2019-04-15 10:26:49 佚名

engrossment

我儿子已经4岁半了，期间我一直在做母婴教育方面的工作，也认识了很多妈妈，大家交流之后，普遍觉得，在孩子上幼儿园之前，与其花大价钱送到早教班，不如在家给娃早教。

早教班的那一套其实并不复杂，也是从宝宝的敏感期出发的，只要掌握了敏感期的时间节点，再加上金宝贝、美吉姆的那些儿歌道具等素材，我们随时随地都可以给娃早教，每节200左右的课时费，完全可以省下来。

在1-2岁这个阶段，重点关注并培养娃的这些敏感期就够了。

1.视觉敏感期。

从出生就开始了，孩子对明暗相间的地方感兴趣，也就是对于光线的明亮和暗

1岁以后宝宝的视力已经发育非常好了，多带ta去看外面的世界，商场、游乐场、餐厅、公园…宝宝多见见世面，虽然ta还不能说话，但ta的内心已经越来越丰富了。

2、口的敏感期。

婴儿口的敏感期大概从六个月左右，婴儿通过口来感知世界，所以吃手，包括用安抚奶嘴，都是为了让ta顺利度过口腔敏感期。

我家儿子一岁时，奶奶爷爷不让他吃手，结果2岁多去了幼儿园，老师说口欲期没过，让我们允许他吃手，不然等他长大了，也会出现啃手指的行为。

可以多给宝宝买一些咬咬胶和磨牙饼干之类，帮ta顺利度过。

3、手的敏感期。

手的敏感期大概从八九个月时开始，孩子喜欢抓握东西，喜欢自己抓着东西吃，通过抓、握、捏等，不断锻炼精细化动作。

可以购买或者自制一些锻炼精细动作的玩具，我儿子在的蒙台梭利幼儿园就有很多的教具是针对精细动作的，在家的话，可以让小朋友夹豆子，或者捏小东西，这样ta手指的灵活性和力量就会加强。

4、走的敏感期。

大约从七个月的时候开始，宝宝就会爬了。1-2岁正是大运动的发展起，走和跑，是宝宝最重要的训练技能。

5、空间敏感期。

空间敏感期从0岁持续到6岁。宝宝会慢慢开始喜欢躲猫猫、藏东西、找东西，可以和宝宝一起做游戏了。我以前买过一本书，名字好像是可以跟孩子一起玩的99个游戏，大人可以模仿着跟孩子玩。

6、模仿敏感期。

看广场舞，很多宝宝会跟着跳，大人说话，孩子也会跟着学了。可以好好利用他们的模仿本能，教他们学说话和舞蹈，一定很欢乐很惊喜哦！

7.2岁的孩子有了我的概念。

terrible two马上就要来啦！孩子会说不要不要不要，也不那么听话了，还不愿意分享了。

千万别以为宝宝变坏了哦，有自我意识是每个小宝宝开始长大的标志，这时要有耐心去引导宝宝，帮ta树立自我和他人的界限，同时更好跟人沟通交流。

多读绘本多读绘本，这个最有效！

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反套路育儿

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，1-2岁的孩子主要以玩和学本领为主，早教为附件，适当加入一点就行，那么如何在家里早教呢？

要多引导孩子说话

1-2岁的宝宝要明白一些常见物品和人物的名称，明白更多的日常对话。能听从简单指示，如按照说话的意思，宝宝能把物品拿给你，或者身体的各部位，或者图片上常用的东西。宝宝多说话，要先给宝宝多听，然后再鼓励宝宝多吃。平时和宝宝接触也要多说话给宝宝听，比如和宝宝在楼下散步，看到一只小狗，就告诉孩子这是小狗，它是怎么叫的，或者狗的英语怎么说等等，尽量把每天的事都说的很清楚，这样孩子潜意识就学到很多东西。

1岁开始要开始数学启蒙

1岁后的宝宝把把大小开关相同的玩具配对，能垒起3-4块积木，数学不是只有123的，也可能是生活中的小游戏，比如爬楼梯就可以教宝宝数数，或者平时帮孩子扣扣子等，都可以充分利用起来。

形状也可以给宝宝引导一下，比如今天吃一个圆圆的西瓜，我们家的桌子是长方形的，电视机是长方形的等等，还有颜色和食物也同样都能用上，如：今年宝宝穿这件黑色的裤子好不好？晚上我们吃面条可以吗？

音乐启蒙

睡觉前或者固定时间，多给宝宝听些舒缓的音乐，好的音乐除了能培养宝宝的乐感、陶冶情操，还能促进宝宝的记忆、想象、语言等，一些儿歌会教给宝宝一些知识还能让宝宝学会一些生活技能。所以一岁以后可以给宝宝接触不同的音乐，接触不同的乐器。

教宝宝一些礼貌用语

平时多和宝宝说礼貌用语，把请，谢谢，对不起再见持在嘴边，这样孩子经常听到，也会慢慢说出来，因为平时我经常这样给孩子说，所以孩子从小就很有礼貌。

画画启蒙和英语

一岁的宝宝会随便乱涂乱画，这时一定要引导用笔和本子，2岁以后，会画的更认真和仔细，有时会画小点点或者他喜欢的东西。这些好习惯可以让宝宝安静下来。

平时如果宝宝喜欢，也可以放一些英语的儿歌和简单的单词，把学习融入到生活当中，孩子玩中带学，玩中有乐，是一件很有趣的事。

王书霞19

首先要明白，早教是什么？

从百度百科上的，查到早教是早期教育，广义上来说就是从出生到小学以前，狭义上主要是早期的学习。

1～2岁的小孩子还处于幼儿期，智力发展的关键期。我们说的早教不是社会上宣传的那种，提前让孩子写字啊，之类的。

一到两岁的小朋友。最主要的就是学习人最基本的能力。例如，根据孩子每个不同的阶段特征，进行不同的训练。例如，抓东西，爬行，走路，吃东西。最主要的是让宝宝尝试，重，需要大人帮忙到慢慢自己可以独立的做每件事情，如果做得不好。让宝宝学会尝试。

一到两岁的早教，基本上是在家进行的，所以父母的影响力可谓很大的。父母的一言一行一举一动，全在宝宝的，视线范围之内。长期的耳濡目染。宝宝言行举止就像是父母的复印件一样。所以父母要起到带头的作用。

首先呢，我们可以放宝宝，这个年龄阶段喜欢的儿童音乐。一边放歌曲，一边给宝宝讲解是什么意思？宝宝可以随性舞蹈。不在意宝宝可以听懂多少？主要是培养宝宝的乐感。音乐也是宝宝了解世界的一个途径。

其次。陪宝宝读绘本，或者是，每天给宝宝讲睡前故事。挑一些浅显易懂的绘本，例如，教宝宝怎么上厕所，怎么吃饭，怎么洗澡，等等之类的绘本，跟宝宝详细讲解。然后，在宝宝平时生活中，遇到需要上厕所洗澡之类的问题，引导宝宝回忆绘本上的内容，将理论和实际相结合，有助于宝宝进一步的了解这个知识。同时，通过潜移默化的影响，也能够引导宝宝，喜欢上阅读。

第三。锻炼宝宝的运动能力。身体是革命的本钱，宝宝从小身体抵抗力没那么强。我们需要从小加强宝宝的，体育锻炼，每天专门抽出一段时间雨帮宝宝做活动，进一步增强宝宝的抵抗力。

第四，父母经常性用礼貌性用语，引导宝宝，把力模型应用于生活中，并习惯它。比如，经常说谢谢，对不起，你好之类的。引导宝宝帮你拿东西，然后跟宝宝说声谢谢！慢慢的耳濡目染，让宝宝养成懂礼貌的好习惯。

第五。让宝宝学会分享。现在每个家庭都不好了，都像是家里的小皇帝被父母，爷爷奶奶，在手心里面的宝贝。这样很容易养成吃独食的习惯。作为父母的，我们，应该从小引导宝宝。跟别人分享吃食之类的。虽然刚开始宝宝做的不太好，但是，主要是让宝宝，潜意识里面有这个意识就好，也不必过于强求，顺其自然。

都说三岁看老，三岁之前小孩子品格的形成特别重要，父母要注意向好的方面引导。如果孩子还小，有些东西意识不到，我们只有在潜移默化中影响他，让他潜意识里面形成某种习惯就好。不要过度的拔苗助长，这样对小孩子的身心发展都是不利的。

家有小女爱美丽

早教是启蒙教育，而不是真正的教授知识。幼儿主要是通过感官认识世界，所以早教可以通过感官培养，丰富孩子对这个世界的认知。

一.感官主要分为视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉。

1.视觉，就是让孩子多看不同的东西。家里常见的，和外界不常见的，尽可能的创造机会让孩子多看。颜色的认知，物体的形状，动物界，花草界等等，凡是生活的种种都可以多引导宝宝去看去发现和观察。

2.听觉，就是让孩子多听，我们多说。配合孩子的视觉，我们可以多解释，多讲解，加深孩子对事物的认知。比如胡萝卜是红色的，灯笼椒是绿色的等等。另外，也可以让孩子听一些古典音乐和儿歌。同时，也可以通过游戏，让孩子感知不同物体间发出的声音也是不同的。

3.嗅觉。即让孩子多闻，孩子的感官比大人要灵敏得多。花草树木，食物，都可以让孩子感受不同的味道。

4.味觉。通过食物，让孩子感受不同东西的味道，食物尽量保持原味，孩子通过味觉，可以辨别不同的食物。

5.触觉。孩子的神经系统比大人敏感得多，多让孩子触摸不同的东西，感受不同东西的软硬，质地的差异。比如水的流动，沙子的颗粒，石头的坚硬等等，进而认识世界是由不同的物体所组成。

二.通过感官的整合，又可以分为大运动和精细运动两种。

1.大运动，即孩子的爬行，走路，跑，都是对世界的探索。科学研究表明，孩子的爬行最好不少于6个月，因为爬行可以培养孩子的平衡能力，爬得多的孩子，以后学走路，都会稳得多。

2.精细运动，相比大运动而言，精细动作要更加重要得多。

蒙台梭利博士在其著作“童年的秘密”中说道“人的如此精巧，复杂不仅展示自己头脑中的思想，也能让生命与周围环境建立一种特殊的关系，我们甚至可以说人类用双手拥有了他的世界，人的手在智慧的引导下改变周围的环境，从而完成人在这个世界上的使命”。

因此可以看出，手部的运动关系人的智力发育。培养孩子的精细运动，是早教里最重要的组成部份。当然，精细动作主要依靠手的动作外，往往还需要眼的协调，有时还需要耳朵。

所以自己在家可以设计很多锻炼孩子精细运动的游戏。比如开罐子，装东西，塞物体，扔球等等。让孩子去观察物体与物体之间的联系，从而获得能量。孩子的世界与我们不同，在我们眼里看似简单的游戏，但在孩子那里都是一个挑战。所以需要很好的引导孩子，耐心的陪玩。

早教不是教孩子什么东西，而是作为父母认真的，高质量的陪伴孩子玩乐。记住，婴幼儿的学习都是从玩乐，探索中获的。

小桂子闲侃

从儿童成长心理学的角度看，6岁前，哪一年都是教养的关键期，错过了就再不可逆。所以对于1-2岁的宝宝来说，这段时间也非常重要啊。

一般来说，这段时间，是建立安全感的最重要的时期，也是发展自我意识的萌芽期，也是宝宝大脑发展的黄金时期，我们应该怎么做呢。

第一智力培养。给宝宝看绘本，放音乐、念书给宝宝听。这个时期宝宝的记忆力、观察力、想象力都是很好的。给他们大量的知识，他们很快就会吸收，而且会内化在他们心里。

第二自理能力培养。首先主要是训练宝宝的大小便，让宝宝知道哪里可以上厕所，想尿尿了该怎么表达。其次是让宝宝学会用勺子吃饭。通过这些训练，可以锻炼宝宝的大脑和神经系统，让他能够顺利的指挥自己的身体。

第三逐步渗透规矩。1-2岁的宝宝，会做出一些让人抓狂的行为，比如会把你刚收拾完的玩具都翻出来，以及会把卫生纸整卷的扔在地上。

这个时候，我们要耐心的看待，要明白这些行为是符合宝宝身心发展的。但是也要明确我们的态度，告诉宝宝这样做是不正确的，应该把玩具放好。很多的绘本，都会有相关的内容故事。也可以通过讲故事的方式，修正宝宝的行为。

第四树立自信。1-2岁的宝宝，有时候会独立做一些事情，比如搭积木等等，宝宝做游戏遇到困难的时候，可以教给他一些技巧，同时鼓励他完成。父母的肯定就是宝宝最好的激励，他们的自信心就是在最初父母的肯定下树立起来的。

总之，1-2岁宝宝的早教训练，除了要灌输知识，还要培养美好的品德，自信的人格，这样才能成长为一个优秀的宝宝。

何小元

能意识到“要早教”，就已经算进了这道门了；

早教有心理上的也在生理上的；

先从外在的生理来说有5大领域：大运动、精细、语言、社交和认知；

大运动

1岁-2岁的宝宝需要从行走到奔跑，再到模仿成人动作——这方面只要多引导少帮忙就能顺利进行；大运动的发育如果迟缓是会造成别的方面有一定落后的，比如4个月还不能抬头是要做康复的；

精细动作

1岁左右的宝宝如果前期有经常训练，可以从抓堆积木开始、捏橡皮泥、穿插吸管、种蘑菇粒等等；有一句老话“心灵手巧”，也有科学研究表明：孩子的手指灵活性是有助于他的智商发展的；

语言发育和认知

语言可以说是这个阶段的重头戏了；宝爸宝妈可以通过绘本阅读来增加词汇量，家庭语言环境尽量单一(不要地方话普通话掺杂)，让宝贝多说家长少说，减少奶语等；

社交

这个更多取于宝爸宝妈的性格，所以，宝爸宝妈们一定要开朗主动，给宝贝一个好的榜样；

始终坚信，想让孩子成为什么样的人自己先成为那样的人。

森森林里的小红帽

早期教育有两层含义，很多家长都不太清晰：

第一，婴幼儿在0-6岁期间，通过适龄的教育活动，获得身心全面发展的过程。

第二，扶养人通过了解学习婴幼儿成长发展知识，根据自己宝宝的特点，推动他全面发展，认识自我与世界的过程。

所以早期教育的教育对象，不光是孩子，家长才是最重要的被教育对象。家长的育儿商，决定了宝宝发展的好坏与上限。这些年我从事早教行业，接触了许多的家庭，其实宝宝发展到2岁的差异已经非常大了，差异来自哪里？就来自扶养人的早教意识与方法。

那么如何给1-2岁的宝宝进行早教呢？

1.首先要了解自己宝宝的气质类型，他的特点。婴幼儿的气质类型和遗传基因有关系，并不是要等到宝宝长大才有自己的个性。气质类型的划分有几种学派，可以了解学习一下，然后在日常生活中多观察自己宝宝的行为，多带他社交，也可以看出与别的宝宝气质类型上的差异。因为只有足够了解自己的宝宝，才能做到有效的引导与教育。

2.要了解自己宝宝目前所处的身心发展阶段。2岁宝宝的脑重量已经发育的成人的75%了，2岁前的每一个月，宝宝都会有很大的身心发展变化，2岁后就开始放缓了。身心发展可以理解为生理与心理的发展，例如1岁半的宝宝，进入下肢力量的高峰期了，接下来要开始跑起来了，身体的平衡与控制能力进一步加强；手部的精细运动也发展到一定能力了；语言即将进入语词爆发期，每个月能学会20多个新词，开始说单句表达；自我意识逐渐变强，知道自己是独立的个体，认知与情感都进入了新的高级阶段，开始进入叛逆期，等等。这些都属于身心发展，家长要随时清楚自己宝宝所处的发展阶段，这个是一切早教的前提！

3.根据宝宝目前的发展阶段，给予宝宝更多的有效亲子互动。很多时候，是我们在玩孩子逗孩子，而不是在陪孩子玩。有效的亲子互动，游戏，都应该顺应宝宝目前的发展并有一定的推动作用，并且要知道有效重复的重要性。我们还是以1岁半宝宝举例，下肢力量发展需求，我们可以每天保证一定的体能活动，可以牵着他爬楼梯，可以踢球；手部精细动作可以用简单的手工游戏进行锻炼，过了口欲期可以探索色彩颜料，用小米粒小豆子设计小游戏；语言爆发期应该选择什么样的绘本？怎样给这个阶段的宝宝讲故事？有哪些歌曲可以培养他的语感，等等。大家可以看到，所有的亲子互动，都是推动宝宝目前阶段发展的，这个就是早期教育，它很平常。如果你早教知识充足，是可以根据目前的家庭环境条件，自己去设计游戏的。然而有目的的早教与无目的的日常陪伴，这个区别日积月累下来就很大了。

4.早教中心其实是很有必要的，好的早教课不是让孩子学东西，是让家长学。课程里的游戏，其实都是亲子互动的演示，而且适龄班级的游戏也应该是适龄的。家长应该学会这些游戏方式，了解游戏背后的教育目的，然后回家重复互动，多与早教指导师沟通宝宝发展情况，这样会有很大帮助。并且早教中心提供的社会环境，也是家庭无法给予的，2岁开始社交，已经有些晚了。当然，找到一家优秀的早教中心也是不容易的，这个与品牌无关，主要还是看机构的能力与实力。

我是四喜爸爸，更多早教干货可以进我的头条号关注浏览，希望更多的家庭可以更简单、更快乐的做好早期教育，毕竟婴幼儿期是很短暂的，而且那么的美好：）

四喜爸爸的早教课

这个阶段的孩子正处于学走路，学说话的阶段，也是孩子各种习惯养成的阶段，可以在天气好的时候带着孩子去公园去野外接触大自然，遇到常见的动植物，事情都可以反复的告诉宝宝并示范给他看，也可以关注一些早教的公众号学习一些在家可以做的简单的游戏来陪孩子玩。

我儿子现在也处于这个阶段，我是自己一个人带宝宝，没事的时候我会带着宝宝去公园去超市，教他学说话的时候会让他看着我的嘴巴是如何发音的，会让他自己扔垃圾，帮我或者爸爸拿东西并且夸奖他。现在他还有十几天就两岁了，我开始让他穿不漏屁股的裤子，教要尿尿或者拉臭臭的时候告诉我给他脱裤子。有时候也会在网上学些简单的小游戏陪他玩。

早教不一定非得送去早教班，在生活中细节中不忘引导孩子去学习，去养成好的习惯就好。也不是说不用送早教班，如果经济条件允许的话去早教班可以帮家长更系统更全面的认识孩子从而针对性的教导引导孩子。