葉落淚雨
1、理解記憶，一定要弄懂概念。
越是抽象的東西越容易遺忘，文科中的政治最能體現這一點。很多抽象概念、枯燥原理就是不想去記，只想背下來，結果背一次忘一次，很苦惱。如果是理解了，比如經濟學術語，哲學概念，結合生活還是比較容易理解的，那麼記憶效果會很牢固。
2、拿起筆來，進行自主總結
知識掌握不清楚，總是似是而非，這會直接影響到得分，很多同學對此很苦惱，自己是認真學了得，可為何就是成績上不去？其實只需要再進一步，把模糊的東西弄清楚就行。很好的做法是拿起筆來自主總結。背下來的東西是淺層次的，只有用手寫用心記才會有深刻記憶。
3、互相交流，互通有無，快速提高
這個方法在很多學生使用後，都取得了很好的效果。每個同學拿著書，可以考另一個同學，也可以圍繞著一個問題展開討論，大家互相補充互相交流，可以從中學到很多東西。這種方法適合課外活動、課件或者週末進行。如果沒有恰當的同學，和父母進行也不錯。
可以向父母講解你在學校學到的東西，目標是講得明白，自己思路清晰。這其實是自我梳理知識的過程。
4、答題套路反覆琢磨，務必學到手
相比於理科，文科不需要做很多題，但是需要高質量做題。少而精，通過做題能提高能力。精細化做題的目標，就是掌握答題套路，文科大題，得分容易，得高分難，難就難在答案的準確性，答案的規範性上。那該怎麼辦？
好的做法有兩個：一是反覆錘鍊一道題的答案，一遍遍修改，直到完美，需要拿起筆來，而不是心裡面過過；二是研究高考真題和權威的試題解析，這也是一條捷徑，用好了能快速提分。
文科學習有方法，把握規律，提高效率，一樣可以快速拿到好成績。加油，祝你創造輝煌！
學法與應試研究院
第一，文科不是一個單單靠背的東西。文科最主要的是理解和知識網絡的構建。以最好構建的歷史來說，可以以時間為線，以重要的歷史事件為節點，記錄事件的背景，過程，其中重要的人物，結果，影響或者意義。分成古代史，近代史，現代史來記，把政治，文化，經濟相互串聯，最終把所有的書融合成一條線。像地理，可以用地區記憶的方法，這樣記憶一是可以串並知識點，二是符合一般的大題考法。比如記中國地理，先記山脈和經緯線的劃分，然後就可以用這個記氣候分佈，然後再精確到物產分佈，最後是人文地理。可以自己畫畫地圖試試，不難，記的快而且記住之後基本就不會忘。同理世界地理，不用像中國地理精細到每個省，也不用每個國家都記。記住洋流分佈，根據洋流記氣候，最後在記物資和人文，可以根據經緯線一部分一部分記。至於政治，沒什麼太好的辦法，就是理解。知道每個考點對應的在題目裡會出現的關鍵詞是什麼，比如物質決定意識可能對應題目裡出現聯想，思考等等字樣。哲學比較抽象，要把方法論和原理一起記，答大題的時候不要忘了寫。
第二，關於背誦。我一直不太背硬生生的東西，關於背誦只能從語文這裡給你一些建議。我背琵琶行只用了一個小時，現在畢業三年還是能想起來大半以上。語文的文言文也好，詩詞也好，背誦最主要是理解原文說的意思是什麼。文言文記不住，那白話文是不是好記多了呢？先記白話文的意思，再對照白話文去記文言文，會順暢很多。拿琵琶行來說，白居易的詩就像在寫一個故事，記住了一個故事梗概之後熟讀幾遍原文，一會就記住了。至於政治歷史地理這些，就看個人了。比如地理可以用圖形記憶，歷史用事件記憶，政治用關鍵詞記憶等等。
第三，不知道你當前的學習進度是什麼。如果是準高三，那就把握剩下的時間整理知識點，利用好每次模擬考試的卷子，整理自己混淆的記不清的知識點。我們當時會把每次考試的卷子粘在一起，每科一本，最後特別厚。如果是準高二，那你還有時間。如果前面有沒有跟上的課程，一定要利用好一輪複習的時間，大概是在高二下的四五月份左右。一輪幾乎老師會把很多知識重新講一遍。個人建議是依靠自己喜歡的方式做筆記。不建議直接看參考書用別人的體系，如果不適合自己會很耽誤時間。我一輪複習的政治和歷史筆記都是重新記的，兩個大厚本，專記老師上課說的重點。額，當然了，輕度強迫症，我把書上的知識點也摘出來了，最後複習的時候我都不用看書的，就一個筆記加捲子集就可以了。最後畢業了很多學弟學妹和復讀的人都拿我的筆記去複印過。所以你可以看到，一輪複習很重要。
最後，不管你現在的進度如何，只要從現在開始努力，掌握好方法，最主要是找到適合自己的學習節奏，都是可以的。不要迷信題海戰術，文科其實很需要理解的。如果不理解，沒完沒了的刷題根本沒有任何作用的。而且也不要迷信時間戰術，高效率是最好的。我高中的時候晚自習九點半下，十點到家就洗漱睡覺，作業都在學校寫的，最重要就是把握白天在學校的學習時間，注意力要高度集中。一定要把握好自己學習的節奏，不要耗時間。
最後的最後。不管你哪年高考，祝你成功。
嘿阿雯
文科生想在短時間提高成績，感覺難度有點大，但是也不是不可以提高。現在很多藝術生，在高三上學期就進入集訓，然後進行各種考試，到高三下學期才能進班上課，他們就需要短時間內爭取最快提高成績，爭取高考能考取最理想的分數。
那麼怎樣提高呢？結合藝術班的實際情況，我來談談具體做法，僅供參考。
一、年級組對藝術生單獨編排班級
藝術生因為長時間沒有進行文化課學習，和原來班級學生在一起復習進度不一致，不能跟上老師上課步伐，在這種情況下，年級組把這些藝術生放在一起，單獨安排一個藝術班，選擇優秀教師進行考前強化。
二、精簡內容把握最核心知識點
藝術生一般只有3個月左右時間學習，教材內容那麼多，不可能面面俱到，所以最後一階段，各科老師都選擇最核心、最容易出題的內容進行精講，其他知識點學生自己學習，這樣做能夠突出重點，把握最精華內容，學生在高考中能夠拿到可以得到的理想分數。
三、重視基礎，不求難題
藝術生不可能做太難的題目，能夠把最基礎的、最重要的知識點掌握，在高考中能夠拿到基礎分，對於藝術高考來講，分數要求不高，所以最後一階段藝術生通過對基礎的把握，很容易得到基本分，達到藝術本科分數線應該說難度不大。
上面是藝術班的情況，對於非藝術生的同學來說，想要短時間內提高有一定難度，一般來說，語數外基本上很難提高，最後一階段在適度提高語數外的情況下，重點複習政史地，多投入時間學習，把握教材知識體系，夯實基礎知識，同時通過強化訓練，總結做題規律，提高答題能力來提高分數，應該來說這樣做也可以有很大程度的提高。
愛教研
依我之見，想要實現高效記憶大致要做到以下幾點。
第一，在背誦之前，要對需要記憶的內容進行梳理。尤其是在要背誦政史地這些邏輯性、條理性極強的科目的時候，可以列一個較為簡單、全面、清晰的知識框架，在腦海中形成一個類似於電腦文件檢索目的“記憶系統”。條理分明的知識體系不僅有助於記憶，也能夠在答題時幫助你迅速“搜索”出相關的知識點。
第二，要對背誦內容有完全、透徹的理解。文科的背誦內容都是概念性較強、極易混淆的，其中也不乏各類專有名詞。所以一定要徹底理解它們，這個過程或許有些艱難，但也一定要堅持完成。理解的過程通常也是記憶的過程，一知半解盲目記憶的效率與深入理解所學知識是難以相提並論的。這一點也同樣適用於語文古文背誦。晦澀難懂的文章只有在消化吸收後才能深刻在腦海中。
第三，在第一遍背誦結束後要時常進行復習。初次記憶的印象往往不會很深刻，由艾賓浩斯的記憶曲線規律可知，第一次記憶後的遺忘速度是最快的，隨著記憶的不斷重複，遺忘的速度也會不斷減慢，最終可以實現長期的記憶。所以要做到即使複習所學知識，重複記憶，在這一過程中也會形成許多新的理解。這一重複過程並不需要特意抽出大段時間，只要充分利用平時的零碎時間強化記憶就可以收到十分理想的效果。
第四，有條件的話儘量做到出聲朗讀。同時劃出關鍵詞重點句著重記憶，實現眼、耳、口、手並用。此外也可以請同學、老師督促你，檢查你的背誦成果。
值得一提的是，文科知識（政史地）的記憶要求大多並非死板、一字不漏的，能夠內化吸收理解、用自己的語言完整複述所學知識才是文科學習的理想狀態吧。
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