子在家是小皇帝，很多孩子过着衣来伸手，饭来张口的日子。
部分家长的教育让孩子变得非常自私、霸道。 他的东西别人不能碰，别人的东西，他却想要霸占；在生活中不能吃半点亏。 甚至很多家长自己都是这样的人，那么又能教出什么样的孩子呢？
2、家长的文化修养提高了，但是道德修养却不一定。
以前的家长思想较为淳朴。纯朴的家长反而能够认识到老师对孩子的批评和打骂都是为了关心孩子，帮助孩子进步。
现在的家长书读得多， 比起以前的家长受的教育更多，但是他们的思想也更为复杂。老师适当的成绩却变成了体罚。甚至很多家长就是想要以此来讹老师，想要得到一定的赔偿。
其实这些家长从来没有想过，如果孩子有一天出生社会了，社会上的人是不是都能够原谅他呢？我想答案是否定的。
3、 媒体的大肆宣传，让家长对老师误会很深。
互联网的存在是一把双刃剑，在给大家带来方便的同时也带来了许多负面的作用。现在网上动不动就是哪个老师因为体罚学生受到了什么样的惩罚；动不动就是哪个孩子跳楼自杀。
这样的报道无疑是让老师站在了家长的对立面。其实生活中很多老师只是因为学生太过调皮或经常犯某种错误，为了对学生进行适当的惩戒， 这本来是再正常不过了，就像有的家长因为孩子经常犯错，对孩子进行批评，打骂是一个道理。
不管是老师还是家长，都应该有一个正确的观念。孩子犯了错误，老师该批评还是要适当的进行批评，在批评之后要进行正面的引导， 避免孩子有什么过激的行为；而家长应当与老师的教育保持一致，这样才有更有利于孩子的发展。
我既是老师，也是家长，包括我自己的孩子，以前也受到过老师的批评和教育，还捧着饮水桶蹲过马步，做过蛙跳。我觉得很好，孩子既锻炼了身体，又受到了惩戒。
当然，老师在惩戒时一定要注意方式方法。千万不能把孩子当成是出气筒，把 正常的惩戒演变成了残酷的体罚。
语文教育杨柳依依
社会在发展这也是一个必然的结果。
一，以前读书老师打学生，那是多久以前，是在什么地方的学校？90年代我还在读小学的时候就被老师打过，00年之后很少听说了，可能再更偏远的地方还有，但是在经济发达一点的地市一般都不会出现打学生的情况。
以前被老师打了，回到家还不敢跟家里人讲，又害怕老师来家访，如果被家里人知道，还要再打一顿。
主要的原因就是，这个学校就在家附近，学校里面的老师，家长都认识，由于地方小，流动性不强，拐个弯说不定还沾亲带故的，这种知根知底的家校关系，孩子犯了错误被老师打了，就相当于被叔叔，伯伯打一顿，这没什么大不了的。那时家长对老师很是信任。
二，以前的父母都是五六十年代的人，那时的人的知识文化水平普遍不高，对于知识有着天然的认同感和尊敬，不管怎么样能读书，读好书，考个好学校对于很多家庭来说都等于有了一份体面，那时候的大学生还没有那么多，还是很金贵的，文凭的含金量和作用比现在不知道要强多少倍，考上了一个好大学就意味着一份好工作，所以家长都很配合学校的教育。打，骂在那时候的家长眼里是对自己孩子负责的表示，有的学生被老师打了，家长还去感谢老师，那时家长最流行的一句话就是“老师，我这孩子，不懂事随便打”
三，时代在发展，人员的流动越来越大，这个看看中国的国庆和春运就知道了，每年有几亿人在路上，不仅仅是家长，其中还有老师。加上现在学校的撤并，越来越多的学生离开自己生长的地方外出求学。家长和老师之间完全陌生，最多就是几通电话，还有就是家长会的时候见上一面，这已经是很好的家校关系了。老师和家长之间缺乏沟通，缺乏了解，自然也就缺乏信任。在这种情况条件下，老师如果打学生，很容易被学生家长找上门来。
四，读书无用的言论慢慢抬头，相比较之前，现在的大学生多如牛毛，没什么珍贵可言，而且考上大学并不意味着能有一份体面的工作，却意味着昂贵的学费，投入和收益不成正比，与其说这些孩子在学校读书，不如说他们的家长给他们找了一个少年托儿所，让他们呆到十八岁，这部分家长自要求自己的孩子平平安安，顺顺利利呆到毕业，成绩完全不在考虑范围里面。
而另外的一些家长，有自己的教育理念，很多时候他们会认为老师不会教学生，他们的孩子幼儿园的时候很乖，小学的时候拿过100分就是初中的时候贪玩了一点，怎么到了你们高中变得这么差呢？
由于二胎开放没几年，这些孩子都是家里的独生子，平时含在嘴里怕冷怕热，宝贝得要命，现在居然被打了，这些家长肯定会打到学校来。
五，为了保护未成年人的健康成长，法律明文规定老师不能打学生，虽然现在有些代表建议把“惩戒教育”写进《教师法》，但是在法律还没颁布，文件还没下达之前，打学生就意味着错误。
尤其是数据时代，网络上关于师生冲突的新闻亮瞎眼球，不管是老师打学生，还是学生打老师，最后受伤的都是老师，前些年有一个段子，老师上课让学生上厕所，或是陪着上厕所，或是带整班学生一起上厕所，都不对，老师的地位已经到达如此尴尬的位置，几乎到了人人都可以指责的地步，有些家长自然也有样学样，打到学校来。
因此再怎么怀念那个时代，都已经一去不返。
职场奶爸成长手册
这个我说一下身边的真实事情。我姐在当地小学教书，班上有学生讲话被我姐罚放学留下来做作业。然后咧，先是学生家长打电话问孩子怎么回事，我姐如实说了。有的家长知道情况后电话里就说谢谢老师，如果小孩上课还讲话要麻烦老师多加管教。有个家长就 哦 了一声然后对我姐说，中午家里有事要他儿子先回去，下次再罚。我姐就同意了。然后嘞，这个学生回去估计是跟他妈妈说自己上课没说话是老师罚错了。他妈妈马上就打电话跟我姐说她孩子上课没说话。过了很久一次在街上偶遇我姐，还跑过来说她孩子上课没说话。我姐的理解是这个家长很记仇啊，惹不起惹不起。导致我姐不敢教育她孩子了。做老师的你上课没说话吃饱撑的罚你留下来，学生留下来老师也要留下来的。相当于我们上班族的加班还是没加班费的。我姐对于这个家长的不理解，处理方式是放任不管。只要说话不是太大影响其他人就不管他了。本来上学期考试还能考个85+的到现在只考了75+ 大部分是作业不认真。我姐说他数学列式都没问题了，得结果的时候算错了，算是低级错误了。这个学期他妈妈也发现问题了，微信上跟我姐说她发现她孩子做作业不认真希望我姐多留意一下。我姐跟我说如果这个学生上课再说话再被她罚留下来，这个家长要是再不理解那以后只能不管了。说了这么多说明什么 在学校如果老师不管学生，不对学生严厉点，那么这种学校你放心让孩子去学习吗？家长作为孩子的第一个教师如果不好好管教，还能怪老师吗？以前我们读书到上初中才敢说不把老师放在眼里，现在小学生就把老师不放在眼里了。以前上课说话要罚站，要挨尺子，现在你打一个试试？你早上打一下 下午等着学生家长来闹吧。只要家长来闹一次，以后这个学生心理就会想 你老师算个屁。老师被这样闹一下，以后不敢再教育这个学生。最后你家孩子学习学不进去，你做家长的心理没点B数吗？
起风了1748
这个问题其实很矛盾，我是80后，同样的问题，我父母也会找老师，告诉老师，不听话你就打吧，不过那时候孩子真抗打，怎么打没事，现在孩子体格弱，精神也不好，骂几声打几下就抑郁受不了跳楼了。小时候老师抓着头发用头撞墙，一脚踹出去四五米远。一口气十几个耳光，虽然都处于迷糊状态了，还得爬起来站好，迎接下一场暴风骤雨。那时候老师没几个是正规学院派毕业的，大多数老师学历不高，没有受过正规教师学习，这几代教师及家长都信奉棍棒底下出孝子，不打不成才，不听话就是打，至少80后遇到的那批40年代左右生人的教师，多半都是以打骂为主。那时父母文化程度都不高，父母也是望子成龙，望女成凤，认为读书是孩子唯一的出路，所以也会支持打孩子，现在则不同了，父母，老师也都有一定文化程度，并不支持以打骂方式教育孩子，建立威信。80后，我不支持老师狠打孩子，我支持恢复古代的方式，戒尺打手心，以示警示。
逍遥子luck
严师出高徒啊，挨老师打是让孩子进步，当然要帮着老师了。
这应该是我们小时候家长普遍的心态了。另外我们小时候兄弟姐妹多，这个因素肯定会有。
我作为70后，小时候是有过挨打经历的。当时因为贪玩，上课晚去，老师让伸出小手，他用竹板打。
随着社会的不断发展，教育部门也规定严禁体罚学生。老师打学生的现象，其实已经很少了。家长再去声讨老师的更是见的不多。这些问题归根结底还是教育理念和认识的问题。
老师、孩子、家长是紧密相连的，相辅相成的。老师、孩子这很好明白，但家庭教育和家长的作用一些人不理解。“我的孩子作业写不好、数学题不会做、成绩靠后，甚至和同学有矛盾”都认为是老师没好好教孩子。而很少想到自己的问题。自己给孩子有多少支持，了解孩子多少，他喜欢做什么，陪孩子读过书吗，给过孩子鼓励吗……
老师面对几十个孩子，他做的是整体教育，孩子的成长一定是要家长高度参与和配合的。特别是小学阶段，是学习和思维及行为习惯养成的关键时期。
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期待关注，共同提高。
家长教育说
小时候，在学校挨了打，回家从来不敢说，一说会再被家长打一顿。肯定不听话了违纪了，要不老师会打你？(也有被老师冤枉的时候但家长不管，老师是不会错的)。虽然我小学老师都是民办教师，但放学后在街上看到老师都是望风而逃，有时逃到粪堆后，趴在地上——其实是钻头不顾腚，什么也挡不住——等老师走过才起来。当时以为是怕，现在想想是敬。
现在当老师多年，开始时也曾打骂过学生，也没见学生告诉家长。也没有家长来找自己麻烦。后来，先后有各地老师因打骂学生被告被打被罚的报道出现，随后自己身边同事因此被处理，慢慢不敢打骂甚至批评了。
一方面可能社会进步了，注重人权了。注重孩子尊严了，是好事。
但另一方面，何尝不是社会的退步？在任何时候任何地方，犯了错误不被惩罚不付出代价？只有在老师这儿。学生犯错不能打不能骂不能罚，在老师这儿张牙舞爪弄的老师像孙子一样。学生离开学校处处碰壁，真是好事？
表扬奖励固然重要，但离开惩罚能是真教育？
现在可以告老师骂老师打老师杀老师，可以碰瓷老师，比文革时期把老师打成臭老九危害更大？
当年老师被批斗完继续认真教书育人，现在老师教书还认真，育人特别是批评教育，是真真不敢了。
鲁迅当年呼吁救救孩子，现在如果泉下有知，会不会呐喊一声，救救老师才是救救孩子？！
李搁愣
若是哪个小伙伴不小心说漏了嘴（或故意报复我），说某某时候挨了某某老师的打：今天晚上要么没饭吃、要么一堆豆子等着我去剥……
而且，毕业后学生大多数对曾经的老师都是尊敬有加，哪怕事隔N年，也会记得感恩，几乎没有寻仇、结怨的。
不过说句说话，那时的老师“私心”也重，如果有希望考重点学校的学生，老师更看成宝，还会常常免费开小灶；如果是学渣，还不守纪律，肯定没好日子过，只有尽量不犯事，早点毕业——有的或许没机会捱到毕业！
细想起来，那时的社会真很尊师重教，加上家里兄弟姐妹多，生活很清苦，农家子弟往往只读书一条出路，都能吃苦——我除了县里、市里第一次报到，家里人才送我，以后从来没接过。哪里会像现在，个个星期都要来学校接送？
最要命的是，如今部分家长的教育只会让孩子变得很自私、霸道，以致于日常生活中吃不得半点亏——某些家长家长自己都是这样狭隘的人，加上现在的社会太让人无语，他还能教出合格的孩子？
而且我个人觉得那时的学生确实素质高、能吃苦，经受得了挫折，这些都是现在某些学生无法比的——不是很多人就常感慨吗：现在的研究生也不一定比以前的大专生强！
种金易
为啥？为啥？
曾经挨打的学生做了爸爸。
曾经挨骂的学生做了老师。
我记得我哥们跟我说过一句话，
第一次站在讲台上心情是极其复杂的，全班四十多双眼睛盯着你看，原本三十分钟的内容，草草了事。
他跟我说，做了班主任后，我学会了，从窗户口偷偷的看他们，就像那时候的“老班”一样。
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说的我很感慨啊。我问他，你发脾气的时候会不会说，“你们是我带过的最差的”，“整个楼道你们班最吵”。
做爸爸的，跟做老师的，完全不同的想法。
前几天，一个短视频火遍全网，一个男子二十年后“报仇雪恨”，狂扇班主任耳光，让人唏嘘不已。
人民教师这个职业，非常神圣，不溶亵渎，对教育还是充满信心的好。
但是，乱象还是有的。我曾经就读的乡镇小学，初中，老师带醉上课，影响极坏！
我想，一个办公室的科员也不敢醉醺醺的去上班，你怎么敢？目前来说，教师，工作太稳定了，铁饭碗难免会懈怠，而且教书内容，千篇一律，相差不多，时间长了，甚至不带教材，也能上课。
所以嘛，我不说了。当然认真负责，呕心沥血的还是大多数的。
我父母70后，崇尚棍棒教育，我妈跟我说的最多的一句话，棍棒底下出孝子。我就呵呵了。我弟弟10年的，她再也不说棍棒底下出孝子了。
教育方式，不能一味的，打，骂，罚。现在我觉得都好多了吧，90后做了老师，过几年95后也纷纷上岗，他们会给这个行业更多的新鲜。
比如说，课间操，换成舞蹈。小学生课间跳鬼步舞，校长C位领舞。静极思动？哈哈😄。
