語文三大難，閱讀、文言文和作文。其中閱讀是最大的難題：難得分，更難得滿分。
有不少同學反映：“每次語文考試，閱讀題像攔路虎一樣阻礙著我，閱讀理解題答不出來，導致作文也寫不好……”
語文考試中，閱讀題是必考題型，也是拉開分差的題目。如果你的孩子也對閱讀題感到苦惱，不妨讓他看看這個答題攻略，或許能幫助啟發思路。
一、閱讀理解的題型概括
題型一：歸納段意
題型二：概括中心思想
題型三：理解含義
題型四：某句話在文中的作用
題型五：修辭手法的作用
題型六：聯繫上下文解釋詞語意思
題型七：選擇正確讀音/恰當的字詞
題型八：標點符號的作用
題型十：給文章加上恰當的題目
題型十一：文章的寫作順序
二、語文閱讀題答題技巧
1. 某句話/某段話在文中的作用
答題時我們要注意這句話的所在文中的位置，第一段的句子可以這樣答，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。
中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用；
最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。
2.文中某句運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
修辭手法有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比。
●比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便於接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。
●擬人的作用不僅讓讀者產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現憎恨的事物，可以把它寫得醜態畢露，給人以強烈的厭惡感。
●誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利於突出事物的本質和特徵。
●排比的作用在於能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節。還有疊詞、短句使用，使文章富有節奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。
對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答。
3.文中劃線句子運用了什麼表達方式？有什麼作用？
表達方式有這五種：敘述、描寫、說明、議論、抒情，其中描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫；而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。
抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣。
4、文章表達了作者什麼樣的思想感情？
這需要根據文章的具體內容來回答。常見的思想感情有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
5.概括文章主旨/中心思想。
對於這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過…… 故事，歌頌（讚美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
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