班主任得人心即得管理 ——“老班”吐槽大会

以人为本、以生为本的教育口号喊了很多年,试问有几所学校几个老师真正做到了?有人大声疾呼:天下之大,却安不下一张安静的书桌,也有人奔走相告:教育就应该回归本质,回归朴素、回归常识。作为一个班主任,管理工作总是繁琐的,如果能得学生心,便成功了一半,如何能得到学生的心,那就是要回归常识、回归教育的本质——以人为本,和学生平等对话,平等交流。怎么得学生的心呢?平时都是我们班主任夸夸其谈,对学生指点江山,能不能让学生吐槽班主任一下呢?所以,我开了一次吐槽大会,吐槽“老班”,老班只能听,不能反驳和说话。

班主任得人心即得管理 ——“老班”吐槽大会

同学甲:我们老班,总爱放鸽子,有一次让我在学校门口等了他半个小时,然后就教育我们,人啊,要有诚信啊;

班主任得人心即得管理 ——“老班”吐槽大会

同学乙:老班教化学,做实验总失败,总看不到实验现象,然后就敷衍我们,还说自己很严谨,表示下次要重新做,至今也没有见到该有的现象;

班主任得人心即得管理 ——“老班”吐槽大会

同学丙:老班总以为自己长得帅,其实没有我帅,班规太严格了,太啰嗦了。

同学丁:老班总是只看到事情的表面,不去问原因就开始发火,只愿意相信宿管老师的话,不相信我们。

。。。

一场吐槽大会,让学生敢说话,敢指出班主任的缺点,让我也重新认识了自己,同时也更了解一些同学真实的内心想法,而且也的确拉近了我与学生的距离。

我觉得是有效果的,这不就是以人为本吗,在这之后,主动来办公室找我聊天的人越来越多,他们在我面前都说真话,因为说真话几乎没有成本和代价,他们愿意向我吐露心事,这就是所谓的让教育回归常识,回归本质,回归朴素,大家同意吗?


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