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隨著國家不斷加大對教育的投資，家長對孩子教育的重視，教師這一職業也越來越受到人們關注。教師隊伍不斷壯大，但教師隊伍中的怪象也頻頻出現。
一、在農村，教師隊伍中教師年齡中的怪象，三十歲左右的教師較少，四十五歲以上教師較多，近幾年，將出現教師退休的高峰期。
由於在八十年代，為了促進國家的發展，提高基層教育，特別是農村中小學教育的水平，解決農村缺教師的現象，（因為當時農村普遍是民師，代教，隨便一個初中、甚至小學畢業的都可以到學校當教師。）加速培養、壯大教師隊伍，在各地市設立了中師學校。
許多優秀的初中畢業生為了改變農村戶口，成為有工作的公家人，紛紛踏進了各類中等師範學校。當時每年針對初中招收的中師生人數較多，我上中師哪一年，新鄉市師範學校對我們縣招了一百二十多人。中等師範學校在十五年間，快速培養了一大批優秀的中小學教師。
我們這兒大概在2001年以後，對中等師範學校畢業的學生不再分配工作。另外，教師這一行業的工資水平與其它行業相比又較低，願意當教師的人越來越少。最終導致現在農村學校四十五歲以上教師人數最多，青年教師人數較少。近幾年將出現教師退休潮。
二、女教師多，男教師少。
現在，農村的中小學校男教師稀缺，我們這兒中學還有幾名男教師，大部分五十歲左右，小學基本上就一位（校長），有些學校一個都沒有，全是女教師。近十年我們鎮就分了四個男特崗教師，全都是體育專業，並且有一個已經辭職。
男教師少的原因一是因為工資少。二是與學生，特別是與中小學生打交道，男教師不擅長。三是社會生的人對男教師的看法，認為男的當教師沒出息。掙的錢連自己餬口都不夠，更別提養家了，換個行業，就算當個泥瓦匠都比當個教師強。
三、願當農村教師的，學習水平一般的多，優秀的畢業生少。
我教了近三十年學，我的許多學生都已畢業參加工作，其中當教師的沒幾個，而且在上學時成績都不是特別突出。現在考農村特崗教師的，一本畢業的幾乎沒有，都是二、三本院校畢業，還有許多大專畢業的。
教育行業中老教師多，中青年教師少。女教師多，男教師少。一般教師多，優秀教師少。國家雖然也發現了這些怪象，但投入改變的力度不夠，這些象現目前沒有絲毫的改變。希望政府能進一步加大力度，使農村中小學教師工資在各行業中處於中等靠上水平，在同等條件下，提高男教師工資，最少要高出500元----1000元左右，才有可能改變農村中小學教育中的怪象。
教壇雜談
作為一名在農村山區學校任教了30年的老教師，對於教師的現狀再瞭解不過了。
首先我說說工資待遇和經濟收入吧。我一個從教30年的老教師，每個月到手的工資是四千多，本地房價每平米六千左右，也就是說，一個老教師一個月工資，還買不了一平米的房子，更何況年輕教師。別的單位，過年過節有福利，有獎金。有降溫費烤火費。但教師，除了每個月財政發的國定工資。其他沒有多一分錢福利。像降溫費和烤火費，有錢的單位才有發，學校自然被列入沒錢的單位，每個學期，學校校長都喊沒有錢。甚至去縣城聽課，參加教研活動，都自己出車費，自己花錢吃10塊錢一份的自助餐。旅差根本不要談。這樣的經濟待遇導致了很多年輕人不敢邁進教育行列。導致了優秀教師流失去了大城市待遇好的地方。導致了現任教師，沒有工作熱情。不得不為生活，養家餬口去做家教，去做生意……
於是乎，社會又有很多人指責老師，不務正業了，課堂上不認真負責，只在補習班上下功夫。試問:如果教師生活好的話，教師怎麼會不安心教學呢？教師隊伍中很多有關係的人，紛紛轉行到其他部門，但從來沒有聽過有其他部門的人轉到學校來做老師。這，就可以充分說明問題。
再說吧，現在政府與社會強加在教師身上的職責太多太多，對教師的期望太高。普九掃盲是教師的責任，精準扶貧也是老師的責任，教育學生是老師的自然，學生的這樣那樣的問題缺點，還是老師的責任。學生出來問題，老師的責任。更有家長，對教師指手畫腳，甚至拳腳相見……
老師是當家社會的弱勢群體，是生活的悲哀。他們一直在生活的夾縫中艱難的生存著。
我是江蘇的家長，兒子從初中開始在外上補習課，教育機構也上，到老師家中也上，現在是高二，也有五年的補習經歷，我覺得補習對孩子有幫助！！首先補習要有連續性（上了一兩個學期後，如果對孩子有幫助，要堅持到畢業）。我兒子的英語就是這麼補上來的，初一初二不是太突出，初三進步就大了，到高中就更好了，他對英語信心很足，打算考英語師範！！！還有語文，數學也是有幫助的！我認為補習就當在家複習，而且有老師專業指導，總比你自己在家弄強得多！！一年有四個學期，兩學期上課和學校同步，暑假，寒假再補習就是重新補差提優！！江蘇高考在全國就是難，江蘇考生特別聰明，非也！！！！一個孩子讀書，全家動員，不光是金錢，時間，精力，還有各種人脈關係，只要對孩子有利全用上！！！不要說有的孩子什麼班也不上，照樣考好大學，但是這種機率越來越低！！我周圍的家長能幫上孩子，請到好老師（不管在校內校外）那都是全力以赴！！誰不希望孩子更優秀一點！！！！！
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在現如今老師的很多行為都會被廣泛關注和評價，老師這個職業也就被推向了風口浪尖。教師本來是一個很讓人敬仰的職業，可是在現如今，很多在體制內的老師卻苦不堪言，但是又沒有別的選擇。在教師隊伍中出現了很多的怪相。
教師隊伍中的怪相都有哪些呢？
體制外的都在羨慕體制內的穩定，可是很多在體制內的老師很多在內心深處是不願意待下去的，但出於很多的原因，又不得不得不待下去。
在現如今老師的自豪感在逐漸降低，很多人只是把教師當成一種職業和謀生手段。老師不是很多人的職業首選，只是為了生存，圖穩定，沒有別的選擇，才不得不這樣。
每年都在招老師，可是很多地方都出現了教師短缺，出現這個問題的原因有很多，如，新老師成長的速度不夠快，教師的流動比較大，很多老師都在想辦法去比城市學校，而農村學校面臨著師資短缺，教師水平不高的問題，導致了農村教育出現了困境。
說老師是一個弱勢群體，尤其是農村學校的男老師更是面臨著很多的問題，工資水平一般，發展前景一般，所以現在很多男同學不願意去考老師，導致教師隊伍男女比例失調，這對教育的發展是極為不利的。
不知從何時起，就有流言說老師上課不講重點，在課後補課才講，迫使學生去參與課外補課從中獲利，這也許有，但絕對是極少數，在現如今，相關部門對這方面也加大的監督和管理力度，基本上是不存在這樣的，這也許是社會對教師最大的一個認識誤區。作為老師，誰不願意帶出一幫優秀的學生呢？
家長對教育越來越重視，可是很多又不懂教育，於是對老師有了更高的期待和要求，當結果與期望相差比較大的時候，也會導致對老師的誤解。在現如今的教育中，很多學生學不好，最主要的是態度和習慣沒有培養好，態度和習慣方面，家庭也需要負一部分責任。
在現如今的教育中，教育中出現的一個最大的問題就是，家長和社會對老師有太高的要求，可是在管理學生方面卻沒有足夠的權力。現在呢很多人都在議論，老師不負責任，管理學生不盡心，上課不用心，可是老師的苦衷與難處誰又知道呢？現在的學生真是難管理，很多時候是老師求著學生去學習，學生是在不願意學，老師也無可奈何。在管理學生方面，只能是說服教育，蒼白無力還得注意方式和分寸，對於實在管理不了的學生，也只能放棄了，只要能不影響別的學生學習，想幹啥都行，這也是最後的底線了。
胡老師數學教育
還有多少人尊敬教師，更別說敬仰了。現在談起老師，不是體罰學生，就是輔導班；不是虐待兒童，就是老師高工資幹活少。我自己就是一教師，我不否認，在教育行業存在這些問題。但是但是但是，這些問題真的不能代表多數，更不能代表整個教育行業。全國的教師應該有上千萬了吧，但是這期中的破壞分子估計百分之五都沒有。一個學校有一個人出了問題，就成了這個學校的問題。大家都不自覺的把剩下那些老師都當成了那樣的人。如果真是這樣，我們都別把孩子送學校了。自己帶吧。我不僅僅是一個老師，我也是孩子的爸爸。出了問題，就解決問題。我們不能以偏概全，一葉障目。甚至危言聳聽的說中國的教育爛透了。那個行業裡沒有敗類？？？為什麼把教育推到風口浪尖上！
呆哥打嗝
作為一名一線的鄉村教師，我來回答這個問題。我身邊的同事們，可以說都是利用自己可以利用一切時間來掙錢的。真的，只要不違反有關規定的事兒，都去做。有一句話：如果能衣食無憂，誰願意起早貪黑，如果能錦衣玉食，誰願意顛沛流離！
不僅僅是教師這個行業，這種現象出現在各個領域。只是教師不能有償補課。所以題中的開著補習班是不存在的，如果存在，必定是違規的，因為有關規定禁止在職教師有償補課，所以開著補習班是不存在的。
但是做著買賣這個是存在的，有的老師賣水果，賣菜，大冬天只能趕早市場，5點到7點，然後7點吃點東西去上課。我曾經有一個同事還買了一個機動三輪每次都到縣城水果市場批水果，每天要賣點水果，早晨和傍晚。
還有一個同事是給別人送煤氣，她週末送，他丈夫是做生意的週一到週五送，當然她丈夫還做其他的生意，她只是幫忙。更有一些相貌才藝俱佳的女教師給別人當司儀，利用週末時間和假期。
還有題中說的承包土地，我身邊也有教師朋友家是農村的，學校離家不算遠，在自己老家承包幾十畝地。又當教師，又當“農場主”承包幾十畝地，一年除去承包費和化肥農藥還有其他費用等投資一年也掙不了多少，可是這也是補貼家用的一種方式。
學校有學校的規章制度，鄉村小學每個老師每天都2次簽到、2次簽退（初中籤的更多）。一個老師在自己上班期間兢兢業業，做好本職工作，在業餘時間從事正當的工作，並不能說明這個老師不合格。一個月薪只有2千左右的老師，難道只能守著清貧，而不去改變自己的生活狀態嗎?有多少中青年教師上有父母，下有兒女。試問讓一家老小都受窮？
所以，請各位朋友對老師多一點寬容。老師自食其力，不天天喊著窮，自己想辦法多掙一些錢，也是很正常的。每個人的生活都離不開柴米油鹽，所以老師也是一個俗人，也食用五穀雜糧。現在很多人都只是關心老師是不是盡職盡責，是不是對孩子很好，有沒有體罰學生，有沒有言語不當。可是有誰去關心這些老師他們是否吃的飽穿的暖。老師生活狀態改善，才能有更好的精力去關心學生。
一師者
現在教師隊伍裡的怪現象已經見怪不怪了，主要原因是怪現象很多已經變成普遍現象了，比如開補課班、做生意等等。下面老呂就來講一講是什麼原因導致了這些怪現象的出現。
上課複習補課講課
前一段時間和一位年輕的小學教師聊天，我說聽說現在小學一年級開始基本不怎麼講課本了，這是為什麼呢？那位年輕的老師回答，不是我們不想講，孩子們在入學前一年級的課程基本在學前班都講完了。如果我們在課堂在重複的講學生們也不愛聽，我們也沒辦法。
這位老師的話聽上去很有道理，但是如此下去，大家就會都知道，課堂上不會講了，所以只能提前自己找人補課。如此一來時間久了，不就形成了惡性循環的怪圈了嗎？老呂覺得做為老師，你就應該按照你的教學計劃去講，不能以學生聽過為理由不講。如果每一個學生聽一遍就都會了，那不就都是神童了，幹嘛還要去補課呢！
送紅包已經成了正常現象
現在給老師送紅包的行為還在不斷的蔓延，有很多人從幼兒園就開始給老師送紅包了。以前家長們討論的是要不要給老師送紅包，現在家長們討論的已經是送多少的問題了。一個非常不正常的行為已經成了正常現象。
說起這件事，實際上家長、老師、監管部門都有責任，如果要想消滅這種現象只有家長、老師和監管部門共同努力才能徹底解決。老呂不想知道什麼時候開始流行給老師送紅包的，只想知道這個現象什麼時候能夠結束。
像老師開設補課班、家長送紅包等怪現象，本來都是不應該發生的，但是現在不但發生了而且已經普及了。這些行為很多都是學生們也知道的，這就等於家長、老師從小就開始培養孩子送禮，對孩子的成長是非常不利的，真希望能早日消滅這些怪現象。
老呂聊教育
現在的問題是啥都市場商品化，教師就靠幾千元工資買的起房嗎？就算貸款那得還，少則十年二十年，還能安心教書嗎，不搞業餘創收，不搞灰色收入，天天嚷嚷住大房，開寶馬，穿名牌，那沒錢行嗎？教室這職業是苦差事，別人晚上想睡就睡，你問問教師行嗎！別人早上提前十分鐘到崗，你再看看教師行嗎！壓力山大，校長就是閻王爺，得看他臉色，完不成指標讓你走人。教書育人，培養德才兼備的學生，是教師義不容辭的責任，教師是心靈的工程師，為國家，為人民默默耕耘，付出多少心血，頂著多少壓力，一年就盼那兩個寒暑假來放鬆一下自己……為教師鳴冤
雨龍258006211
一切都是“錢”。教育不能“獨善其身”啊！我們最崇拜的偉人曾經說過“政治路線確定之後幹部就是決定的因素。”這個幹部指誰呢？不用說大家都知道。這是信仰丟失得來的副產品。過去我們對神佛都有敬畏之心，講究行善積德，講究來世。還有孔孟之道在人們心目中的地位，所以每個人在幹每一件事情時都要考慮一下後果，總是小心翼翼，怕因果報應，怕影響不好。後來人們打破了迷信，但信仰為人民服務，不為名不利。可是現在有許多人不信這個那個已經沒有什麼信仰你說能不千奇百怪？究其原因就是我們的“決定因素”變了面孔和工作態度。過去學校領導都是文質彬彬的老學究，看不上官場上的那一套吹吹拍拍弄虛作假阿諛奉承。工作中總是親臨現場吃苦在先；現在可是官架子十足，頤指氣使只會指手畫腳什麼也不幹，也什麼也不會幹。就連小小的所謂領導都不少上課，使的人人往後勤雜務上考。可是評職稱等卻是沒有下苦的人的分，你說“皮之不存毛怎附焉？”能不千奇百怪？
野火燒不盡73823000
以前覺得老師這個職業真好，有寒暑假有雙休工作穩定，對老師很是羨慕。可是自從老公考上老師以後對教師這一行業有了新的認識，並沒有別人說的那麼光鮮亮麗那麼輕鬆，現在老師在學校的工作不僅僅是給學生上課研究如何提高學生成績，相反的其他的一些事情特別多壓力大，甚至在其他工作上用的精力比給學生上課用的精力多，一週上班五天基本上四天就要加班，學生放學後他們要開會，教研活動基本上加班到八點多九點，週末還要加班搞學生分配的任務，雙休基本是不可能的。很多人以為寒暑假學生考完試一放假老師也就放假了，其實不然，學生放假後老師的工作才開始基本要在學生放假後半個月才能結束工作，在假期期間不能隨意外出，時不時的學校緊急通知開會。至於工資待遇就更不像外行人認為的那麼優渥，基本上剛夠一家三口家庭基本開支，還不敢生大病買大件。雖然很辛苦壓力大，不過老公非常喜歡教育行業，工作也是認認真真，學生成績帶的也好，希望以後越來越好，不說要多有錢，平平淡淡的日子也很好。
