教育服务需要形成“互联网+”的流程再造和模式创新
“互联网+”的第一层意义在于“+”连接的数据，连接一切的要义在于连接一切数据，信息技术的不断突破，都是在逐渐打破信息（数据）与其他要素的紧耦合关系、增强其流动性，以此提升使用范围和价值；“互联网+”的第二层意义在于通过数据的连接，形成新的协议与合作，推进跨界融合。
“互联网+”的落脚点是要形成新的发展业态与产业形态。
“互联网+教育”谋求的不是教育的技术化或互联网化，而是以互联网为基础设施和创新要素，构建新的教育生态体系。在跨界融合、连接一切的互联网推动下，
教育的连接与融合体现在两个层面：一是教育行业内不同教育领域间以及不同教育机构间的连接与融合；第二是教育行业与其他行业的相互融合、渗透。这种连接与融合的结果之一，是引起服务模式的变革。
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