芳
您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。
初中“学霸”为什么在高中会成为“学渣”，是老师的教学无方，是家长的监督不当，还是学生本人自己的不努力？很多家长或许都会有困惑，明明高分考进的高中，为什么高中一年以后，甚至三年以后连一个本科都考不上，到底是哪一个环节出错呢？我将根据自己的见解以及自己的经历分析一下其中的缘由有哪些？
🌴🌴🌴到底真学霸还是伪学渣
经过我的观察以及自己的感受来说，一般初中如果是真的学霸的话，那么到高中以后只要不走弯路，不厌学，成绩都不是很差。无论是自己班级的学生，还是当年我自己上高中的时候，经常考取班级不错成绩的考生都是初中苗子就很不错的学生，他们有良好的学习习惯以及自控力。
另外还会有一部分学生，初中比较喜欢贪玩。到高中以后，迷途知返，而且脑袋又属于比较聪明类型的学生，他们在高中成绩进步的也很快。其他中规中矩的学生的，只要能够好好学习，不贪玩，考取一个不错的本科高校还是很容易的。
🌴🌴🌴到底是假学霸还是真学渣
为什么说很多人是假“学霸”呢？因为他们的成绩都是被逼出来的，而不是自己情愿学出来的，他们没有良好的学习习惯，只是在高压环境之下不得不那么做。而初中的知识又相对简单，只要你在高压环境之下拼命的学，那么中考考一个不错的成绩是很容易的。但是到高中脱离管教以后，瞬间就放飞自我，没有良好的学习习惯，以及自我的控制能力，而高中知识又相对较难，所以他们一年以后就从入班级“学霸”变成“学渣”。
举一个我感触最深的例子：我当年上高中的时候，刚进入高中班级按成绩分班时候，我们班级前20名的几乎全来自于某所私立中学的初中部，而这所初中部以严厉出名，学生不学习就拼命的死打，只要成绩。一年以后这所私立初中的学生全部都变成班级倒数的学生，而我们从公立初中毕业的学生，全部占据班级的前面成绩。 他们的成绩就是来自于高压环境的逼迫，到了高中以后老师不在进行高压环境，他们的学习问题暴露出来，自觉性差，喜欢上课睡觉，领域能力也差。总体来说学生的综合素质能力普遍低于公立学校培养出来的学生，后期成材率比较低。（我所指的是那种初中部只要成绩，不进行学生其他方面教育的学校）
🌾🌾🌾简要分析孩子教育的问题🌾🌾🌾
前几天在头条上看到一个父母询问，上小学的女儿平时都考98分，这次考了95分要不要补课的问题？小学，初中莫让成绩阻碍孩子的综合思维以及能力的发展，因为小学，初中知识都是比较简单的。学生考80分，与考90分并没有任何区别。大学教育学老师曾经也谈论过这个问题，只要小学学生的成绩能够跟上进度，中等偏上游就可以。小学以及初中需要培养的是学生良好的学习习惯，良好的对问题的认知能力，综合看待问题的能力，让他们能够进行发散性思维。假设孩子是一颗竹子，那么小学就像竹子在土壤之中，让它们尽情的长足够根须。当他们上初中、高中以后只有庞大的根须才会走的更远，发展的更好。短暂的揠苗助长，并不一定是最好的教育方式，可能会扼杀他们对于学习的思考以及乐趣。
以上就是我的见解，欢迎大家评论交流。喜欢的朋友可以关注我。每天都会分享自己的见解，如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。
微谈论
我是“赢在高三”，是一名重点高中的老师，我见过太多初中“学霸”变成“学渣”的例子了，而且有些结果，谁也无能为力！
高一期末考试后，一个女生考了班级倒数第一，家长接受不了，非常焦虑的给我打电话问原因，因为孩子初中在一所私立初中，是班里的第二名，到了高中，成了倒数第一名，家长实在接受不了，即便我给她解释，她也是半信半疑，其实，这是重点高中普遍存在的一个问题，老师习以为常，家长却担心焦虑。
一、孩子是真“学渣”还是假“学渣”？
在重点高中倒数第一名就是“学渣”？这倒未必，但是在家长和学生看来，这就是学习不好了，因为他们已经习惯了做“学霸”，殊不知，都是学霸，到了一个新的群体，也要区分出一二三名的。比如下图中这个成绩，这是高一上学期期末考试成绩，其中最后一名同学的成绩：语数外都在100分左右，政史地成绩也都不错，政治甚至考出了91分，虽然总成绩和前面的同学有差距，但是这样的成绩在普通高中，也是前几名的学生，不能算是“学渣”吧？如果努力，过个一本线（自招线）难度不大，这样的学生不能叫“学渣”吧？但是，如果你一直把她当成“学渣”来对待，当她没有信心学习时，就会变成了真正的学渣。
二、孩子是真“学霸”还是假“学霸”？
真学霸是很少会变成学渣的，而伪学霸则很容易露馅！什么样的学生是真学霸？什么样的是假学霸呢？
真学霸：想学习、会学习的同学。他们想学习，而且以学习为快乐，以攻克难题为乐趣，满足他们的成就感。他们会学习，是用脑子学习的学生，不是死学的学生。
伪学霸：想学习但是不会学习的学生。他们通过高投入高产出的“粗放型”学习方式进行学习，随着学习内容的增加和学习难度的增加，这种粗放的、低效的学习方式，容易出现问题。这种伪学霸，很多来自私立中学，或者在初中靠辅导班“培养”出来的。
三、哪些学生会由真“学霸”会变成“学渣”？
我总结了三种类型的学生，在高中容易变成“学渣”：
第一种是食古不化型：也就是那种死学硬记型的学生，他们不懂得变通，不会用脑学习，依然延续初中那些低效的学习方式，而到了高中，因为学习内容的增加和难度的增大，他们很快就会下滑下去。
第二种是桀骜不驯型：就是那种自以为是，傲慢无礼，不把老师放在眼里，觉着自己成绩优秀，初中是老师的“红人”，犯了错误也会被老师包容。但是，到了高中，尤其是重点高中，哪个学生初中不优秀？学习很重要，但不是唯一，所以你得尊重老师，遵守纪律，而有些学生恰恰会因为受到老师的批评而变得处处和老师做对，亲其师，信其道，这样的学生结果很清楚。他们感觉自己水平很高，或者因为假期上了辅导班感觉自己都会了，他们对于高中学习的残酷没有认清，也没有准备好，往往在无情打几下变得丢盔弃甲，一蹶不振。
第三种是玩物丧志型：就是那种到了高中，迷恋游戏、篮球或者谈恋爱，一旦上了瘾，谁也没有办法。之前网吧盛行的时候，每一界都会有几个学生因为晚上翻墙去网吧而被开除，即便不开除，也因为迷恋上网而放弃了学习。
以上是我对这个问题分析，希望能够给大家提供帮助！我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！
赢在高三
我就是那个初中的学霸到了高中变成了学渣的人。我从小学到初中的成绩都很好，也一直都是家长们口中别人家的孩子。我从小学到初中一直都很顺，没遇到过什么挫折，那个时候想法也很单纯，因为没有见过什么世面，直到进入了高中。
在初中之前我的任务就是好好学习，所以在大家的印象里我都是一个好学生的存在。而且人缘也很好，学校里那些调皮捣蛋的也不会来找我的麻烦。我就这么中规中矩的度过了三年的初中生活。
我的叛逆期来的比别人要慢，那个时候我一直以为我没有叛逆期。在大家都开始染头发，学抽烟，逃课去上网，谈恋爱的时候，我还是很土的那种，我甚至觉得那些叛逆期的同学很莫名其妙，怎么会做这些事呢。
直到我进入了叛逆期，我发现我成为了自己以前讨厌的那一类人。我开始学会抽烟，开始结交一些所谓的朋友，开始学会去网吧打游戏。在高一之前我是没有去过网吧的，也不会打游戏，第一次去网吧连开机都不会。但是并不妨碍我后来沉迷于网络游戏，我开始慢慢的找借口请假出去上网，甚至在校期间请假出去通宵。因为我是一个好学生，所以老师和家长对于我频繁请假并没有感到不对劲。
因为沉迷于网络游戏，学习成绩也就一落千丈，对于学习也越来越没有兴趣。那个时候我爸妈又不在身边，我是自己一个人生活，缺少了家人的管控以后我就更加肆无忌惮了。再加上自己结交的一些朋友的影响，更加觉得读书没有什么用。
就这样我从一个人人羡慕的好学生，变成了一个老师眼中没有上进心的学渣，这期间也不过是两年的时间。高三的时候一度想要辍学，因为自己成绩不好，肯定考不上好的学校，还不如早点出去打工。但由于家人的极力反对并且不断的给我做思想工作，我才继续读书参加高考。
一个初中时期的学霸为何到了高中就变成了一个学渣？从我本人的真实经历来看，其中有几点因素。第一缺少父母亲的管教，我爸妈从我初二以后就出去打工了，就剩我一个人在家里。刚开始还好，但是后来自己经不住诱惑，误入歧途。我的家里人没有第一时间得知并且警醒我是首要的原因。
第二与我结识的人也有很大的关系。俗话说近朱者赤近墨者黑，受到周围环境的影响，让我彻底的融入了那个环境中。我交往的人大多数是老师家长眼中的坏学生，久而久之跟着他们一起以后，我也变成了跟他们一样的人。
第三点是我本人的定力不足，没有很好的分辨好坏。在诱惑面前把持不住自己，甘愿自我堕落。如果我当时有一个清醒的头脑，能够分的清什么是好什么是坏也不至于此。
影响一个人的因素有很多种，特别是未成年的中学生。他们心智未成熟，没有自制力和辨别力，容易受到周围环境的影响。家长们需要特别注意这一阶段的孩子，引导他们安全正确的有过青春叛逆期。
大三老学长
这个问题还真带有一定的普遍性。因为教毕业班多年，亲手把一批批学生送到重点高中，结果有的学生到高中后成绩一落千丈，高考不得已进入一所非常不理想的大学，老师们听到后都觉得不可思议，甚是惋惜！
讲几个真实的事例:
学生甲:那年中考全县前五名之内，被市里最好的高中录取，谁知高考时只考了个大专。为何？早恋！！！这女孩天生丽质，聪慧灵秀，初中时学习特别用功，中考前一天晚上还学习到11点，结果就是因为到了高中早恋，分心，成绩一落千丈。
学生乙:初中时典型的学霸，成绩在班上数一数二。考上高中后，父母寄予厚望，送孩子到外地读书，孩子不适应集体住宿环境，嚷嚷要退学。几经周折，这孩子还是在家里呆了一年，才又去上的高中。原因何在？据说，上小学、初中时，父母什么事情都不让孩子干，除了吃饭时间，孩子都是在用心读书！到了高中，一下子离开父母的照顾，觉得茫然，无所适从！也就是没有很好地适应高中生活，输在了转折点上。
学生丙:学生丙天资聪颖、勤学好问。在初中时就显出与众不同的写作天赋，能用古文写作，水平可见一斑。可惜的是，到了高中后，沉迷于网络游戏，经常旷课去网吧，一来二去成了真正的“学渣”，高中毕业上了个大专。
当然，也有很多学霸，确实是学霸。初中成绩数一数二，到了高中成绩依然在同班、同级中出类拔萃。这类学生有个共同的特征就是:有良好的学习习惯，踏实认真的学习态度、有很强的学习能力。无论是初中还是高中，都能合理安排规划自己的学习，自控力强，不受外界的干扰。
还有另外一个方面的原因，就是现在中考的压力也非常大。在初三老师抓得特别严，特别紧。学生自感压力大，也是努力地去学习。考上重点高中后，一部分学生长舒了一口气，觉得任务完成了，离高考尚远，主观不努力了。再加上高中课程难度加大，老师的教学方法与初中也不同，直接导致一部分学生成绩下滑，慢慢成了“学渣”。
你还知道哪些让初中“学霸”变为高中“学渣”的原因？欢迎留言，欢迎评论！
静等花开2579
真金不怕火炼，初中进入高中，学霸变成学渣不是态度出现问题就是学习方法出现不当。
你好，我是一名清华在读博士，13年被清华大学录取。进入大学之后就开始辅导高中生学习，我根据他们在学习中遇到的问题及困难，写了一本《中等生冲刺笔记》，书中对高中各科知识点都进行了网络结构梳理，也总结了大量的做题模板和做题技巧，可以帮助高中生找到学习误区和学习漏洞，进而稳步提升成绩。
有需要这本书的同学或家长，私信：领书，就可以免费领取。
什么样学生初中时成绩很好到高中时会慢慢的成为倒数第一呢？
第一种学生，就是好高骛远型。这类学生通常很聪明，学什么都学的很快，初中时是老师、家中父母眼里的“宝贝”，这也就养成了他们眼高手低的心态，做什么事情态度上都不端正，不能全心全意。
高中知识较初中知识复杂的多，不是简单的看两眼、到考试时胡乱做两道题就可以的，它靠的是积累，每天不断的刷题、背诵，而这种学习的韧劲恰恰是这类“自以为是”的学生不能忍受的。
如果学习上不能给他带来满足感，就会把注意力转移到其他地方，比如打篮球或者早恋，以此来吸引旁人注意。久而久之，成绩就会一滑到底。
第二种学生，就是死记硬背型。这一类学生其实并不爱学习，他们体会不到学习的乐趣，只是因为受到周围压力或者自我约束感很强，逼迫自己去学习。初中还好，题目简单、基础，就算不怎么去思考，题目看的多了也就自然会了，但是高中不一样，大量的知识点，需要学生必须投入充足的脑力，技巧性的去记忆、去刷题。再用之前没有策略性的复习方法，只是硬着头皮上，是没有用的。一次拉下，两次拉下，慢慢的就跟不上了班级的进度。
这也是许多初中学习比较好的学生到高中之后退步的原因，其实学习这件事情最终还是要认识它是怎么回事。说的功利些它也只是人生路上的谋生牟利地工具，只有把现在的牌出的好些，未来赢得几率，上升的高度才会更多、更远。
我整理了一些高中各科学习的资料和方法，可以帮助想学基础却不好的同学有效提升成绩，有需要地同学和家长，私信：方法，就可以领取。
清华博士说高考
非常高兴能回答这道问题，下面就这个问题来谈一下我的想法和看法，希望对楼主有所帮助。初中是学霸，高中变成了学渣，主要有以下几个原因。
第一，初中的时候学生是就近入学，按区域入学，竞争相对小。而高中是择优选拔，是各个学校的精英人才汇聚，学习竞争压力更大。以前的好学生有可能会变为差生，学霸变为学渣。像我的一个同学，初中她学习总是班级前三，进入高中后名次一落千丈，排在班级的中下游。所以学霸只是相对的，在一定阶段的一个群体里是学霸，在另一个群体就变成了学渣。
第二，初中的时候都在父母的眼皮子底下上学，父母管理的相对比较严。而到了高中远离父母，开始住校，一切都要靠自己自觉。所以自控力差的学生会逐渐的懈怠堕落，远远落后与其他同学。
第三，高中进入青春期的成熟期。学生更容易被一些外在的因素所困扰影响，比如去学校外面打游戏，谈恋爱等等。一心不能二用，学生一旦分心，用在学习上的时间自然就少了，成绩就会下降。
第四，高中生较初中生更容易注重穿衣打扮，每天花在整理修饰外在时间上太多，用来支配学习的时间就会减少。
以上是我对这个问题的看法，如果大家喜欢我的回答，欢迎和我一起交流学习。也祝所有的学生学业进步，学有所成。
VoiceOfEnglish
这种现象很普遍，身边这样的例子很多就拿我本人为例子(学霸和学渣是在我的环境中相对而言的)。
我的初中是那种当地名声响当当的，很多人走后门或买学区房都想来的地方，在初中，我对理科竞赛题兴趣很浓厚，这促使着我挑挑沉浸在对难题的思考中，丝毫没有任何困乏感。因此，我考课内的那些题很轻松，基本上维持在班级前两名的位置，，和另一个同学交替第一名(这个同学后来和我高中一个班)，老师也重点培养我们，就这样以中考全市前100的名次去了全省最好的高中(居然还排到了全国第十，虽然不准确，也足够说明)，我和那个初中同学一起进了理特班(高考均分640那种)，但是到了高中，一个班聚集了全省最优秀的一批人，老师只关注有可能冲进全省前面的人，对考试成绩中不溜的人基本放弃，很多人，初中顶着光环，到高中被不闻不问，竞争压力又很大，过了一段时间，便失去了初中那种不管怎样都要考第一的动力，高压下人的心理会变形的，而且老师讲课方式变成了纯纯的应试方式，也没说彻底不学，但是学习成为了一种心理安慰，学习只是为了考大学，为了前程不是为了兴趣，就这样灰溜溜的过完高中，灰溜溜的考了个中不溜的成绩，在某末流C9大学。
这也算是"学霸"变"学渣"吧，不知你们能否体会这个过程，还有，大二狗祝即将高考的同学都实现自己的梦想。
风起云飞7
初中的"学霸"在高中成为"学渣"，这很正常，在初中的时候就是附近的孩子在一起上学，没有多少竞争的，但高中是经过层层选拔，都是优秀学生尖子生，在这些人当中，竞争相当激烈，竞争不过人家只能成为"学渣"。
我的侄子在乡镇中学读书的时候，年级成绩一直在前五名，班级一直是一二名，所以老师和同学们都称他为“学霸”，加上侄子的性格比较骄傲，有人赞美的时候他更加努力。后来考上了区重点高中，刚上高中的时候他也很努力，当第一次测验分出来，他只有在中下游的时候，他就感觉到了压力，我们也一直劝他说，这学校里本来都是优秀生，你不一定是最优秀的，所以要做好这种不冒尖的准备，不能跟初中的时候相比较了。
后来侄子的成绩一直在班级中下游，在高中阶段，中下游的学生老师是不太重视的，所以侄子的上进心也没有这么强了，慢慢地就不怎么爱学习了，最终直接成“学渣”了。
考上三本院校后，有一次跟我们谈话间才说起当时的感觉，他说：“三年初中是他最开心的日子，老师和同学对我特别好，三年高中最不爽，同学不关注我，老师不重视我，好像我就是多余的一样。”家长这才知道他当时为什么会变成“学渣”了。
像这种情况很多的，有些学生自尊心较强，越受到表扬越努力，越不重视他就越灰心，直接导致从“学霸”到“学渣”也很正常了。一方面是自己的心态决定，另一方面是自己努力程度决定。家长们最好能及时发现并引导学生，让学生步入正常的学习生活，千万不要走极端。
太湖小月
初中的“学霸”为何在高中会成为“学渣”？
我是长期工作在一线的高中教师，客观地讲，多数在初中成绩好的学生，到了高中依然保持学习良好的态势。但不可否认，有相当一部分初中的“学霸”到了高中逐渐沦为“学渣”，这种现象引起很多家长的焦虑和恐慌，我经常半夜都会接到家长打来的求诉电话。缘何“学霸”在高中会成为“学渣”，究其原因，我觉得无非是以下几个。
1.价值观念的改变
高中阶段是一个人的人生观、价值观形成的重要阶段，而初中时期的价值观还非常懵懂、模糊，学习的动力主要还是来自家长、老师的压力。到了高中，随着接触的人和事更多，特别是网络时代的影响，一些曾经的“学霸”价值观会慢慢发生改变：比如认为读书没什么用，能赚到钱就可以；并非只有上大学一条路可成功，平平淡淡过就好；或者成天想一些形而上的东西，如“人生没有什么意义”“我要为自己而活了”“我要寻求自我”等等。一旦学习没什么动力，那沦为“学渣”的概率就会非常大。我们年级最好的实验班就有个学生，成天就说着“我要为自己而活”，结果成绩慢慢变差，最后患上郁抑症退学了，非常遗憾。
2.环境的改变
到了高中，也即到了另外一个新的环境。特别是重点高中，高手林立，初中曾经的“学霸”，可能到了高中没有了老师的关注和学生的敬佩，心理会一下适应不过来，甚至会很失落，进而怀疑自己否定自己，成绩也会慢慢落下来。另外，高中学生又以寄宿为主，虽然有学校的严格管理，但有些学生想方设法弄到手机，瞒过老师和家长，沉迷手机游戏不可自拔，一旦迷上手机几乎就与“学渣”划上了等号，凭你初中是如何了得的“学霸”。
3.学习方法的改变
初中生的自主学习能力普遍较差，较多地依赖老师、家长，甚至学习上还存在老师、家长包办的行为。到了高中，学习内容增多，学习难度加大，学习压力剧增，初中那种以记忆基础知识为主的那一套学习方法到了高中已经很难行得通了。可以这么说，高中生没有自主学习能力和独立思考的能力，要想成为“学霸”是基本不可能了。如果还躺在初中的“学霸”功劳簿上而不去适应高中的学习方法，那成为“学渣”是迟早的事情。特别是那种初中时很大地依赖老师、家长和课外辅导班的“学霸”们，切记，高中的学习方法不同于初中，要记得改变。
以上是我对题主这个问题的分析，希望家有“学霸”的初中家长们，要切记以上几条，让孩子到高中继续做“学霸”！
请关注师范生活，一起交流学习方法与高考相关话题！
师范生活
初中的“学霸”为何在高中会成为“学渣”？说到这个问题，笔者还真的有位同学，在初中的时候堪称无人超越的“学霸”级人物，每次考试她都能稳居全校第一名，而且与第二名总能保持较大的差距，可以说她在学习上是我们学校可望不可及的“学霸”，在我们学校也是风云级人物，受到多数同学的羡慕与追捧。
到了高中，我们又被分到了同所高中，高一的时候还经常会听到她的名字，每次考试都会看到她的名字排在全校前几名，而且成绩也是比较稳定。但是从高二开始，发现她的成绩慢慢开始下滑，前几次月考从全校前几名到了百名开外，最后就很少见到她的成绩能进入全校百名以内。
后来上大学之后，我在学校里竟然看到了曾经的“学霸”，没想到她竟然和我进入了同一所大学，说实话当时第一次见到她的时候，我以为她是到我们学校玩儿的，没想到居然真的跟我成了大学同学，还真甚感惊讶。
大学之后，我这个“学渣”和“学霸”成为了朋友，可能是因为同在外地的同乡人，彼此之间有了更多的同乡情。经过了解，得知她从高二下学期，父母因为长期的感情不和，而选择了离婚，在父母离婚的影响下，她开始谈恋爱，在她所谓的“男朋友”带领下，开始抽烟、喝酒，甚至外出与社会上的不良青年打架、外出过夜等，在这样的环境下，她开始了从“学霸”到“学渣”的堕落，最终只是考上了一所普通的二本院校。
说实话，看到同学如今的处境，着实令人感到唏嘘。当然，也有人会觉得这是她自己的选择，不能怪别人，自己没有规范好自己的行为，没有充分规划好自己的人生旅途，只能怨自己，没有理由怪别人。
