纹含
不是孩子做不到，是父母不敢放手，面对孩子如何学习放手？
临近高考，又有一大批孩子会离开父母去外地求学，我感觉提前说一下家长如何放手，让孩子自由的飞翔的问题很有意义。
有句话说：不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
这句话很形象的诠释了父母和孩子的关系。
在婴儿时期（前六个月），孩子是全能自恋的，这时父母要及时满足孩子的需求，当然不能放手。这对孩子养成安全依恋是非常重要的。有些家长认为，孩子哭就让他哭，不要及时满足孩子的需求，否则以后会“管不了”，大量的实验说明，这种方法是不可取的。
等孩子慢慢长大些，对外界的探索欲望增强，开始不满家长的束缚，更愿意自己去探索。可这时的家长唯恐孩子摔着或磕碰到，所以“这个不行，那个不行”成了很多家长的口头禅。
其实，在这种情况下，适当的放手是明智的选择。只要看护者能保证孩子安全的情况下，应该鼓励孩子去探索。
当孩子遇到困难时，改掉“说你不行，就是不行吧”这样评判，帮孩子找到原因，让他多去尝试。失败了也没关系，人生本来就是试错的过程。
到孩子上学，直到高中，这些在学校里的生活，也是他们逐渐离开父母的过程，他们会学习到很多知识和技能。在和同学老师的交往中，学会了一些人际交往的应对方法。很多事情你只要放手，他们处理的比你想象要好。
家长不敢放手的原因有一般有这几点：
1、担心孩子的安全和能力
担心安全很正常，因为社会的负面案例太多。所以平时多教给孩子应对危险的方法，网上的一些应对措施可以和孩子一起演练。
现在这方面学校有一部分做的很好，比如关于地震、火灾发生时的自救等，在学校会定期演练。
如果遇到其他突发情况，比如人群遭到突然袭击等，教给孩子如何自救，这些可以上网查。
孩子的安全得到保障，很多家长就能做到放手。
2、情感上的依赖
这点是不能对孩子放手的最大原因。
实际上是一种控制
有人把孩子看成是自己的私有财产，忽略了他是一个活生生的人!
他们有自己的思想，这是你无法控制的。
但是，你的一言一行，孩子接收的不是表面你在说什么做什么，而是你潜意识传达的信息。
比如：孩子自己想去做一件事。
你对孩子说：“你自己行吗？”
孩子说：“我行”
你接着说：“你真的行吗？”
孩子突然没了兴致：“我自己不行，你们帮我吧”
爸妈就觉得：你看，还是我得帮你吧，还是不能离开我们吧!
其实，在这个过程中，已经完成了一轮交战。
孩子想独立，爸妈不想放手。孩子试着想去独立完成某事，父母心里立马有了恐慌，“孩子要离开我了吗？”
孩子感受到了这种恐慌，为了表达对父母的“忠诚”，他们选择妥协。
所以，从精神层面的分离才是真的和孩子分离，才是真的放手。
比如上例中，爸妈回答：“去做吧，爸妈支持你，我们相信你能处理的很好”
孩子得到鼓励，可能会做的很好。如果做的不好也没关系，父母多引导就好，下次接着试错。
3、父母本身的精神不独立
这些表现最明显的是妈妈。
为了照顾孩子和家庭，很多妈妈没有自己的爱好和追求，孩子和老公就是她的全部，是她的精神寄托。
有些妈妈，孩子上大学去了，妈妈就各种不适，很是抑郁（不是抑郁症那种）。
最好的方法是转移注意力，重新寻求自己的人生支点。哪怕是运动、看书、重新回到工作中、建立新的朋友圈等，相信每个人都会有自己的办法。
父母精神独立了，也就可以放开孩子，让他们去过自己的生活啦。
龙应台在《目送》中写到：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”——龙应台《目送》
这才是父母和孩子健康的关系。
情感心理咨询工作室
这个问题我深有体会，我从一个孩子的父亲和一个数学老师，这两种身份，简单说明一下我的想法！
从一个父亲来说
家里孩子还小，所以一直以来，都没有放手，直到现在孩子渐渐的会撒娇使性子后，突然意识到，一味的宠溺孩子，最后孩子反而越来越依赖于你，胆子越来越小，脾气越来越大。孩子这种状态，就是传说的“窝里横”。
至此，我渐渐的学会了放手，让他大胆去尝试，让他做他想做的事情，不要怕摔着磕着，也不要怕他不卫生生病什么的。让他试着做家务，让他试着摔倒后自己爬起来，让他试着独立解决自己的问题。结果喜出望外，孩子变得更加独立、勇敢、有责任心、有担当！
所以，适当的放手，让他去过他的生活，我们更多的时候是杞人忧天瞎担心！
从一个老师来说
见到过一点点小事都没办法自己解决的孩子，一点点委屈就任性大哭的孩子；同时也见到过成熟稳重懂礼貌的犹如“小大人”的孩子，各种表现都很好，老师省心，家长也放心。
细问后得知，他们的父母习惯给他们尊重和自由，不过多干涉他们的生活自由和学习自由，只有在必要的时候加以干涉。
最后，说一下如何放手，试着给他们自己的空间，尊重孩子的决定和喜好。不要总是想着把孩子培养成什么样的人，首先要明白，他们已经是一个人格独立的人了！
尬瘦文
其实真正能做到放手的家长没有几个，但这样却束缚了孩子的发展。
当然放手不等于放弃，不是不管不问任其发展，最后是害了孩子。
现在的孩子表现出“三高”高智商，高敏感，高脆弱，接受新事物相当快。因为经历的缺乏，也导致了弱点的出现，这就要求家长们做好正确的引导。
首先家长必须做好有质量的陪伴，而不是人在他眼前工作啦，玩手机啦……这样是起不到陪伴作用的，
其次是多与孩子沟通，倾听他的感受，鼓励他的优点。所谓放手就是给他决定权，前提是家长需要把事件因解决方法不同导致的后果告诉他，
最后由孩子做出决定，不管决定怎样，由他自己承担后果。
希望能和各位家长们多多交流！谢谢！
fol168
孩子毕竟经历的少，他们的心灵就像一汪清澈的泉水，不掺杂任何杂质，他们所看到所收到的教育，都是与人为善，他们觉得世界任何角落都是美好的，他们把一切看的都很美好，他们认为他们的想法很美好，并不能看到这样做的后果，做父母的要做好引导，不能完全放手。不听老人言吃亏在眼前，但愿孩子们能理解其中含义。
城垣古杨
1.订立原则
主见，想法只要在不违反法律法规上，都可以放手。
2.放手松弛有度
不滥由孩子主见想法肆意妄为，该紧紧该松松
3.给予孩子支持
在充分认识孩子想法主见的基础上给予孩子支持。
未来之特立独行的猫
自己有主见有想法还不好吗？放手让他去做就好了啊。如果你的孩子没有主见，没有想法你又该问了，我的孩子怎么这么没有主见，这么没有想法啊，该怎么办啊？父母应该怎样培养他的主见和想法啊？何必呢，顺其自然，有主见有想法就让他去做，你们支持就行了。
生活散文作者
这种现象应该肯定，到了一定年纪，孩子渴望扮演重要的角色。
1、不要去压抑孩子的天性，要因势利导。
比如，定规矩等，要有奖有罚。
2、力所能及的事，可控的事放开让孩子去尝试，不要把孩子当做什么事都做不了。
3、平等的交流，让孩子勇于表达自己的想法。
4、和孩子讲讲工作中遇到的事情。
路的解忧杂货铺
事实上，我们的父母会根据他们的人生经验对我们的成长或多或少会有自己的规划，以爱之名，让我们少走弯路，有一种好叫做是父母认为对我们好。年轻时不懂父母对我们的管束和安排，觉得父母不理解我们年轻人，应该放手让我们去做想做的事情，人到中年回想起来，倘若年轻的时候听从父母的话，的却可以少走不少弯路，现在过的肯定比以前更好。我想表达的是，不论是父母给你安排的还是自己决定走的，尽量先考虑清楚再选择自己不会后悔的。因为年轻选择自己想走的路难免多走弯路，听从父母安排又不是自己想经历的成长，不评价哪条路更好，我现在很是想念那时候父母能为我铺路的日子。
