在孩子的成长过程中会有很多的问题出现，像一个非常常见的问题，就是孩子到了一定的年龄就会开始从幼儿园顺东西回家。很多父母都非常担心孩子的这个问题，因为这样在我们大人的观念里面是"偷"，那么到底应该怎么告诉孩子不可以"偷"别人的东西呢？
示例1：小天是一个非常受宠的孩子，所以到了幼儿园之后看到什么东西就会带走，被发现了好几次。每次小天顺走别人东西回家，妈妈都会不让他吃饭甚至是打他。但是这样的惩罚并没有让小天停止顺东西，并且越顺越多。小天觉得你想要惩罚就惩罚，你不给我做我偏要做。
小天的行为在很多家长看来都是不能容忍，一定要好好的管教好好的惩罚一下。但是那种惩罚并没有让小天住手，甚至是出现叛逆的心里，你不让我做我反而更要做。所以家长的做法反而让小天没有住手，起到了反向作用。
示例2：小唐和小天的情况差不多，也是"屡教不改"。于是后来老师想出了一个办法，就是每次小唐拿走一样东西之后，就会给他想要的东西的双倍作为惩罚。一开始小唐拿了一颗同学的巧克力吃，老师给了他两颗，拿走了一盒彩笔老师送他两盒。一开始小唐觉得很好玩，但是没几次小唐就不继续拿东西了。因为小唐觉得老师对他的惩罚让他觉得很羞耻，因为这根本不算是惩罚，一点都不好玩。
其实小唐的故事并不是说家长一定要采用这种偷一送二的方式，而是告诉家长们孩子成长过程中这种"偷"的行为在我们看来非常严重，但是对于孩子来说可能只是想要，这并不是什么道德败坏的行为。
因此不要动不动就上纲上线，不要无限夸大孩子的问题行为。其实很多的行为都是在一定时期的，大人对于孩子的成长过程应该用更加开明的方式去对待，少点惩罚，多一点理解，才能更好的教育孩子。
首先孩子是非常柔软的，他们对于世界的理解和认识都是新的。
所以大人如果想要达到教育的目的，需要走进孩子的内心，通过情感让孩子能够与大人更好的交谈。让孩子感受到他是被理解被接受的，然后再进行理智上的对话。在教育孩子的时候可以以聊天的方式和他说像"你这盒蜡笔颜色好多哦，你从哪里找到的啊。你在拿之前有没有问过它的主人呢？它的主人怎么说呢？"之类的，从孩子的角度去考虑沟通。否则家长那种单纯的惩罚只会让孩子感受到冷漠和不被理解，就会导致孩子本来和父母是亲密无间的，然后变成不愿意和父母说。
接着就应该和孩子一起把东西还回去。很多家长在和孩子说的时候都是直接命令孩子说你明天要把这个东西还给人家。但是孩子面临这种事情的时候更多的是手足无措的，因此要他们独立完成也是有一定的困难的，因此家长应该陪着孩子一起想要怎么和东西的主人说，并且教孩子应该如何道歉。
最后最重要的就是教孩子什么才是正确的，让孩子在心里建立起一个道德的底线。像很多孩子其实会趁父母不注意的时候将商品从超市里面拿出来，其实这时候是因为孩子在这个年纪还没有买东西要付钱的概念。即使是超市里没有发现，但是作为家长应该带着孩子回去付钱，让孩子知道买东西付钱才是对的。其实这就是一种人的道德底线的问题，道德底线是需要家长从小开始培养的。家长应该用自己的行为来给孩子做好榜样。
家长也应该和孩子明确的说什么是偷什么是拿，告诉孩子别人给你的你才可以拿走，主人没有说给你的，你就不能拿。只有明确的和孩子说这样做是不可以的，孩子才会知道这种行为是不可以做的。
孩子的世界观是慢慢被建立起来的，因此在生活中的时候他们常常不知道自己做的事情是对还是错。家长这时候在孩子的教育上面就要特别的注意，要让孩子从小养成一个好的世界观和价值观。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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