醉墨客林世偉
當整個教育都其樂融融的時候，那才是最可怕的時候；
當下有不少學生知禮上進，清流存在，但也有不少（應該是非常多）無所事事，另類造作！
所以我經常給學生講你不能消費自己，消費你的父母，消費你的老師！尤其是你的師長，這不是我怕學生無視我，我怕看多了太多無所事事的青春，太多標新立異的做作而後活成別人的附庸甚至玩物而攢夠了失望，對於教師崗位不再那麼較真！自認為教師良知必須得以保全！
所以說說我的態度，如果我院老師有此類事件，我第一個不同意處置教師，談話可以，上上學期一個新到崗的教師非常認真，期終評教全院倒數，校領導煞有其事，讓我處理我不同意，經調查她上班招分低，學生皮又事，輔導員因為是關係戶置之不理，甚至縱容無度，加之這位老師太認真，不慣著學生，要求嚴格，尤其女生多的班級對她十分不滿，說對他們不好，不愛他們，期末報復性評教，調查清楚，於是我把輔導員退到人事好像現在後勤，把那個教學班調整成兩個小班，堅決不同意處理教師，學校也沒辦法了不了了之，當事教師找我解釋致謝，我只說應該的，但是不要讓我失望，現在學院對分課堂試點她負責，做的風生水起！
說了這麼多，其實核心想說保護一個好教師就是為更多有要求進步的同學打好基礎！學校如此，社會依然，家庭家長依然！！！！
中山傅仁
我在初中任教的時候，週日晚上夜自習，打預備半天了，班裡的16個女生還沒有進教室，班裡五十多人只有16個女生，屬於寶貝疙瘩。我正打電話給班主任想問問情況，十六個女生擠堆進了教室，乖乖，個個不是熱褲就是超短裙，四月份的天氣，都穿的短袖剛接著褲子，估計一趴那寫作業就會露出半截後腰，這青春期的男生正是懵懵懂懂的時候，哪還有心學習？我就讓女生一排站在教室後邊，發現不少還化了妝，我走到後邊說:“今天的數學課我好像沒說表演節目，都打扮的花枝招展要登臺演出嗎？就這打扮好像初中生上臺表演也不適合吧！我說女生半天不見人來上課，想給老師什麼驚喜，原來是驚嚇！班主任一會兒來，即使他批准你們這樣著裝上課，對不起，我也不答應，我不是讓你們來擾亂軍心了，中學生是來學習不是來比美，況且你們這樣不叫美，這就是社會不良青年的裝扮，學校不是社會。要是你的家長允許你們買這樣的服裝，我認為你的父母是絕不是親生的，他們在害自己的孩子，這樣的裝扮會很吸引男生的眼球，男生每天圍著你，你能有心學習？你們才十四五歲，不是二十四五歲，正是學習的黃金時間，穿回你們應該穿的衣服，十分鐘去寢室換，把裝扮都洗了，遲到者我記錄名字，明天我要面見家長。”女生們個個跑的很快，其實她們家長送來學校的時候，個個都穿很得體，週末女生結伴偷偷買得這類服裝，因為班級一個女生長得漂亮裝扮也很出色，各個年級都有男生每天給她送零食，其他女生也是羨慕，就跟風這樣。但這個女生很可惜，本來聰明伶俐，人又漂亮，很招人喜歡，初一剛入校就受到高年級男生的追捧，可能是從小失去母親，家境也不太好，買零食禮物送她，都來者不拒，看是佔便宜吃大虧，後來和高一級的男生好了，男生就是個小混混，她初中沒讀完就不上學了，可惜了一個學習的好苗子。其實班主任包括我們任課老師沒少給她做思想工作，還講了好多例子引導她，可能男生們對她生活影響太大，只是表面答應，暗地裡還是沒有拒絕男生的追求，早早就走上了社會。可惜了，總覺得有時教育也有蒼白無力的時候。
愛麗絲的湖
我覺得老師說的沒錯，但是可能介於她的職業不能對孩子說出這樣的話，也就是說您不要把心裡話也說出來好麼？太實在的老師了！我記得我們上學那會，我是八零末，大學時候學校都不允許帶耳環什麼的，只能戴透明棒，我們教導主任每天早晨在學校門口抓，看到散著頭髮的女生就叫過來，把頭髮撩起來看看有沒有戴除了透明棒以外的其他款式耳環耳釘！大學時候我已經在做模特了，所以有時候穿衣打扮會比較成熟，但是我還是知道自己是個學生，在學校就要遵守學校的規章制度，一般都是帶著化妝品去學校，快放學前課間化個妝，不會一大早帶著妝去學校！對老師和學校的基本尊重還是需要的！我們十四五的時候懂什麼化妝啊，現在的孩子越來越不像孩子了，穿衣打扮都特別成熟，還覺得自己美的不行，等他們三四十的時候就知道曾經的化妝品都在臉上留下了痕跡，有的時候真的不能怪老師，學生自己要變壞，老師說什麼都是無用的！所以還是主要看家長的引導和關心？
瓏驤932
能遇到好老師都是上輩子修的福，我妹小學班主任講課講的好，班級成績都挺高的，老師負責任，就是有個家長去學校找茬，因為他家孩子皮，總是招惹同學。老師說那個孩子幾句，回家那孩子就跟家長告狀，家長就找校長，後來人家老師調到其他學校了，其他家長知道了都特別煩那個孩子跟他家長，本來自己孩子的問題，還有臉去告狀，把教的好的老師調走了，後來來個剛畢業的大學生孩子的們成績是直線下降。這樣的家長教育不出好孩子，傷老師的心，管教你是對你負責，放任你才是害你，家長那麼大個人都分不出好壞嗎？
初晴3266
此事發生在南京藝術學院。
我們總是把身穿奇裝異服者，髮型怪異者等另類的行為，用一句話來說出感受：像個搞藝術的。其實裡面有尊重，更多的是不解，但會用一種標籤式的強力方式給我們的不解做出自解！
但這個老師沒有采取常人強力自解的方式，不再是以一句“搞藝術的”就讓自己的情煙消雲淡，而是採取的一種很不“藝術”的方式表達了自己的看法：大學生應該有大學生的氣質，你看看你們的青春一副世俗。別怪我說的難聽，化妝畫的鬼一樣，跟“站街女”差不多。
我開始還是支持這位老師的，但當我看了視頻，設想自己就坐在課堂之上，我面對老師聲色俱厲地罵我是流氓、妓女，說我像鬼一樣。讓我接受，我真需要很大的勇氣。
所以，我覺得這個老師過分了，出格了。責任心也好，良知也吧，沒有這麼說話的。
1.粗暴的行為，根本就與教育背道而馳。教育是迷戀別人的成長，教育是傾聽別人的心聲，教育首先要做到的就是尊重和傾聽。對於學生的錯誤，要有耐心和容忍，這是一個老師最應該具備的，需要時時警醒自己。
有人說，都是為了孩子好，但我想說，對於一個執鞭者和一個手中有光的人，你更喜歡誰。如果單從效果來說，執鞭者的效果更好，但那不是教育。教育是喚醒，是一棵樹去搖動另一棵樹，是教師手中的光。
所以這也就是教師不同於其他管教的區別。
2.學生的審美觀出現問題，但並無過錯。老師在課堂上發飆，一頓疾風驟雨，似乎有理有據，大快人心，有許多人拍手稱快。但仔細想想，老師除了大聲辱罵別人以外，並沒有指出別人具體的錯誤，化妝不允許嗎？衣著打扮有什麼規範嗎？大學生氣質從那些地方表現出來？
是不是老師看不服別人的穿衣打扮都可以大聲斥責一番，這不是典型的不尊重別人嗎？對別人的穿著進行橫加指責是一個有修養的人應該做的嗎？
前段時間的新聞，有幾個小夥子，晚上在大街上走，看到一個留著長髮的男子，幾個人一擁而上，把男子的長髮給剪了，說就看不服男人留長髮，頹廢，裝筆，不男不女，敗壞風氣，有傷風化，此舉也引起很多人鼓掌叫好，認為剪的好。但最終這幾人都被拘留起來了，為自己魯莽的行為付出了代價。
看不服別人就辱罵一旦，如果老師這樣，和那幾個街頭給人剪頭髮的痞子有什麼區別！
誠然，現在很多大學生喜歡化濃妝，他們受到視頻主播的影響，有的化了妝，就像剛從直播間出來的一樣。他們幻想就像快手和抖音上的女主角，音樂翻轉，自己也一下從醜小鴨變成白天鵝！這也是環境所致！或者說，大學引導不利。
愛美之心人皆有之，其實我呵護每一個愛美的心靈。
如果說，畫個妝就被罵成站街女，還有人鼓掌叫好，我想說，如果是你家女子，你還這樣嫉惡如仇嗎？
寐語小築
上過大學的學生都知道，一些大學課堂上真正聽課者廖廖無幾。老師也是睜隻眼，閉隻眼，把課講完，完成自己的任務即可。真正認真去管學生，因為學生不聽課而大動肝火的老師很少，所以，我覺得這位老師的出發點是好的，是值得肯定的，可以說這是位認真負責的老師。
不過，老師的言辭可能過激了些。比如:跟站街的差不多，就帶有侮辱性了，學生有牴觸情緒，承認自己有錯，但不認可老師的行為，也在情理之中。畢竟是女學生，大庭廣眾之下，老師說出這樣的話，會讓學生難堪，丟臉面。
因此，作為老師，批評教育學生沒錯，錯就錯在不注意場合和措辭。很多老師生氣氣來，口不擇言，什麼話狠毒說什麼話，一方面想教育學生，其實另一方面也是自我情緒的宣洩。
有人說:人最大的修養就是能控制自己脾氣。偏偏很多老師，面對學生的過錯，很難控制自己的脾氣，這也是導致師生關係緊張的一個原因。也許這也是一種病，美其名曰:職業病。很多老師都有！
作為老師，以後再遇到類似事件，一定要學會控制自己。可以批評，但要注意措辭，不能授人以柄，結果好心做壞事，搬起石頭砸了自己的腳，何苦來呢？
親愛的教師同行們，你們說是嗎？覺得有道理，別忘了點個贊再走喲！
靜等花開2579
這個視頻我也看了，在我個人來講，我並不喜歡各打50大板的做法，雖然聽起來好像都很有道理，但是如果說從老師的角度去考慮，那麼這個就是屬於恨鐵不成鋼。
其實這個老師的做法在這個社會是非常的難能可貴的，作為老師主要的工作就是教書育人，也就是說，除了教學生與課堂知識、科學技術之外，為人處事也是屬於教育的範疇之內。
“跟站街的差不多”“化得跟鬼一樣”這些話聽起來很難聽嗎？其實在一定的程度上又何其不是事實，有一些學生覺得到了大學就可以混日子了，脫離了父母了，可以得過且過了，60分就萬歲了。作為一個負責任的教師，看著這樣子的學生會不會心痛？會不會難過？
如果作為學生的家長，你希望你的孩子會碰到一個怎樣的老師呢？是除了上課之外，什麼都不管，不管你有沒有來上學，不管你有沒有學到東西，不管你的行為是否端正，不管你的品德是不是受到了侵襲，不管你的價值觀是否正確。這樣的“老好人”式的教師就真的是優秀的教師了嗎？你是希望你的孩子在學校承受壓力，學有所成。還是希望孩子在畢業後一無所知，除了會談戀愛、玩遊戲、刷手機之外，對於學習的專業形同業餘，荒廢青春？這些都是我們要問一問我們自己的內心的。
在這個課堂上做的這些學生，都不是幼兒園的小朋友，不是小學生，不是中學生，而是一個大學生，還是師範大學的大學生。也就是說這些學生在畢業之後，很大一部分人可能會站在講臺為人師表，去教育下一代。學生7歲開始上學，到上大學的年齡已經到了19歲，18歲就已經成年了。這個年齡段就不要說傷害他們幼小的心靈這樣子的話，而是應該去正視今天學到什麼，明天將要走怎樣的路。可以說除了大學這幾年老師會慣著你之外，畢業以後的路，在這個社會上沒有人再慣著你。
現在有些東西好像都變得有些畸形了，老師已經不敢再嚴格教學生了，醫生看病不敢再冒風險了，見義勇為要承擔法律風險了……已經不敢做“好人”了。那這個社會是一個正常的社會嗎？
這個老師說的話乍一下聽起來好像很重，可又何嘗不是現實？我想說：這是一個負責任的教師，是一個優秀的人民教師，是一個為學生的未來著想的教師，是一個除了會教書之外還惦記著育人責任的好教師……
我要為這樣一個教師點贊！因為你的“毒舌”，你的嚴厲，可能讓你的學生終生受益！
混為醫談
作為一名年輕的大學女老師，自己太有發言權了，因為這週一才強烈批評了一名女同學！
現在社會對大學老師太苛刻了，可能很多人沒有站在過大學的課堂，學生玩手機這個行為真的能把人給逼瘋，所以現在大學老師的敵人不是什麼，而是手機！
你想盡各種辦法根本沒用，有些會用手機盒來收，剛開始有一定的效果，但其實這種做法毫無疑義，因為問題在於學生們不要學習！
有人會說，那是不是你講的不好？學生都不愛聽，如果按照這個解釋，是不是所有的大學老師講的都不好呢？這是個共性問題，不是個性問題，每一個大學老師講的再不好教現在的大學生都是夠的，現在的大學課堂不是之前的大學課堂，更多的是自主課堂，老師與學生、學生與學生之間的互動。 廣大電影院裡多少情侶看電影也在玩手機，多少家人一起吃飯也在玩手機，那麼！問題在哪？
其次是老師的罵人行為，請到搞笑去做個調研，現在學生的臉皮之厚讓人唏噓，其實男生還好，問題在很多女生身上！這是客觀事實，讓很心痛、很無奈。比如週一這個在課堂上聽課的女生，我讓她把耳機去掉，她直接摔桌子上了，下課一臉蠻橫的說：我沒說話！ 說實話我無言以對，她不尊重課堂，不尊重老師，不尊重大家，更不尊重自己！
當然，我沒有爆粗口，但真是爆了也會讓這個女生顏面掃地,只是覺得沒必要！現在的學生不會為了老師生氣而修正自己的行為，大多都是看客。
我理解上述老師的行為，只是想心酸的告訴你：親，注意言論吧，沒必要為了不爭氣的學生惹得自己“一身騷”。
冰冰尋樂子
第一，現在社會這麼有責任心的老師不多了，希望學校長點心，有點擔當，個別媒體莫黑心；第二，愛美人皆有之，濃妝豔抹的化妝都千篇一律，說跟站街女一樣倒也沒錯，只是比喻對象帶有一定歧視性；第三，學生不是應該以學習為主嗎？上課玩手機是不是該禁止了？或者說上課時間手機統一管理？；第四，現在社會價值觀問題太大了，雖然這幾年已經意識到並且引導的也不錯，但還不遠遠不夠；第五，我認為高素質教育最大的目的應該是學會自我控制，不然知識越多危害越大，別本末倒置。個人觀點，不喜勿噴！
牛棚邊的草
高校有這樣的老師真是難能可貴！
罵幾句怎麼啦，以後學生到了社會，聽到的就只有逆耳，而不是忠言。
現在很多學生不好好學習，化妝真的畫的跟鬼一樣，還吊兒郎當的。
高校的老師大多也不怎麼管，學生們不學習沒關係，只要不出事不鬧事。遇到這樣的老師，多一些感恩吧。
“像站街的”就傷自尊了，當你以後工作還沒有站街的工資高，那才是傷自尊呢！
