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特别害怕看到这样事情特别的，近几年来，总有类似的事发生，我们也是做父母的，也有孩子在读书，每每有这样的事发生，我都会惶恐不安夜不能寐……
所以对孩子的阳光教育，理性教育更多的来自于父母，我们做父母的是孩子心智成长的第一任老师，从自身的言谈举止到与孩子的沟通交流，都直接影响到我们孩子的将来乃至一辈子！学校是孩子知识的海洋，老师是学生知识的传播者，他们是辛勤的园丁，老师跟同学也可以像父母跟孩子一样亲近，但有些学生有可能会对老师有抵触情绪，或许是互相沟通不够好，就像有些父母跟孩子也是一样的，或有父母望子成龙对孩子大打出手，或有父母对孩子溺爱有加属于管理，这都是两个极端，对孩子的成长有百害无一利。
学生发生任何一件悲剧，都是各种原因造成的，应该说最大的致命者是自己本事的抗压能力，其实也就是父母的家庭教育环境教育都有问题才导致的。也有少数是学校老师造成的，比如恶语相向，甚至打学生，说实话，现在的孩子在家都是宝啊，真的不适合拳脚棍棒教育了。因为父母的溺爱会让他们心理基本没有承受能力了，这也是父母教育的失败，老师教育的无奈！
宠爱是人之常情，可千万不能无原则无底线。无论离异家庭或原生家庭，请给孩子自主独立的空间，让他们在非正常的环境中也能适应各种突发事件，不至于脆弱到一塌糊涂！总之希望类似的事不再发生，无论是家长还是老师的对错都不至于赔上生命！所以的所以，请让我们的孩子坚强再坚强！告诉他们没有过不去的坎，风雨过来彩虹依旧！
我们局外人现在不要去责怪任何人，而是要从事件中总结因果关系，杜绝悲剧的发生！
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老少爷们听我没，老师要负责！首先工作不到位，你没了解孩子！家长也要负责，本是孩子的稻草，却成了孩子的推手！我女儿两次碰坏了别人的眼镜，我都做出了赔偿！第一次是那男孩找事，我女儿揍了他 ，眼镜坏了，老师找我，没找她妈妈，我让老婆去处理她没空。后来我去了，看到那个男孩被打的够可以的，老师还再凶我女儿，我说眼镜坏了给赔，接着男孩妈妈来了，拿出眼镜发票来，眼镜720其实换个框就可以的！说我女儿她儿子打的很严重，有留痕又留疤的！老师在面前女儿没说话，后来女儿说是他自己踩的！我告诉老师和其家长，老师欲言又止，家长说谁的错谁承担，本身又是街坊邻居的，我没言语，回家老婆又不同意，我最后借了朋友的钱给这个孩子赔的眼镜！老婆与我闹了好几天，最后对方家长退回眼镜还伤了和气！是我没争这个理，是老师没说清楚，还是孩子有错？我首先想到不要给孩子二次伤害，是那个男孩找事看到被揍的样子不两毛对方还是找事，老师还说对方的不小心碰了女儿一下就揍了很严重等等！看到这个新闻 ，我觉得不要伤害孩子的自尊心，因为他们很脆弱，沟通是解决问题的最佳方案！如果我的事情不是老婆参与，我想不会这么复杂的，孩子没事 ，比什么都好！
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孩子天国走好，家长害人不浅！这一事例中，明显是家庭教育欠缺，孩子心理脆弱，老师十分无辜。这样家庭教育出来的孩子，迟早是完蛋的。换个场景，孩子犯事被警察抓了，家长来担保领人的时候，在家长面前，警署里自己撞墙死了，警察是否要承担责任？家长是否敢胡闹？这就是一个柿子拣软的捏的典型罢了。（不要忙喷我，因为诸葛小村姑参加过类似的事件处理）
那是前年的冬天，我被老妈唤过来，说表姐家的上高中的孩子，在校因为吃醋抢夺一个女生，惹事打了另一个男生，导致他人受伤，被班主任叫到办公室训斥一番，随后叫家长领人，这个孩子也是一时激动，跳下4楼当场身亡！家长当时刚刚赶到，目睹了这个情况，顿时昏倒。
这下来事了，表姐这一家子都不是什么好鸟，表姐本人娇生惯养，孩子被从小宠翻天了的，无法无天惯了，仗着家里有点钱，相貌英俊，到哪里都是中心，偏巧学习还很好，就更加肆无忌惮了，平时我们看到，都要绕道走的那一类。
虽然说学校为了规避这种现象，四处安装了监控，也及时地将监控交给了警方，可是表姐家还是全家总动员，甚至是亲戚朋友总动员，展开了对学校和老师的围堵，弄得学校7天无法上课，有别的家长多说了两句，还挨了打的。一时间，场面激烈，警察也无可奈何。当然，我也是被他们征调的一员，请三天事假来的，美其名曰：多一个人多一份声势。
在警署，我们看到了当时的录像，有4个摄像头捕捉到了影像，也有声音，事实清楚，责任分明，可是表姐家依然不依不饶，几个靠得近的亲戚肆意动手打了那个班主任，脸部挂彩，胳膊被拉扯抓挠，扯光了上衣，对方才34岁女教师啊！校领导龟缩到一边去了，我们这些亲戚里面，有上去拦阻的，都被骂了个狗血喷头。
后来事情解决了，在警署调解下，学校赔偿了45万。孩子火化掉的当晚，就在附近的饭店，招待一下亲戚，我也得去，席间，居然有两个表叔为了五粮液的年份吵了起来，真特么是让人无地自容，三桌人，觥筹交错，大谈：孩子既然死了，已经得到赔偿了，趁年龄还允许，赶紧再生一个，不能断了香火……，然后便是大肆诋毁现在的教育，说什么不拿白不拿的豪言壮语，并吹嘘有人在扒老师衣服的时候，伸了咸猪手，孩子养了17年，每年多少花费等等，真个是吐沫横飞，丑态毕露……全然没人忏悔孩子为什么会走到今天这个可悲下场的家庭教育问题。
事后了解到，那个老师辞职了，精神有点失常，没有赔偿，她家有一个4岁的女儿……瞧我们这帮畜生都干了什么？
方青老师，我们对不起你！
（图文无关）
诸葛小村姑
说一个真实的事件，80年代末期，我们单位一个职工工作上犯点差错，和领导闹矛盾，结果领导反映到了上级部门，结果上级派了一干人到了这个单位，有人事，主管领导等等部门都去了，去了就停职，交出工作，结果矛盾激化，有人说他在库房弄枪，一干人全跑光，墙头都挡不住，他倒是没追赶任何人，库房里一声枪响，自杀了。后来我看到个文件畏罪自杀。 现在大家还经常谈起此事，如果不兴师动众，这人死不了，现在来看就是和领导吵了，不听叨叨，就一简简单单的事情。所以处理事情要谨慎，注意方式方法。后来家属闹啊，烧纸，在后来安排了一个亲属工作。
我只能讲这个故事代替回答，这评论里面盆子太多，无所不喷。参天树1777
这年头，看热闹不嫌事大，学校就是最大的围观场所，每桩事都不乏想看大事的围观者。人在学校，小心为妙，一旦有事，没有哪样事撇得清。
我当班主任老师时出过一桩大事，当时天寒地冻，一男学生在教室里摔炉子，就是提着碳炉转圈，让火势升温加速，一下摔在一女生脸颊上，在眼角上砸了条大口子。
得到消息我当即赶到教室，那个砸人的男同学窝在教室一角打抖，那被砸的女同学血流满面。我一急就对肇事学生说，还不快去把你的家长叫来，说罢就忙着把受伤学生往医院送。
处置安顿好医院的事宜后，天已经擦黑，又有学生跑来对我说，那个男同学根本就没回家，更别说啥通知家长了，说不定已经跑上山了。这时男学生家长也找来学校，说娃儿放学没回家，这就来问一问啥情况。
我当时头一大更急，正要冲着男学生家长发火，一位叫邓田均的老教师把我扯到一边，轻声说了声冷静。我这才意识到自己的态度和方法一定要拿捏得当，否则两方家长和学生都可陷我于不利。
于是我简单介绍了一下情况，让家长到医院查看受伤女学生，安慰好女方家长，耐心等我的消息。另外发动班上学生帮忙找那个肇事同学，找到就告诉他女同学伤情无大碍，就是还好好的活着，然后到哪个好同学家暂住等消息云云。
各种见面的情况都是第二天后开始的，这件事既没惊动学校，我也没陷进去，就是分别走访了两方家长，让两方家长自行商量解决。
山山之妖
孩子心理承受能力低，娇纵，100％家长责任。
我发现很多孩子爱哭，一哭家长就哄，什么要求都答应，时间久了孩子就会发现一哭就可以得到所有东西，哪天得不到想要的东西就会受不了，就会轻生，社会不可能像你父母一样娇纵你，这些孩子哭很大程度因为家长的反应，我亲眼见过一旦家长不在或者不理他，孩子马上像个没事人一样玩闹，完全是惯的。
父母才是孩子第一任老师，也是终身老师，学校的老师只在几年间一周几节课的时间内接触你的孩子，还是全班几十个孩子，能够做到什么程度，你一个孩子都教不好有什么理由奢求别人能教好？教育是由家长、学校、社会共同构成的。
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学生在校闹事，老师通知家长来校，学生感觉没面子，当着父母的面跳楼了，老师有责任吗？
像这样的问题，可能大家都以为老师有责任，学校和老师得砸锅卖铁，赔个倾家荡产，而且老师也要受处分，甚至直接开除教师队伍。
其实并不是这样的，《学生伤害事故处理办法》做了详细的责任分成，是老师的责任的，老师一分责任也逃避不了，不是老师的责任的，即使是事件再严重，学校和老师也不会负责任。
在《学生伤害事故处理办法》中第十二条，明确规定，因学生自杀、自伤造成的学生伤害事故，学校已发行了相应职责，行为并无不正当的，无法律责任。
具体归定如下图所示：
然后，我们在反过来看此事件的起因和经过：学生在校闹事，老师通知家长来校，学生感觉没面子，当着父母的面跳楼了。那么我们来分析此事，学校老师有没有行为不当或违规的行为。
一、学生在校闹事，起因在学生身上，老师通知家长来校，说明老师并没有对学生进行体罚或不当批评，而是想让家长来协助解决或者管教自己的孩子。可见老师在教育学生问题上，虽然很无能，但却没有做出违规的行为来。
二、学生感觉没面子，当着父母的面跳楼了。那么意味着，学生已经交由家长来监管，家长没有及时疏导并制止孩子的过激行为，造成此悲剧发生，老师如果不在场的话，老师无责任，如果老师也在场的话，老师负监管不利的次要作用，因为家长是孩子的第一监护人，因此在父母都在的情况下，老师即使在场，也负相当小的责任，或者不负责任。这要依事件发生的细节请司法部门介入进一步进行界定。
但是，从目前相关事件的处理案例来看，因老师批评学生，而造成学生跳楼的，如果学生已是初中学生，已经对自己的生命安全有自我保护的意识，而如果无视自己的生命安全而自行跳楼的话，那么学生将负70%的责任，老师有批评教育学生的权利，但是因没有预见学生的过激行为，因此要负一定的责任，但最多只负30%的责任，而此事件中，学生已经交由父母身边，因此，即使是老师批评不当造成学生情绪过激的话，那么老师和家长的责任因各自承担一半，也就是最多学校和老师承担15%的责任。
综上所述，目前学生的行为过激的越来越多，一不顺心就离家出走、自杀、自残，这让老师对学生的管理和教育难上加难，生怕一不小心就引爆一个“定时炸弹”，所以教师教育起学生来如履薄冰，幸好有《学生伤害事故处理办法》，教师在教育学生时一定要依法从教，千万不可以做违规的事，学生在学校做出过激行为，即使老师已经没有惩戒权，那么第一时间通知家长是没有错的。虽然我们谁也不希望看到学生受伤害的行为，但只要不是老师伤害了学生，那么一切就交由法律处理吧。
指尖教育帝国
先给大家说个笑话：
1、课堂上，某学生请假去厕所，老师说：下课时间为什么不把自己的事料理完，不准假。结果学生尿裤子，家长告教育局，老师受到处分。
2、课堂上，某学生请假去厕所，老师同意去了，学生在厕所摔了，家长告教育局，老师受到处分。
3、课堂上，学生请假去厕所，老师说：班长陪着去吧。班长家长告教育局，“耽误我孩子上课”。老师受处分。
4、课堂上，学生请假去厕所，老师陪着去了，全体家长联名告教育局，耽误我们孩子上课，老师受处分。
5、课堂上，学生请假去厕所，老师带着全体学生陪着去，全体家长告教育局，老师被开除。
请问：你是老师，怎么办？
回到事件本身，注意几个关键词:“学生闹事”、“请家长”、“学生跳楼”！
学生跳楼，这是一件令人悲哀的事情！这是谁都不愿意看到的事情！最好是孩子不要有事，但愿这种悲剧永远都不要发生。
那么，老师要担责任吗？
从那三个关键词来看，老师请家长来学校协助处理，也是无奈之举。正如开头的笑话一样，但凡老师能够处理的，谁又愿意麻烦别人呢？还兴师动众的请家长！
学生闹事、请家长，说明老师已经无法独立处理这件事了。如果他硬要出头来处理，估计出了事情，他是真的逃不了干系的！
现在教育学生，需要小心又小心，你不知道学生的玻璃心何时就会碎掉！你更不知道学生家长什么时候，会冲进学校找你问罪？！
唯一能做的就是请学生家长来，共同处理教育难题。如果不请，学生家长会摆出一套又一套的“教育理论”来训斥老师！那时候，不是你的错也是你的错！
“当着所有人的面跳下去”，说明老师所做，并无不当。老师能做的就是赶紧组织救援、报警、报告领导！
其实，这些悲剧本来是可以避免的。但是，由于老师动辄就被追责，老师是被“追责”追怕了！根本就不敢管、不敢做工作！
最后说一句招骂的话:过度保护，反而无法保护！
姑苏讲堂
有啊，这个必须有，老师必须负责任。学生面子事儿大，怎么能动不动叫家长呢，这下好了，闹出人命来了吧。不赔个百八千万的怎么行呢。
学生在校闹事，作为老师第一时间不应该是叫家长，而是要首先慰问一下学生，看看学生受伤了没有，有没有受到其它同学的欺负，如果有的话老师最好帮忙把这个吃的亏给学生讨回来。如果是发生打架斗殴受伤的话，老师应该带领其它学生打回来，以便给这个学生出出气，同时把面子找回来。
学生闹事之后，老师切记一定不要叫家长，不能把气氛搞的那么尴尬，难道老师和学生之间连基本的信任都没有了吗？老师应当立即上前做好思想工作，安抚其情绪，最好再到学校小卖部买上一包烟，让学生抽一抽解解闷，同时还不要忘了买点小零食和饮料，因为学生闹事肯定要花费力气，丧失一些元气，所以老师要及时做好后勤保障，如果条件允许的话，老师最好放学后请学生吃个饭，饭后再一起泡个澡做个大保健之类的，以帮助学生更好的调节一下受伤的心情和思绪。
元芳有看法
我是一位高中学生，我想从学生的角度说说我的看法。这是我第一次发表评论。以下仅代表个人观点，不认同的可以指出我的错误，我会虚心听取。欢迎平静的辩论但不会和任何人吵架。谢谢。
首先，我看到很多人评论说现在的孩子太娇生惯养，以至于承受不了挫折，一点刺激就要以伤害自己为代价而换来自尊与想要得到的结果。以生命来向大人示威、威胁，这是孩子的愚蠢与任性，毋庸置疑。
但是，任何事情都具有其两面性与复杂性。我们作为置身事外的“评论者”，当然可以各抒己见，站在道德的最高点对现象进行批判。但是，我们对于整个事件的了解却仅限于新闻报道中那短短的几行字。如关键点“学生闹事”，单是“闹事”一词就可以引发读者的无限猜想。可是，这“闹事”的背后就真的那么简单好理解吗？这期间的起因，经过，结果，具体的细节，为什么要闹事？和闹事对象发生过什么事情，怎么闹事的？怎么告终的？等等等等，我们都不知道。
我们所能看到的，仅仅是事件的表象。噢，学生闹事了，要请家长了，学生受不了，觉得没自尊，学生跳楼了。最后抛出一个问题：老师应该负责吗？
这是一个何其简单的提问流程！简单到让我怀疑：读者如何能通过这一星半点的信息来做出合理评论呢？如果要对这种事情进行辩驳，那有许许多多的方向性和角度可以讨论：为何学生如此轻易得会觉得没自尊？仅仅因为娇生惯养？
为何觉得没自尊了就马上选择跳楼自杀？其中孩子的价值取向是不是很有问题？
又是什么导致孩子形成了这种“生命还没有微小的自尊心重要”的价值观？
孩子的成长过程中是如何树立起自己的三观的？为何会一直往错误的方向走去已至于促成现在这种悲剧？
在孩子的成长过程中父母扮演的又是怎样一种角色？他们对孩子人格的塑造付出了多少？为何没能悬崖勒马？为何任由孩子往错误的方向奔去而无法阻拦？
等等等等值得我们深思的问题很多。
也许有的人会说：我孩子就是那样，不听我的，教育都教育不了。
我想说：那不完全是孩子的错。
孩子终归是父母的影子，父母的镜子。今天体现在孩子身上的一切，某种意义上可以说都是父母一手造成的。诚然，也有孩子后天学坏，受外界环境影响的例子，但这无论如何不是根本原因。根本在于：一个童年受到关爱，被良好教育，被父母以正确方式引导的人，是有能力克服诱惑，拒绝向坏处靠拢的。
有因，必有果。孩子所做出的行为，家长要负一半甚至更多的责任，没有一个孩子愿意拒绝阳光，而自甘堕落的。除非他们缺爱，缺乏自己幼时应有的教育，缺乏父母以身作则和一言一行之间潜移默化的影响。其实，在批判孩子的同时，也就是在批判大人自己。
最后，回到开头的问题。老师该不该负责？
于理：不该。我不知道法律上对此的明确规定，但按理来说，老师并无负责的必要。不过学生出事了，一般来说学校都会追究其教师责任，这个就不是我们可以决定的了。
于情：我真的无法判断。
信息量真的太少了，我不想做兀自妄下定义的判断。
孩子在被告知请家长时是怎样的一种状况？
当时气氛如何？老师是何种语气？是不是有几十双同学的眼睛都在紧紧地盯着？
对话的内容是什么？学生有没有反抗？是否有认为老师不会相信自己且父母不会管其中细节只会出手打人的绝望而放弃了自我解释？
那个被她闹事的对象是否受到了合理的教育还是在一旁看着自己将被请家长而窃喜？（毕竟有问题肯定不只是单方面的问题，两人之间或多人之间产生矛盾，一定是每一个人都有其相应的责任）
在说服学生请家长之前，老师有没有为了让学生“乖乖就范”而说出过什么过激的言语？
以上种种关键的判断细节我都不知道，所以根本无法做出判断，何况上述一堆都还是我自己臆想出来的。
最后的最后，我只想说：逝者已逝，逝者安息。
无论这是一场怎样的闹剧，其结局失去的是一位少女的本该属于最灿烂时期的生命。
我们这些事外之人，怎样也无法真正地对他人感同身受，我们也没有承受到她身边爱她的人的任何一点悲伤。
我们只能是在评论。
评论，然后下定义，然后批判。我们一直站在道德的至高点处，审视一切。
但我们却看到的太少，想说的太多，定义的过快。
人已经离开，如今我们更应该做的，是反思，是醒悟，是努力：——不要让更多的悲剧发生了!
