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《3-6岁儿童学习与发展指南》,从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行阐述幼儿的学习与发展。3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该学什么，达到什么发展水平、老师怎么教提出了要求。后面还提出教育建议，给我们指明了教育的方向。这对于我们开展教育、教学工作具有非常大的指导作用
有一些好的，实用的教育方法。围绕三到六岁，不同的年龄特点，不同的生理心理，语言思维的特点进行健康的教育。健康是本钱，健康是根本，健康要从娃娃抓起。它对三到六岁不同的年龄进行不同的健康行为的教育，是为孩子健康的身体打下了良好的根基。
然后有制定了三到六岁这个阶段语言发展的特点。不同的年龄有不同的表达方式，进行阅读哪些读物，都指明了方向。
社会课程对于孩子们，认知世界，认知大自然。形成初步的世界观，都非常有指导意义和帮助。
科学，从小培养孩子热爱科学的兴趣，从而热爱学习，然后进行辐射，热爱大自然，生活有情调。将来能成为一个有品味的人，一个与人与大自然和谐的人。
艺术是美的化身，艺术能陶冶情操，扩大视野，增加气质。所以要学习艺术。让孩子们做一个有气质，有品味，有情趣的高尚的人。
因此，学习三到六岁幼儿发展与指南，对我们教育工作非常有指导意义，我们知道了，三到四岁，四到五岁，五到六岁不同的年龄段的语言，思维，行为，习惯等特点，然后才能因材施教，因人而异，然后才能培养他们做一个全面发展的人，一个将来有利于社会的人，从小打下良好的根基。赢在人生的起跑线上，将来有一个美好而丰盈的人生。
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