對於剛上一年級的孩子,父母該如何幫孩子養成良好的學習習慣?

浠寶123


您好,小學階段是養成良好學習習慣的最佳時期,家長需要高度重視。

1、養成閱讀的習慣。每天和孩子一起找一個固定的時間閱讀,可以中英文輪流閱讀,養成良好的閱讀習慣,這個事情一定是雷打不動需要堅持的,堅持一段時間後對孩子的行為積極地進行表揚,小孩子注意力不太容易集中,所以家長要採用表揚的方式讓孩子能夠持續堅持。

2、培養孩子自己計劃自己的一天,養成良好的作息習慣。和孩子一起制定健康的作息計劃表,比如什麼時候讀書,什麼時候遊戲,什麼時候運動等,在幫助孩子養成良好作息的同時,逐漸增強孩子做事情的計劃性。

3、一定要規規整整寫字。小孩子的字在一開始的時候可能寫的不太好看,但一定要一筆一劃工工整整地寫出來,這樣在日後孩子能駕馭紙筆的時候,會寫出一手漂亮字,走到哪裡都能加分。

4、養成主動學習,主動寫作業的習慣。放學回家後的第一件事情一定是寫作業,而不是孩子上了一天的課辛苦了,需要吃一些零食,看一會兒電視,或者玩一會兒遊戲來放鬆一下,回家的第一件事情一定是寫作業,作業寫完之後才能進行其他。一方面提升孩子對作業的重視程度,一方面剛剛放學,所有的知識點都還在腦海中,是溫故知新的最佳時刻,最重要的是,如果作業寫得太晚,孩子就會熬夜,影響身體健康。

5、養成運動的好習慣或者培養其他無關手機、電視、電腦的興趣愛好。很多孩子從小就近視,這與不良的生活習慣有很大的關係,家長可以多和孩子一起參與戶外遊戲,而不是直接打開一個動畫片讓孩子安安靜靜看上半小時。

以上是我的建議,祝您生活愉快,君行天下,翰墨傳香。


君翰教育


我覺得大部分孩子智力還都是在一個水平線上的,除了個別天生學習的好苗子,更多的區別在於孩子是否專注,注意力是否集中。我和愛人在高校工作,見到了很多優秀自律的孩子,也見到了父母看管出來沒有獨立學習能力的孩子。

我家孩子一年級時讀書好像連北都摸不著,不知道每天學了啥,但是寫作業態度很好,讓我聊感安慰,其實也經常懷疑這娃是不是我生的。

1.家長根據老師佈置的作業量規定完成時間,切不可拖拉,超過時間不讓再寫。初期不要因為沒寫得很完美擦來擦去,讓他下筆要穩,否則以後會答不完語文試卷。根據書法老師的經驗,也是贊成初期要寫快,年級稍高,握筆力量好再寫好。

2.制定計劃。每天回家先把作業、閱讀要求、體育活動、讀英語等等列出來,明確任務,不要遺漏作業。

3.初期寫作業需要家長陪伴,主要是坐姿,握筆姿勢,這很重要。握筆不對,寫不好也寫不快,坐姿不對,近視就等著呢。剛開始寫字也要注意孩子的筆順。

4.家長要建立閱讀環境,積累是漫長的,厚積薄發,閱讀的優勢到五六年級就體現出來了,而發現閱讀不足再補沒那麼多時間了,還有更多的任務等著孩子。

5.體育運動必須堅持,只有體育能堅持下來,體力上吃苦了,孩子的意志力才能得到提升。再說了,學習得有好身體作為支撐才行。





邢巍13


您好,歡迎邀請陪讀悅悅回答您的問題!

悅悅是一個放棄工作,專職在家陪孩子成長的陪讀媽媽,遇上過很多很多的問題,也在用心記錄孩子成長的精彩趣事!

我家的孩子已經上4年級了,剛上一年級的時候,也有過您這樣困惑,培養他養成一個好的學習習慣太重要了,基礎打好了,後面的學習才會不吃力。作為一個陪讀媽媽,我是這樣做的:

第一步:每天放學回家後,先讓孩子休息半小時,這期間可以吃點水果,也可以吃點零食,讓他從學校的緊張氣氛中緩和下來。

第二步:休息好後,提醒他先把學校裡的作業從媽媽的手機中抄下來,到一個專門的本子上,(以後您就會發現,養成這個好的習慣是多麼的重要。)每做完一個就打一個勾。

第三步:做作業的時候,家長只會引導,而絕不會幫他代勞,一年級剛從舒適快樂的幼兒園過渡到正規嚴肅的學習中來,一時半會還適應不了,很多知識點,學校老師講過了,但回家後,媽媽還得再次提醒他。

第四步:做完作業,先讓孩子學著自己檢查一遍,然後他檢查完了,媽媽再檢查一次,有錯的地方要第一時間指出來,讓他馬上更正。

第五步:作業檢查完了之後,書桌上的東西讓他自己收拾整齊,書包自己放好。時間還早的話,可以讓他看會課外書。但儘量少看電視。

第六步:上學的時候每天晚上20.30之前一定要上床睡覺。可以試著定好鬧鐘,鬧鐘一響就提醒他做該做的事情。養成習慣就好了。

第七步:早上起來後,刷完牙洗完臉後,先讓孩子早讀30分鐘,然後再吃早餐。以後您就會發現,這真的是個特別好的習慣!

這就是我從開始陪讀到現在,一直在做的7步,孩子從一張白紙,慢慢的養成蠻好的學習習慣,隨著長大懂事,越來越自律,越來越守規矩,效果真的很棒!

希望能夠幫到您!

如果有其他問題,歡迎在評論區留言哈~

敬請關注@陪讀悅悅,用心記錄孩子成長的精彩趣事

願上帝祝福您幸福快樂每一天!


陪讀悅悅


我家孩子今年九月就開始上一年級了,所以我本人也比較關注這個問題。因為,所有的教育理論都認為,孩子學習習慣的培養非常重要。擁有一個好習慣的孩子,學習更加有主動性,也具備更強的自控能力。

孩子的學習習慣有很多種,但我覺得最重要的一個就是不管什麼時候,學習都是最重要的事。也就是說,無論遇到什麼問題,學習都應該放在首位。比如,作業做完了才玩,不會因為任何事情耽擱學習等。



之所以覺得這個習慣最重要,第一是因為一旦孩子養成了事事都以學習為先的習慣後,他會更加關注這件事,並在內心認同學習重要性。

第二,孩子養成事事學習為先的習慣後,會更加主動學習,然後再考慮玩的事情。這樣做的孩子,學習主動,並知道自己的學習自己負責。



第三,有這種想法的孩子,一定是每天先做作業的,不用家長催著做作業,不用家長太擔心學習的。

總之,養成孩子學習習慣很重要,但家長也不用太糾結必須養成每一個好習慣。根據自己的孩子的情況,找到最重要的那個,其他就讓孩子自由發展吧😄


懶媽育兒路


對於剛剛上一年級的孩子,我認為保護孩子對學習的興趣和熱情,幫助孩子建立好的學習習慣是比較重要的事情,這兩方面做好,孩子後面的學習就省心多了。

我家孩子剛上一年級的時候,為了保護孩子對學習的興趣和熱情,在學習成績上,我不會給孩子任何壓力,無論孩子考多少分,我都對孩子表示很滿意,會表揚孩子。同時也沒有給孩子報任何的課外學習班,寫完學校的作業,孩子就可以玩了,自己安排時間,看書、畫畫,或者看動畫片(這個是有時間限制的,一天一次,一次不超過一小時),給孩子營造一種上學也很簡單的感覺,不讓上學成為孩子的負擔,入學後的生活不能一下子改變太大,循序漸進,讓孩子慢慢適應小學生活。

由於適應時間充足,孩子對於小學生活適應的非常自然,所以孩子對學習一直沒有出現排斥和抵制的情緒,問她學習累不累,她總是輕鬆的說“一點都不累,很輕鬆啊”,問她喜歡上學嗎?她也說“喜歡啊,上學挺好呀”。

為了幫助孩子養成良好的學習習慣,我用了一個學期的時間。一年級第一個學期,我不怎麼關注孩子的成績,把更多的精力用來關注孩子的情緒和學習習慣。

放學回家,我會和孩子聊聊學校的事情,學習的內容,孩子回家會先吃點水果,休息一下再寫作業。寫作業的時候,我會提醒孩子專注的寫,不能邊寫邊玩,可能影響孩子寫作業的小玩意我都會收走,只留學習用品,作業基本都是一口氣寫完,中間不再休息吃喝。孩子寫作業的時候,我不會一直盯著,但會不定時進去檢查,發現孩子不專心寫作業,我會鼓勵孩子要專心寫作業,不專心寫作業只會浪費更多玩的時間,孩子一聽,馬上就專心寫作業了,因為孩子都愛玩,有更多的時間玩,這是孩子最開心的事情。

經過一個學期的培養,一個學期的練習,孩子的學習習慣養成的很好,雖然一年級的成績不是最好,處於中等偏上的水平,但是有了好的習慣和對學習的熱情,孩子的成績會慢慢趕上來的。孩子三年級的時候,成績已經趕上來了,班級裡已經進前五了,年級排名也不錯。現在孩子已經五年級了,單科成績班級第二,但是總成績可以達到班級第一,因為不偏科,各科成績比較均衡。

所以建議一年級的家長朋友,不必過於關注孩子的成績,把精力放在孩子的學習興趣和學習習慣上,更有利於孩子以後的學習。


川寶的懶媽媽


知青外婆正在為這件事發愁呢!幼升小外孫現在是每天早上六點鐘起床,七點多到校!下課後參加社會晚託班媽媽六點半下班去接。到校七點鐘。算一算外孫在校時間比上班族還長……睡眠不足,沒有時間鍛鍊身體。肚子大腰圍二尺多。耳朵都能看出胖的痕跡。。怎麼辦?英文老師做班主任,本來班級42位同學,綠領巾大隊長跑掉了。41位學生,語文老師在家長會點名批評字寫的不好同學。媽媽生氣回來對孩子發火打罵。外公外婆在寶山區,要換乘一部公交車,兩部地鐵才能接送。市教委也不知怎麼安排就近入學,三代人五個區都沒有得到就近入學。想想上海人就近入學有多難。六十幾平方住四位三代人居住肯定要擁擠吵架。教育與時俱進利國利民,孩子睡眠不足,在校吃的不好。沒有快樂身心健康學習環境,知青拄著柺杖也要乘車讀書,是可以放鬆心情和諧社會和睦家庭。孩子都在逼迫中學習。。寫字也要好的心情才能寫好。班主任很重要。外婆和外孫默寫,外孫批改時老師的語言動作一一展現……溫馨提示:在幼兒園時,家長就可以要求孩子寫字筆劃或名字。一定要有格式。不要光想練加減法。每次十分鐘,做的作業留著!讓孩子看看比較一下進步多少。字寫不好不要擦掉,每天比較一下時間和過程。家裡教育一定要統一口徑,不要讓孩子身心疲憊。厭煩讀書和碰到問題。讓孩子有個好心情……隨手分享隨手拍!現在幼升小一定要有好的班主任!不會讓孩子家長難堪。路遠。外公心疼外孫想早點接。星期五吃幹呼呼麵條,外孫不吃。想買房買不動,只能走一步算一步。就近入學,利國利民。孩子的眼睛是心靈的窗戶……老師好不好看孩子是否厭學……











心明眼亮647


孩子的學習習慣一定要養好,這樣有助於他以後自主學習。

定計劃這些方式我就不說了,前面悅悅媽媽的計劃非常好。我起初也是這樣給孩子訂計劃的,但我家孩子是個思維非常活躍的孩子,坐不住也費話。

對於這樣的孩子,要讓他吃下虧。比如幾次三番的提醒都不做作業,就不要再說了。他自己遭過幾次被老師說,留下來補作業的經驗,就知道利害關係。

讓他自主規劃時間,我們給出建議,提醒他執行,在一次一次挫敗與矯正中,他自己會有一套自己的規劃,學得好,玩兒得也好。

當然,這需要家長非常有耐心,不要用自己的標準去要求不斷試錯的孩子。


影子媽媽的育兒經


每個擁有好習慣的孩子背後一定有一個為孩子花很多時間、精力、心思的家長。所以想讓孩子一年級養成好的學習習慣,家長自己要先做好堅持的準備,以身作則。任何習慣都不是一朝一夕就能養成的。我家有兩個孩子,哥哥初一,弟弟二年級。在兩個都剛讀一年級時,我都花很多心思在他們身上,所有要求他們要做到的事情,我都陪他們一起堅持,當他們做不到或做不好時,我會去理解他們,幫助他們消除心理的負面情緒,去表揚他們這次已經比上次好了,會說相信你下一次會更好類似這樣子的話。就是要讓孩子覺得養成一個好習慣不是他一個人的事,有我陪他幫助他一起,他不是孤軍戰鬥的。


寶媽來關注



我是一名工作20多年的語文老師,有較豐富的教學經驗。孩子剛上小學一年級,學習習慣非常重要,在這個階段,家長一定要多陪伴,多鼓勵,多放手。

1、家長合理的陪伴是對孩子最好的教育。

(1)陪孩子聊天兒。

孩子放學回到家後,家長不要忙著叫孩子寫作業,讓孩子先洗手洗臉,吃水果,然後和孩子愉快地交流,讓孩子談談在學校裡面有趣的事情和不開心的事情。

不要小看這個環節,家長和孩子的溝通,有利於孩子情感的宣洩,表達能力的訓練,親子關係的培養。

(2)陪孩子閱讀。

孩子閱讀能力要從小開始培養,家長的被陪伴是非常重要的。家長每天都要陪孩子進行親子閱讀,這個任務應該在幼兒園就開始進行。孩子每天在家長的陪伴下,進行愉快的閱讀,孩子就會很快的愛上書籍,愛上閱讀。

我兒子差不多從一歲多就開始 閱讀。 在他很小的時候,我就教他認卡片兒,然後循序漸進,看繪本,讀拼音讀物,讀故事。

在陪孩子的閱讀過程中,還可以指導孩子看圖、思考、交流。

(3)陪孩子寫作業。

良好的學習習慣對孩子很重要,其中寫作業是孩子學習的一個重要環節。在陪孩子寫作業時,家長不一定要一直守著孩子旁邊。 但是孩子有疑問時,孩子習慣沒有養成時,我們家長都要陪伴。 陪孩子寫作業之前,家長要幫助孩子創設安靜的學習環境,要讓孩子積極開動腦筋、訓練孩子做事專注。寫作業時,要讓孩子姿勢正確,養成書寫工整、規範、整潔的習慣。

(4)陪孩子玩耍。

我們可以將學習融入遊戲當中。在玩耍中進行猜字遊戲,進行成語接龍,講故事,進行口算比賽,古詩背誦比賽。

經常陪孩子玩玩具,在玩耍中培養孩子堅持不懈、勇敢堅強、仔細觀察、積極動腦、做事認真的習慣和品質。

2、鼓勵是孩子健康成長的保障。

好孩子是誇出來的。我們要讓孩子對生活充滿信心,對自己充滿信心。家長要有一雙慧眼,要發現孩子的閃光點,幫助孩子樹立信心。

當孩子遇到困難時,我們要多鼓勵他,和他一起尋找解決問題的辦法。當孩子做得好的時候,我們要表揚他,激發他自主克服困難的勇氣和信心。 家長千萬不要訓斥和責罵孩子。

3、放手是孩子健康獨立成長的必要條件。

現在這個社會,孩子的依賴性越來越強,媽寶男,媽寶女越來越多,這樣的孩子是不可能適應社會的。所以家長朋友從一開始就要學會放手,讓孩子學會自己的事情自己做。

讓他們學會自己穿衣服、自己梳頭、洗臉、刷牙,學會自己收拾書包、自己整理書桌、自己收拾小房間。

寫作業時,讓孩子自己讀題,可以教孩子查字典解決, 實在不會的可以幫孩子讀。 遇到不會寫的作業家長要鼓勵孩子自己思考,實在困難的題目,家長只能給孩子做引導,千萬不要給孩子說答案。

教育孩子是一項極其浩大的工程。我們不能因為溺愛孩子或對孩子太過嚴苛而毀了孩子。

我是語文教育楊柳依依,關注語文教育,關注孩子的健康成長!



語文教育楊柳依依


一年級對於孩子來說,是個良好的開端,家長一定要重視!

原則: 1、鼓勵為主(正確與及時的表揚)2、孩子能做的,家長絕對不能替代 3、制定規則

4、要有耐心,決不能責罵。 具體的如下:(以下是摘自我文章中的內容)


(1)孩子書包裡的文具,請孩子自己準備

文具盒裡面的東西,可以與爸爸媽媽一起商量,列個清單,讓孩子自己到文具店裡去買( )
文具盒裡的鉛筆,請孩子自己用卷筆刀削,家長不得待勞 ( )
文具應讓孩子從他的壓歲錢裡支出 ( )
(2) 上學前一天要慎重告訴孩子,從此之後,理書包是你自個兒的事( )
孩子的書包某天沒打理好,請家長不得提醒與摧促 ( )
如果孩子第二天起來,急得哭,你又急得要上班,哪怕是遲到,都不要給他整理書包!您不要罵孩子,但要告訴孩子上學時間 ( )
(3) 如果因為整理書包、起床、吃早飯等拖拉,造成晚於上學時間,如果您是走著陪孩子上學的話,可與孩子說,因為整理書包晚了,爸爸要上班,不能遲到。你在將孩子送到目視能看到他進校門的半路停下來,往回走,讓他一個人去上學,哭也沒用 ( )
(4) 如孩子整理文具、書遺漏的話,堅決不送 ( )
如果老師打電話來,要家長送書,家長可在短信裡說明為什麼不送的原因( )
可這樣寫“老師您好,由於書包均是孩子自己整理,為了養成孩子良好的習慣,我們想讓孩子承擔他馬虎的後果,來促使他養成細心的習慣,所以我與孩子約定不送,可能會給您的教學帶來不便,還請諒解!”
(5) 老師佈置的作業,告訴孩子自己要記好或準備一個記事本給孩子,家長不提醒( )
如果老師同時發在微信群,請在孩子回來之前刪除 ( )
(6)如果孩子忘記帶回來作業,而且孩子知道,那家長不得幫孩子取回作業 ( )
但家長可以建議孩子以下:問同學,問老師,回學校拿等 ,但絕對不是家長做 ( )
(7) 家長絕不佈置學校作業以外的作業 ( )
(8)要求孩子回家後,首先完成作業,完成之後告訴你之後才能玩其他的項目 ( )
(10)讓孩子單獨做作業,在孩子沒告訴你完成之後,絕不要問完成情況 ( )
(11) 即使你發現孩子做作業之中有玩的現象,那也不能去打擾他,而要想如何使完成作業之後的活動更精彩些(不是指電子遊戲)
(12)請不要在孩子做作業期間,你玩遊戲,看電視 ( )
(13) 儘量不要陪孩子做作業,如果你實在想陪,那隻能做在旁邊看書 ( )
(14)堅決不要在孩子做作業期間說孩子的字寫得太差,數學題做錯 ( )
(15)堅決不能撕孩子的作業,試卷 ,即使你氣得口吐白沫 ( )
(16)堅決不給孩子讀題!哪怕她不認識字 堅決,再堅決 (重要的事說三遍)( )
(17) 儘可能不讓孩子使用修正液 ,儘可能少用橡皮擦 ( )
注:這個要學校老師配合,這主要是練習孩子的仔細與認真程度
18) 孩子做作業期間,不要刻意地降低說話,做事的聲音等,該幹嘛就幹嘛 ( )
(19)孩子不會做的,來請求輔助,絕不直接給方法與答案 ,絕不 ,絕不
(重要的事說三遍) 要讓他感覺到問爸媽,費的那時間與腦筋還不如自己想了( ) (20)剛開學或開始時,孩子完成作業之後,向爸媽彙報時一定要及時表揚 ( )
(21)作業完成之後,一定要給孩子安排/其實更多的是孩子選擇喜歡的活動 ( )
(22)男孩子的活動一定要有體育活動 ,女孩子要求低一點 ( )
(23)鼓勵孩子作業後,去同學家玩; 或者請同學到自己家玩 ( )
(24)家裡一定要有書 ,書櫃 ,如果可以書要放在多處 ,孩子隨手拿到的地方 ( )
(25) 孩子小的時候,我家裡面電視是“壞”的 ,只能看VCD ( )
(這點不強求,仁者見仁,智者見智)
(27)與孩子聲明,家長最多看一下作業的完成程度,不會給你檢查對錯 ( )
(28)要經常等孩子睡後檢查孩子的作業,判斷孩子的情況,但要不動聲色 ( )
(29)如果出現系統性的學習問題,不能不管,要進行研究對策,及時補上 ( )
(30)孩子養蠶,與孩子一起採桑葉,指導孩子寫觀察筆記 ( )
(31)閱讀多到一定的時候,很多孩子都有“寫書”的慾望,好好利用這個機會 ( )
(32)如果你要給孩子補一個什麼,最好轉化為遊戲方式 ( )
(33) 每天觀察孩子進步的地方,及時肯定與表揚 ( )
(34)與孩子制定的規則要實際,要堅持 ,不妥協 ( )
(35)送孩子上學,能走著去的騎車,能騎車的不開車 ( )
(36 )送孩子的路上,說些開心的話,做口算的數學遊戲 ( )
(37)做遊戲時,儘量有數字性的比分,最終一般是孩子勝,但差距不應大 ( )
(38)接孩子路上,應該問孩子班上面的情況,學校發生的事,孩子不答不勉強 ( )
(39)給孩子辯論的機會,或創造孩子辯論的機會 ( )
(40) 教孩子煮方便麵,做西紅柿蛋湯 ( )
(41)孩子回家一定要喊爸爸媽媽及老人 ( )
(社交中不喊人除外)
(42)給孩子找好朋友,死黨、閨蜜 ( )
(43)男孩子一定要出去打過架 ,女孩子打架也不要大驚小怪 ( )
(44)要與兩家或三家結成教育交流家庭,每週或定期進行家教育體會交流 ( )
(45)要創造“三個孩子”一起玩的機會,越多越好 ( )
其中的奧秘我會專文闡述,這裡不多講
(46) 孩子的一切問題都在父母身上,所以我從來都是反省我與老婆,不讓孩子反省( )
(47) 要麼老婆支持你,要麼你支持老婆,別一左一右 ( )
(48)一定是一個嚴,管做事的風格,一個慈,管為人的性格 ( )
(49)做人有道德方面的培養別刻意,因為你怎麼做的,孩子就是怎麼樣的,除非改變你與你家人的行為 ( )
(50) 家庭有愛,平和,有歡笑。如果當面孩子的面吵架,一定要當著孩子的面和解( )


分享到:


相關文章: