“那边的学校需要您，那边的孩子需要您！把班集体建设、班主任专业化、情感教育的种子播撒在贵州大地！”当我决定来支教时，84岁高龄的全国中小学班集体建设常务副主任唐云增先生来信鼓励道。
唐老的叮咛和嘱咐，让我坚信“总有一条路可以抵达心灵”。
怀着厚重的感恩之心，提前用快递邮寄45本书到我支教的学校——兴仁市凤凰中学。
面对四面环山的这所新学校，面对平均年龄25岁的百名新教师，如何通过教育传递的希望和力量？
这是支教的责任和担当。
到凤凰中学后，我有针对性地拟定帮扶需求，着力激发青年教师增强综合素质的内生动力，开展“融入式”跟岗、“倾情式”帮扶、教师“心灵导师”志愿者等等活动，引领师生去发现美，确保每位教职工都成为学生成长中的引路人。
我注重倾听学生的需求，选择10“学生个案分析题”与慈溪市心理名师工作室联合开展“慈黔心灵之约两地书信交流”“点对点”为学生解惑。
“当收到你的来信时，我感到惊讶，因为我在学校是调皮的学生，也从来没有想过会有老师为我写回信……”一位叫曹鑫鑫同学激动地说。
通过新时代文化空间的搭建，整合资源共享，“慈溪·兴仁”党员先锋驿站、德育讲堂相继成立，教师、学生、家长等三级思政课全面落地。
我担任“情感教育与班集体建设工作坊”主持人。为老师们量身定制适合“师生联心十节课”。组建教师、家长微信学习交流群，倾听他们内心的声音。
“遇见您可以说是美丽的遇见，不一样的遇见。您的课堂、教学论文、生活让我感受到深度、广度，更多的是温度。您对教学研究的态度和做法是我从来没见过的，也真正体会了成长之路是需要脚踏实地。”青年党员邓芳老师说。
“今天看到娃娃写的信，我忍不住泪如雨下，娃娃们长大了，懂事了，努力了，我们家长有太多的不足之处，我们对孩子们应该多些鼓励，少些抱怨，家校携手，共创明天。”学生家长赵妈妈听课后感言。
去年12月初，兴仁市委、市政府、市检察院领导到凤凰中学，揭开了新时代“检校合作”的新篇章，构建更大的育人合作平台，营造一种无处不在的沉浸式体验的校园文化。
目前该市检察院、红十字会、教育局以及慈溪市教育技术装备中心等已在凤凰中学开展“成长法治导师”“健康教育导师”“班主任技能大赛”“智慧云课堂”等主题活动。
“协同教育共同体”打通了学校与社会，培养了奋斗担当的精神。立德树人，德育生活化，生活美学化，充分挖掘德育课程所必须的生活资源、学习资源、环境资源，寻求关爱帮助，努力构建起符合校情、聚焦学习的德育课程链，形成全方位育人的组织分布图。
今年3月26日，“慈溪-兴仁”两地融媒体记者来访时，我说：“党旗生根在我们心里，颂歌献给亲爱的党。我坚信，总有一条路可以抵达心灵，兴仁这片和美的土地上，定能弹奏出优美的教育之声。”
转自：金州教育
作 者：黄百央
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