补课已经成为家长的负担,到底是谁要补课的?

东明支书



我是一名工作20多年的语文老师。补课已经成为头条上的一个热门话题。 不管是到老师那里补课还是到培训机构补课,都是城里孩子居多,农村孩子比较少。

这么多补课的孩子。家里为了孩子补课,一年投入几千甚至上万。那么到底是谁要补课呢?

1、家长对孩子期望值高,希望孩子成才的迫切心理。

我们学校是一所城市周边学校。上学期我们班有一个孩子在城里某个培训机构补课。 关于这个孩子补课的事情,我和班上的所以的任课老师都不知道。最后,因为孩子原本在住校,结果却说不住校了。我向家长了解原因,家长实在瞒不下去了,才告诉我的。

作为家长,对孩子要求高。希望孩子成才,这些心情都是可以理解的。

2、孩子自己觉得需要提高一下。

我家孩子现在上大学三年级。他很少补课。但是其中因为某些特殊原因, 他自己要求去补课,就短暂地补了几次。

我们刚从农村转到城里学时,因为原学校没有开设英语课,孩子觉得英语不太理想,去补了接近一个学期的英语;孩子初中毕业时,去上了一个暑假的衔接班;孩子高三时,参加了校内的补课。

他的这些短暂的补课经历都是他自己要求的,我们都是遵循他自己的意见。


3、家长和孩子的从众心理。

很多家长看见人家的孩子在补课,觉得自己家的孩子没有补课不放心,于是 也让自己家的孩子去补课。

有很多孩子是看见关系比较好的伙伴儿在补课,觉得补课时有伙伴玩,也不会是那么无聊,于是,也去补课。

4、部分孩子是老师建议去补的。

有部分孩子因为成绩比较差,但是又不是那种完全不能学懂的。在学校上课时,因为老师是时间和精力有限,不能单独给孩子辅导,就会建议孩子去培训机构补一补,以免孩子落下更多的功课。

5、还有一部分是没有师德的老师暗示去全补的。

不得不承认,现在的老师之所以不受人尊敬,这与有的老师师德败坏有着很大的关系。 这些老师一方面暗示学生去她家里补课,或者像打游击战一样,不停地变换补课地点。另一方面还收着资料费。

他们的行为严重的影响了教师群体在大家心目中的形象。 应该与以严厉打击。

孩子补课已经成为一种形式,同时也是家长的沉重负担。 希望将为学生减负,为老师减负真正落到实处,而不是一句口号。

我是语文教育杨柳依依,关注语文教育,关注孩子健康成长!


语文教育杨柳依依


爱学习的孩子补或不补,成绩都好。不爱学习的孩子天天补,成绩也不会好。上课不能听到底,回家不复习,补课有啥用?再说人和人的智力是有差异的,就算是笨鸟先飞,只要他肯努力也是会有所提高的。不努力,只听辅导课的也不会有收获。文革前我上高中时,班上总会有各别几个人考试会有4到5门课不及格的。优等生能占到30%,那些优等生学习特别努力,一下课就围着老师提问题。老师也耐心解答。晚上上晚自习,都是自愿的,老师也经常来教室查看,回答问题,都是免费的。那时没有课外辅导班。现在高中生也规定上晚自习,但是要交钱的,相当于补课了。


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谁要补课的?作为一名小学家长,毫不客气的说,是“老师要补课的”!

老师也没那么蠢,会去明目张胆的要求小孩去补课,可是他有的是手段。举个例子,老师会布置一些非课本上的作业,小学生知道啥呀,自己没学过,老师也没教过,要完成作业怎么办?家长找补习班呗。

亲戚家一年级的小学生,老师要求写作业用铅笔写楷书,美曰其名培养书法能力,你别说,班级有那么十几个孩子的字写的还真不丑,比一般的大人写的楷书都漂亮,厉害了吧,后来有次老师统计学生课外辅导的情况,我去,原来报的书法培训班的。亲戚家的小孩写的字我个人认为对于一个一年级的且知上了一学期的小朋友来说很不错了,横平竖直,笔顺也没问题,就是字的结构没把握,可是写字最难的不就是结构吗。

作为家长哪你都不是万能的,老师只tmd提要求,要求孩子之间竞争、对比,可你心里没点b数吗,三天两头出差,让美术、数学、体育老师来教语文,再说你tmd这样做,没上培训班的孩子自信心被打击的七零八落。上了培训班的也累的根驴一样,小小年纪活的跟老头似的。

这些个老师为啥要让小孩补课?为孩子好吗?好你妹!你丫三天两头不上课,还在群里装模作样的给孩子布置作业,假装你很关心孩子们的样子。你的这些行为无非就是要结果、要成绩、要表现。市县每年还是多长时间不是要对全市教学情况评估吗,每个老师的教学成绩就是以后职称升迁的依据之一。

所以你tmd只提要求,所以你tmd只要结果,所以你tmd只负责在群里表演,家长能怎么办呢,补习班、培训班的报吧,然后大家一起给某些老师做“嫁衣”。

最后说一句,有些为人师表的,没有师德,就tmd是一个臭不要脸的…!


情感男人邦


就补课问题,可以说,恢复高考后,补课现象就已出现了,但在那时候,大多数人还被雷锋精神所指引着。上世纪70年代,国家强调学习雷锋的“爱憎分明”;80年代,国家强调学习雷锋的“钉子精神”;国家90年代,则强调学习雷锋的“奉献精神”。那时不仅仅是无偿补课,绝大多数教师献了青春献终身、献了终身献子孙!

但是有那么一天,整个社会的价值观变了,一切向钱看了;社会之公平正义背一次次践踏,在这个拼爹的时代,高考越来越成为普罗大众摆脱卑微命运的最后一根稻草!千军万马过独木桥的壮观从此开始了其惊艳世界的历程!与此同时,高考指挥棒开始让越来越多的家庭魂不守舍!

补课从最开始的一条腿走路(校内)慢慢地变成了两条腿走路(校内和校外),随着《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》一纸法令的出台,又开始了一条腿走路,但从此各类辅导班遍地开花了,各个家庭的教育负担不但没有减轻反而更重了!在高考和一切向钱看的社会价值观的熏陶下,在各类小霸王和大霸王的搅和下,教育乱像一发不可收拾!并形成了恶性循环,双边矛盾激化,处处怨声载道。家庭抱怨老师不敬业,乱补课;老师抱怨社会地位低下,人人都可以颐指气使,全社会都在闷声发大财,为何要老师独善其身?

在高考愈来愈成为社会阶层晋升的几乎唯一通道,并且社会价值观得不到扭转的背景下,补课问题不可能得到解决,家校矛盾仍会持续,让老师成为最令人羡慕的职业恐怕永远会是一个无法实现的梦!高考指挥棒不变,社会价值观不变,一切等于零!



百炼锋


我作为老师,特别欢迎有经济能力的家长给孩子去补课,前提是孩子愿意。


没能力补课的那就多督促孩子上课认真听好,不会的题目多问问老师。正常情况下,老师在课堂上会反复强调重点,知识点的。我经常跟学生说,你们要充分利用老师,多撇撇老师的汤油,能把老师问得哑口无言了,你就出师了。


现在补课费确实昂贵,对于普通家庭来说,可能会占了每月支出的大半。所以,社会上出现了一种怪现象,家长一边补课,一边上网痛骂老师有偿家教。


很多家长会反驳,你说得轻巧。我们不能让孩子输在起跑线上。我们砸锅卖铁也要让孩子补课。


可是您想过孩子的情况适合补课吗?哪些孩子适合补课?能力很强,课堂上吃不饱的;水平中上,需要多钻研难题的;课堂上跟不上老师速度的。如果孩子本身就不太认真,上课都不听,你送他去补课有什么意思呢?一方面,花费了巨额补课费,孩子成绩又没起色,另一方面,家长连基本的生活保障都没有了,任谁都会产生怨怼的。


绿衣黄裳99


我觉得补课这件事很多时候是家长沉不住气,一味地盲从。如果不是某科很差,让孩子跟紧老师的节奏把学校讲知识的消化吸收没问题。我常和孩子说,学校老师一周讲的知识如果都搞不明白,指着周末2个小时的补课就能提高?现在学校课业这么重,周末两天用在补课上,孩子连休息的时间都没有。我身边有补一科的孩子高考680,也有九科补四科的,高一挂六科。其实好的学习习惯,方法和自学能力更重要,可以跟随孩子一生。不要过度依赖补课,上了大学去哪里补课,还不是要靠自己的能力。


一程山水一程歌zzy


补课加重家长经济负担是不争的事实,但是,这种负担就是家长自己造成的,家长不同意,没有人能决定孩子是否补课,学校集体补课除外,那是统一行动,这里讨论的是非学校组织的补课。

有些家长,孩子根本不需要补课,成绩在班级年级都是前几名,但是生怕被别人赶超,还是送去补课,这是一种焦虑。

有些家长,看到别人家孩子补课了,不管需要不需要,别人补了,自家就得补,从众心理作祟,这又是一种焦虑。

有些家长,孩子的成绩再补也不可能有什么提升,但是家长就是不愿意承认这个事实,还是送孩子去补课,这也是一种焦虑。

补课大军中,有很多比例是家长各种焦虑的结果。有人说,老师暗示我补课,暗示你补课你就补啊,只要你不同意,你想法把暗示变成明示,变成证据,吃不了兜着走的,是老师。

有人说,老师强迫我补课,如果真的是这样,你也太可怜了,一个老师就可以强迫你,你都束手无策。其实,凭老师的地位,强迫不了任何人,有一点强迫的意思,立马让其背处分,渲染一下,开除都不是不可能。

把补课的锅推给老师,不过是找借口罢了,家长不同意,没有任何人可以让你的孩子补课。

但是,补课是不是都是罪大恶极呢?恰恰相反,其实有些补课是必要的,并不是补课的家长都是盲从,而是有些学生是确实需要补课的。孩子学业存在短板,补上这块短板,各科齐头并进,对孩子的发展当然是大好处。

现在有一种倾向,一提到补课,就是不对的,这是违反客观事实的睁眼说瞎话,是怀有某种丑陋心态的行为。补课与否,应根据孩子的具体情况作出决定,需要补的就补,不需要补的,就不补。

理性对待补课,补了,就要付出成本,那种又想补课,又不想花钱的人,总是整天叽叽歪歪补课这样补课那样,说到底,就是钱病!


当代师说


到底谁要补课?

在三十年甚至二十年前,没有听说社会流行补课。补课,补习班是教育商品化的必然产物,这是不争的事实。

一般来说,当老师在课堂全力以赴倾囊相授其毕生所学时,那补课就没有必要。因为补课在此情况下只是将课堂所授再对智力低下的学生再讲一遍而已,对正常理解能力的学生实属再无反复咀嚼的馍头再咀嚼一遍的必要,难道不是吗?

但是,当教育商品化加入一个金钱的量,那就魔化了。

只要有钱能买鬼推磨,金钱的运动能将人变成鬼。

老梁善于说故事,对补课补习班不以为然。他比喻,一个税务局人员自己另开一家饭店,那纳税的大小老板如果不到他饭店吃饭,那就没有好果子吃了,这就叫变相索贿,是一种国家公职人员犯罪。老师也是这样,自己一边拿国家工资课堂讲课,另一边又搞私人补习班拿灰色收入钱,这叫什么?事实证明,老师补课赚钱都赚出人命大案了:2011年,安徽省阜阳市二小六年级二个女学生在教室公然喝农药自杀,并在黑板上写着:如果我死了,就怪数学老师,请警察叔叔把他带走。因为什么?因为补课,补习费太高,二女孩不想参加,结果受到老师打击,愤而自杀!

补习费太高,一课时二百元。有老师证实,在一个补习班上一天课,收入超过工资几十倍,一个周日收入几万元不在话下。所以重金之下必有勇夫,补课补习已经成为家长交困的社会性灾难。

家长们现在都陷入两难,一边是寒蝉效应,你不交钱参加补习,就象安徽那个二小六年级小学生喝农药自杀一样,老师就要不择手段排斥,打击,冷落你的孩子,因为金钱让他们变得怪戾无师道尊严了。另一方面是恐怖效应,真正害怕教师课上不讲补习班讲,结果孩子就荒废了。你不参加补习呢,损害的绝对是孩子,即使你再聪明,老师为了在补习班多捞些灰色收入王顾左右而言他,结果学不到什么。参加补习呢,这笔昂贵的补习费让工薪阶层及农民望而生畏,毕竟都是血汗钱啊!

所以对绝大多数智力正常的学生来说,题主问谁要补课的?很简单,谁是得利者,谁是暴利者,谁就是要补课的人!

【我被缺德缺才老师骂怕了,但仍然要实话实说,象老梁一样言必直中肯綮,祈请爱骂人老师口下留德,如果毒骂不休蛮不讲理,恕我如以前一样,删除了之。谢谢合作。有理走遍天下,无理别想靠骂人取胜。须知,你们面对的不是弱势的小学生,而是全国网友群。】


东楚龙野虎


补课俨然成为当前教育领域的热门话题,无论是学校教育中禁止学校组织学生补课或者禁止在职教师参与有偿补课等,但是从目前的教育实践来看,似乎补课现象仍然是屡禁不止,这其中原因耐人寻味。

对于屡禁不止的学生补课,社会上也有人提出到底谁要补课的,为什么补课行为会屡禁不止呢?如果要问谁要补课,相信答案并不难,肯定是家长和学生,按照经济学理论来讲,市场行为是根据供求理论的,有需求才会有供给,因为家长和学生对补课有需求,才会出现补课供给。

其实,对于补课行为屡禁不止,原因也是多方面的,也绝对不是单方面存在的。

升学压力成为补课屡禁不止的根本性原因。当前教育制度下,高考成为改变人生命运的重要途径,而高考分数就成为高考成功的唯一参照。面对成千上万的竞争对手,要想从其中脱颖而出,就必须获得更高的高考分数,因此在如此大的升学压力下,很多家长和考生不得不选择以补课的方式,来提高自己的学习成绩,争取在残酷激烈的高考竞争中获胜。

补课所带来的利益成为补课屡禁不止的重要原因。无论是教育部门还是学校中,对于补课的事情已然命令禁止,但是似乎补课行为并没有做到令行禁止。不少在职教师仍然冒着受处分的风险而参加有偿补课,这与其较低的工资待遇有关,其中最直接的原因还是补课的利益诱惑力确实很大,也着实让部分教师从中收获颇丰。

盲目跟风也成为补课屡禁不止的重要推动力。虽然补课行为比较盛行,但是在很多时候并不是所有学生都需要补课或者必要进行补课,部分家长、学生只是盲目跟风,看着别人家的孩子在参加补课活动,就生怕自己的孩子不去补课,就会别人家的孩子成绩有所下降,在这样盲目跟风思想的驱动下,更多的学生就参与到补课中去,为补课市场提供了更多的需求。

除此之外,如今的家长往往会面临着比较大的工作压力,工作时间也比较紧,很多家长为了能让孩子在节假日有人照顾,就将其送到辅导机构,也就到了我们的补课机构,除了能保证孩子的人身安全,还可以辅导孩子的功课,这种做法也深受广大上班族父母的青睐。总体来讲,补课虽然已经成为家长的负担,但仍然能获得更多的关注与追捧,这其中最关键的主体还是家长。


东爱雨小公


中小学学生课外补课这一现象,已然演变一种乱象,我们可以称之为“补课乱象”。
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首先确实有些中小学教师利用课余特别是寒署假,私自开办辅导班或到课外辅导培训机构兼职赚外块。在这部分老师看来这是一条增加收入改善生活的佳径。最近,教育部也专门下文强调:对违章进行有偿补课的教师,一经发现,给予严厉制栽,吊销教师资格证,违规者要付出代价,同时学校也有相关责任,也要受处罚。

其次校外培训机构的方兴未艾,肆意漫延。社会涉中小学学生课外培训班多如牛毛,这些机构水平不一,质量难以保证,为利益使出各种招数,只要给钱就行。





为此春季学期伊始,教育部民政部人社部工商总局等四个部门联合发文,专项整治补课乱象。文称立即停办整改校外培训机构,坚决查处涉补课的教师和学校。被媒体冠以“史上最严”称号。


其实除了上述两者催生了补课行为外,学生家长也在其中起到了推波助澜的关键作用。

补课乱象与家长对课外辅导班趋之若鹜有直接因果关系。家长这边大倒苦水,补课烧钱不堪其负,那边却又不遗余力为孩子补课烧钱。家长对孩子期望值过高,人人希望自己的孩子有个好人生,成为“人上人”。付诸行动的就是靠补课“抢跑”。所以面对如此补课乱象,我们家长更应认真反思。

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