冰島人文韻味豐富，尤其是來自極地空靈杳遠的音樂深受世界人們的喜愛，人口總數不足35萬人的冰島，在世界盃上的的表現，再一次獲得了全世界的關注，冰島這麼一個千里冰封，萬里雪飄的島家，是如何在雪面上一次又一次創造奇蹟的呢？
北歐的氣候條件非常極端，部分地區終年都在極晝、極夜、暴風雪中度過，他們大部分時間要面對緩慢而寂靜的長夜。他們的生活大多緩慢而舒適，短暫的太陽也只是從地平線上一絲掠過，漫長的夜，大人們卻樂於將孩子“放養”，而不擔心孩子的安危。
案例來自一個在冰島生活的華裔母親：她的先生故鄉在冰島，因為晨寧每年都有很長時間帶兩個孩子陪先生回冰島生活，她寫下這篇“冰島育兒見聞”，其中讓我最驚訝的是，冰島的父母在餐館吃飯時，把嬰兒車直接放在街邊馬路上是真的！每個人都會幫你看孩子！這是一個多麼溫暖、互相信任的社會呀。
冰島人認為，
一切信任都始於自己，值得信賴也能勇敢地信任別人，包括我們的孩子。弟弟小嬰兒時被單獨留在餐廳外面呼呼大睡，我們全家人在餐廳裡面吃飯。起初這對我來說是不可思議了，我滿腦袋的納悶：“那沒有人看著啊？”我婆婆說，“大家都看著呢！”。我懷著忐忑的心情進了餐廳，不一會兒果真服務員就來通報我們弟弟在外面醒了。
下雪對冰島人來說是“常態”，只要是沒有颳風，就是好天氣了，這樣的“好日子”裡，孩子們是迫不及待要出去玩的，孩子穿連體雪衣，頭套，手套，雪地靴出去。一玩一下午，或者一晚上。孩子們都在風裡來、雨裡去長大。
冰島人都認為孩子就應該擁有自由散漫的童年，是那種放了學就可以呼朋結伴地獨自在外面玩，自己揣著鑰匙回家，回到家裡又是兄弟姐妹一起玩，大人該幹什麼幹什麼。
冰島的夏天是沒有黑夜的，午夜時分就如同黃昏，太陽在地平線徘徊一陣就又升起來了。Stebbi說，孩子們經常在外面玩得忘了睡覺的時間，他們去鄰居家打聽才知道孩子到哪兒去了。
我深以為然，自娛自樂是一種很治癒的能力。現在的孩子，自娛自樂的時間越來越少，因為有控制慾過強的父母，過度安排的體育活動、補習班和興趣班，超強吸引力的電子產品和社交媒體，這些都佔用了自由玩耍的時間。孩子長期在這種“被規劃”的生活下，很難明白自己到底想要的是什麼，他們會因為無法掌控自己的生活而產生無力感，於是焦慮指數就會上升。
自娛自樂的玩是很治癒的，只需要給他們時間和空間，和朋友或者兄弟姐妹在一起，甚至不需要任何的玩具，手機，他們就能在互相玩中找到自我解壓的力量，孩子們最好的學習方式就是在“玩中學”，在自發的遊戲中，他們把不相關的一系列事務聯繫起來，例如角色扮演遊戲，髒玩，搭積木，這些都需要有自發創造的能力。
即便如此依然會讓孩子去喜歡的足球課，也會監督作業，一起閱讀，凡事兒也跟孩子平等協商。在冰島這個競爭不那麼激烈的社會里，這就是他們養育孩子平衡的方法，能在學業壓力面前仍然可以保持自由的心靈。
冰島學校的教育理念就是，培養孩子的個性。數學思維強，精通多國語言都不算什麼，而會烹飪、會拍電影，會創造才是個閃光點。無論個性是如何，才華在何處，他們都會尊重，加倍地培養和器重。
每個人都是“自由選擇”後的產物，沒有人會做任何的評判，包括他們的父母。孩子爹大學畢業想去遙遠的中國，想想都是讓我婆婆心碎的事情，可是一切隨了他的願。在中國的一切經歷，給他帶來非常有價值的經歷，他會說中文，還了解中國文化。
冰島人的自由讓我思考的是，當自己隨波逐流時，可以停下來，聽聽自己內心的聲音；當他人干涉自己的選擇的時候，我們有意識地去堅持自己；當孩子作出選擇的時候，我們給予支持，而不是一味地去評判和打擊。
教育孩子，你可以參照學習這位 。
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