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高考又近在眼前了，相信很多家有高考的家長，此時心都懸在嗓子眼了。特別是對於高考前的一模和二模來說，家長更看做是孩子今年高考成績的風向標，自然會心情跟著大起大落。但是我要告訴家長們，這時候你們千萬別過於焦慮，因為這兩次模擬考試，極有可能會因為你的態度影響孩子高考時的正式考試發揮。
那麼，家長該如何去鼓勵在一、二模中成績不理想的孩子呢？下面我給幾點建議供參考：
第一，微笑著對孩子講，放下，你就輕鬆了。你的笑臉，對孩子是最大的釋懷，因為孩子本來考“砸”了，內心就非常不安，特別希望父母能理解自己，安慰自己。如果你真這麼做了，反而會讓孩子內心擁有一份安全感。換個角度來講，孩子一、二模考試成績不理想，壓力會驟增，這時你的微笑面對，絕對會給孩子起到心理減壓作用。
第二，給孩子一個擁抱，拍拍孩子後背，給孩子力量。別小看這一個肢體動作接觸喲，在孩子感覺到無助的時候，你的肩膀，你的胸膛，就是孩子最好的依靠。孩子在父親或母親的懷抱裡瞬間就能感受到你們傳遞給他的力量，因為這是從童年起就讓孩子產生深刻記憶的父愛或母愛表達方式。
第三，帶孩子出去散散步，讓孩子把書本放下。比如帶孩子去爬山就是不錯的選擇，爬山的過程，可以和孩子聊天，問他（她），上山容易還是下山容易？你看孩子怎麼說。然後再對孩子講，你在高考前就是在爬山，一、二模是你爬到最累時的表現。如果我們現在調整好心態，放下顧慮，看著山頂目標專注去有節奏爬，你會發現不那麼累了。
第四，告訴孩子眼前的成績並不代表最終成績。模擬考試只是讓每個同學體驗考試的過程，熟悉考場，看看發揮情況，從中總結分析。這兩次沒考好，並不能證明你的能力弱，而是你對這樣的考試還不適應，沒有完全放下壓力，甚至對自己有過高期望值。因此，現在從總結中找到問題，重新調整心態，不要再回頭看，繼續前行吧。
第五，要告訴孩子，不管什麼的結果，爸媽都接受。這句話才是孩子最想聽的，因為孩子很多時候，都怕考不好讓爸爸媽媽傷心難過，甚至是失望。越是懂事的孩子，越容易不斷自責。這時候家長必須要告訴孩子，不管考什麼樣，我們都坦然接受，你不必有任何顧慮。當你放下一切顧慮時，不就雲淡風輕了嗎？
以上幾點建議，你是否發現，原來最需要調整心態的是家長，最需要心理放鬆的也是家長？因為你們的放鬆可以讓家庭氛圍輕鬆，讓孩子在家裡心理感覺更舒適，也恰是給孩子減壓的最好方式。有些時候，家長不必說過多的話，你的從容的表情，就已經在鼓勵孩子，你一個擁抱，一句話，就已經讓孩子感受到力量了。
寒石冷月
真實的故事。我的女兒2015年參加的高考，一模二模三模，既是對孩子成績的檢測，更是對孩子心理承受能力的測試，同時也是對我作家長心裡承受能力的測試。她的模擬考試成績510分、550分、490分，真的是過山車啊！
但是我表面不露聲色，還說:“沒啥，你自己總結一下，高考嘛，3:5:2(易:中:難) 的比例出題，你把基礎題一網打盡，中檔題穩紮穩打，難題就不要了，也沒有什麼。每天都認真了，會考好的。”
高考前兩天，我告訴她:“一本二本三本又咋樣，同專業的書都一樣，關鍵是以後讀大學要認真學本事。考試的時候，就像做作業一樣，就可以了。”
終於她高考時不緊張了，超水平發揮，考出歷史最好成績，文科565分，考入陝西師大(公費師範生)，今年畢業，已經與成都一所中學簽訂了工作協議。
我認為做父母的一定要保持鎮定，充滿自信，多多對孩子鼓勵，讓孩子緩解壓力，起到定海神針的作用。孩子複習的時候才有信心有動力；孩子高考就會放鬆心情，穩定發揮，考出好成績的!
平淡是真oymlq
孩子一摸二摸沒考好，會有兩種結果。一是對自己產生懷疑，二是怕高考失利，對不起父母。
針對以上心理，父母應該學會有技巧的，給孩子做心理安撫工作。
我兒子去年高考，考前也出現過這種情況。我告訴兒子，大考前的成績波動是正常現象。沒必要那麼緊張。因為你自己的實力在那擺著呢，一次兩次沒考好，並不代表你高考就考不好。考試具有很大的偶然性，但這個偶然性是建立在你真實水平的基礎之上的，以你目前的真實水平，高考失利只是一個很小的概率問題。
一模二模沒考好，一方面是心裡緊張，狀態沒有調整好。另一方面也暴露出來，你知識中的一些缺漏。這應該是好事兒呀，你現在發現問題了，學習上就更有針對性了，可以及時查缺補漏。現在發現的問題越多，補救的越早。高考時，不會的題就會越少。所以說，暫時的失敗不可怕，它是為你將來的成功打基礎。
如此一說，相信孩子心裡的包袱，就會放下一些。
高考前的孩子，之所以焦慮。還有一個原因就是怕自己考不好，對不起父母。所以，此時父母在孩子面前一定有一個表態。我曾告訴兒子。“不管你高考如何，爸爸媽媽永遠都會愛你。不過在這個關鍵時刻，我們希望你能夠奮力拼搏，起碼將來不後悔。”
高考前的這段時間，是學生們心裡最脆弱的時候。能夠聽到父母這麼暖心的話語，得到父母的支持和鼓勵。這會帶給孩子巨大的信心和力量，有益於孩子們開足馬力，奮戰高考！
花朵5506
高三考生一模二模失敗了，已經過去了，還有一兩個月的時間，一切皆有可能。父母對孩子講鼓勵的話，因人而異，相信孩子和鼓勵孩子。我們相信你，只要不放棄，以後會更好的。
講講我家孩子和我的經歷。我們家的孩子不是高考的考生，但同樣是畢業考的時候，距離中考最近的那次，考得特別差。家裡老人氣得血壓高，我媽還動手打了他。後來後悔了，當著我們說他太不爭氣了。家長期望太高，給孩子的壓力太大了，我理解老人更同情孩子。考試成績差，本來心裡就不好受，有些孩子自尊心好強的，再說考得太差，可能更傷心，還可能從此一蹶不振。
上學、考試，工作和生活，每個人都不可能永遠一帆風順，挫折能鍛鍊人，經歷過，學會面對，學會成長，以後會越來越好。所以我家初三的孩子中考在即，考差了，我當著全家人跟他說，沒事，這次考差了，繼續努力，下次會更好的。我相信你。你可以先分析下這次考試是發揮不好還是有些知識確實沒學好的？針對自己的問題，想辦法改進。
我經歷過的高中模擬考試，失敗的次數不止兩次。很長一段時間，我都不敢看張貼出來的分數和名詞。考試之後，我也不喜歡跟同學對答案。我擔心，如果越在意考試結果，就越心慌。不去在意結果，只要努力就好。為了逃離教室的緊張氣氛，可以選擇運動。運動釋放壓力，強身健體，保持充沛的精力。我高三了，還經常去操場打乒乓球，參加三千米長跑，越來越堅強，越來越淡定。那感覺自己似乎沒了高三的緊張。
高三不易，高三也是難得的拼搏好時光。找到適合孩子的鼓勵方式，陪伴孩子度過艱苦的高三時光，是不可錯過的人生關鍵期。努力過了，結果即使再差，也要面對。二模過了，還要繼續加油。謀事在人，成事在天。高考加油！儘自己最大的努力就好。做最好的自己，明天會更好。
所以呢，高三考生的父母，理解和支持高三的莘莘學子。一起迎接高考去吧！預祝高考學生考搭配理想成績，離夢想更進一步。
遇見英語單詞
我的孩子今年上高一，還沒有上高三，但是也遇見過考試失敗的現象。比如說這次月考，以前120分卷子得分就是100左右，而這次竟然得了66分；還有就是英語100分卷子這次考了30分。我想任何家長面對這樣的成績都難以控制自己的情緒，當然我也一樣，當天晚上就狠狠地批評了孩子，我說：“不管任何原因都不是成績下降如此的理由，太讓父母失望了！”
實際上批評完後我也很矛盾，但是我始終認為要讓孩子學習會承擔，知道責任。不能任何時候的是鼓勵，怕挫敗孩子的自信心。當孩子將來走上社會，參加工作時，老闆會不會因員工工作失利而一如既往的鼓勵，我要讓孩子提前適應。
但是我又不是一味的批評，我會換個角色，讓孩子爸爸出面給孩子個“糖”吃，幫助孩子總結考試失敗的原因，幫助孩子樹立學習的信心。我想只有這樣孩子既能感受失敗的壓力，又不會感到孤立無援，而喪失自信。
桃子老師tz
我會這樣說：
“兒子，沒關係！一次兩次發揮失常怕什麼呢，畢竟現在還不是高考！
只要你認真準備，不要再一次粗心大意，正常發揮就會考得更好！誰都有發揮失常的時候！老爸當年高考前，也曾經發揮失常過好幾次，但是最後我調整了心態！仔細研究了自己發揮失常的原因，看看到底為什麼會出現這個問題！後來我調整好了心態，而且改進了我的答題的策略，最後高考的時候我也考得不錯！比平時考得分數還高一些！
老爸都能做到，你也一定能做到！
你要好好研究一下哪裡出的問題？下次要注意！不要再犯同樣的錯誤就好！
注意每次考試都要帶好手錶，不管是模擬還是自己做題的時候，這樣更有利於自己控制好時間！
爸爸相信你，兒子，你一定行！”
鵬程日誌
高三學生一模二模都沒有考好，做父母的此刻一定心急如焚，嘴上還不敢說，不會說，曾經作為家有考生的家長，我感同身受；作為擔任過多屆高三班主任的人，更接待了眾多因此前來問詢的家長。
每逢此刻，我都會勸家長心平氣和，放寬心態。高三一模、二模考不好不見得是壞事，有時候還未嘗不是一件好事，考出了知識的缺陷，考出了經驗的不足，考出了問題的癥結，在剩下來的時間裡，集中精力查漏補缺，揚長初短，有的放矢，定能最後笑傲高考。
首先，家長不能先亂了陣腳。臨考前，家長的過度關心或者鼓勵，有時候願望可能適得其反。
著名文學家曹文軒先生兒子高考時，他每天噓寒問暖，送奶端水，可是父子之間常常爆發衝突，最後父子約定：各忙各的，互不干擾。
最終父子倆在餘下的日子裡，相安無事，曹文軒先生寫作，兒子複習迎考。最後，曹文軒因不再分神，潛心創作，成果豐盈；兒子心無旁鶩，靜心複習，最後也考取了理想大學。
所以說，家長在孩子臨近高考時，不刻意，不做作，做好後勤保障工作，給孩子充分的私人空間、私人時間，更有助於孩子安心複習。
其次，臨考前，孩子不需要太多的鼓勵。家長的任何要求、提醒，都有可能引起孩子情緒波動。
我一位同事也曾遇到過題主同樣的問題。孩子一模考試結束，成績有點退步，吃飯的時候，同事輕描淡寫地說：
“兒子，這次考試有些退步，下次努力一下，爭取考進前十！”
我的同學也有著多年高三班主任的經驗，面對孩子成績退步，依然不能淡定；說話時字斟句酌，儘量委婉，但還是引發孩子的情緒波動。
孩子把碗一推，一頓飯就此作罷。
後來，同事吸取教訓，再也不和孩子談高考的事情，每天作息、談話和高一、高二時一樣，心裡再急，表面也依然鎮靜。孩子喜歡籃球，吃飯時話題也就聊聊ＮＢＡ。
後來孩子以江蘇省第十名的優異成績被清華大學錄取了。
因此說，家長在最後陪考階段，應當放寬心態，營造寬鬆的氣圍，無須太多期待的話，也無須鼓勵的話。高三的學生已經成人，相信他能夠走過這道坎，相信他能夠應對高考，更要相信學校的老師，會用恰當的方法，在適當的時機給予指導和幫助的。
祝你孩子高考得中，金榜題名。也願所有家有考生的家長，心遂所願，心想事成。
亂語三千
我認為首先是表達同理心:我知道沒考好，你心裡很難受，對自己很失望；媽媽在考教師證的時候，也特別努力，但有一科由於卷面不夠整潔而扣分，沒有考及格，當時我也和你現在的心情一樣沮喪。
其次要安慰孩子:不求盡善盡美，但求問心無愧。時間尚有1、2個月，不必太在意眼前這一城一池的得失。你一向都是班裡的學霸，找到問題出在哪，及時弄明白，吸取教訓，和老師溝通如何調整學習方法，我相信你的實力！
最後，試著讓孩子平復情緒後，讓孩子先放鬆一下，孩子會積極去找原因的。再和孩子一起分析原因出在哪裡。
高三衝刺階段非常緊張，要調劑好學習和鍛鍊，儘量讓孩子多一些體育鍛煉，增強體質，活躍腦細胞，還可以減壓。
總之，多一些細心觀察，多一些真心理解，多一些耐心鼓勵，高考時間很短，人生的路還長，家長首先要以平和心對待孩子的高考。
都市一隅靜待花開A
我是2017屆的考生。
我可以實話實說，請你們放下心來。一模二模根本代表不了高考，甚至高考都代表不了整個人生。
多少考生因為高考緊張沒有發揮好，而喪失了一個去名校的機會。其實我覺得父母對孩子說的，不是怎樣安慰她，而是告訴她只要平常心就好了。
這樣才會讓她更好的發揮。大多數讀到高三的學子並不是因為學習基礎有多麼的不紮實。
首先第一是運氣，第二就是心態。高考不會淘汰那些認真學習的人的，這是肺腑之言。
希望可以幫助家長，這是站在一個度過了高考的學生所想說的話。
因為高考只是你人生中的一個階段。不要把所有人的目標當作你一個人的目標，你值得擁有與眾不同的生活。
放輕鬆，放輕鬆。等你高考完了，你根本記不得你一二模的成績。
只要儘自己所能加油就行了。高考這個事情，別人都是不能左右，還是得靠自己。
沈家相門女
說什麼鼓勵的話？
不，不是這樣的。
孩子不同，父母平常和他們的相處方式不同，應對的方式也不同，不能一概而論，應對不當，鼓勵的話也可能引發爭吵。
譬如某個孩子，和父母的關係糟糕，屬於那種很叛逆的，對父母的話從來都是嗤之以鼻的，這樣的時候，父母說鼓勵的話會是什麼結果？孩子可能還是鼻孔相向，心裡嗤笑，“就他們還鼓勵我？真是搞笑。這說的都是什麼？陳詞濫調。”有效果嗎？沒有。
譬如有點暴力傾向的孩子，換來的可能只是“你們煩不煩啊，讓我安靜一會兒行不行啊？”由此可能引發一場爭吵。
還譬如某些孩子，一直是在父母的高壓下長大的，訓斥是常事兒，“這種題你怎麼能錯呢，等會兒我給你找一些這類型的題，做不完不許睡覺”，孩子已經習慣了，“哦。”然後去做題。
還有的孩子，父母已經放手讓孩子自己管理自己，那就和往常一樣，什麼都不說，做好吃的，悉心照顧孩子的生活，說話的語氣也一如既往的平和，效果很好。
當然，也有不少孩子需要鼓勵，父母，斟酌語氣和語句，根據具體情況鼓勵就是了。
我說的意思是，這沒有一定之規，以自己平常和孩子相處的方式處理就是了。
千萬不要一概而論都說鼓勵的話。
