教育百花園
我認為老師要寬容一些。
首先孩子還是受教育階段。或者無知之錯，或者無能之錯。
如果孩子是因為知識缺乏或者能力有限而犯的錯誤，沒有造成傷害，老師一般不會引起反感。如果反感，只能是後者——即家長教育問題，並非孩子的是非觀念有問題。
你想，老師提出對孩子的批評時，如果家長用“別和他一般見識”來回應，這樣的家長本身的是非觀、價值觀就存在問題。繼續溝通的意義就不大，老師知道這樣家長護短，離開避免接觸就可以了。
所以，大千世界上各種人都存在，文化、信仰不同，增加了人類的性格為人多樣性罷了！我是老師碰到這樣家長，我會說回去看《傅雷家書》，三天後找我，不對抗，保護自己!沒有必要計較、理論。
人們普遍存在的非理性思維模式,情緒化，理解了這一點，我們在與人際交往中就可以避免很多不必要煩惱和糾紛。謝謝！
振果平談
因為刷某乎裡面“熊孩子”之類的問題刷多了，看到這樣的家長，說出這樣的話，突然就是一股無名火起。😅
俗話說得好：慈母多敗兒。
這句老話兒真的是太有道理了，熊孩子的家長也許通情達理，但是涉及到他們的孩子就變得不明智了，過於溺愛，尤其“隔輩兒親”嚴重的，很大可能培養出來的孩子比較討人嫌。
舉個例子，有一年我給我媽過生日，買了蛋糕在路邊等車，先把蛋糕放到腳邊從口袋掏東西，這時候突然冒出來個小不點兒，過來使勁兒拍了拍蛋糕盒子，嚇我一跳。我趕緊拿到一邊，跟小傢伙說“小朋友，不能拍，拍壞了就不能過生日了”，這小傢伙扭身走了，我打電話的功夫，他又過來了，這回換成拿腳踹盒子！
剩下的就不贅述了，果然是個爺爺輩兒的領著小孫子，也是這句話“跟孩子一般見識幹啥”。
唉，小傢伙拍蛋糕盒子拿腳踹的時候沒看見老頭兒，我大聲說要教育教育小孩兒的時候，老頭兒不知從哪兒冒出來了。
渡雲天
這個家長的說法是非常錯誤的，是溺愛孩子的一個藉口。如果長期這樣教育孩子，會造成嚴重的後果。我是這樣想的：
1、對待自己的錯誤和缺點，要是非分明，不能含糊其詞。對就是對，錯就是錯。要讓孩子有個正確的判斷，從小就樹立正確的是非觀念。不能把他還只是個孩子，作為搪塞的理由，明辨是非沒有年齡界限的。
2、培育人和種樹一樣。樹苗小時候不育直，等大了就很難育直了，如果強行讓其直，它就有可能直接折斷。人也是一樣，從小就要讓其“直”，不能有一點點的含糊。不然，孩子難以形成正確的人生觀和價值觀！
2019年，教育部將家庭教育納入公共服務體系，讓父母接受教育。我覺得很及時，也很必要。上面這個家長的教育觀念，得改變，還真要接受正確的教育孩子的知識培訓！
大家還有什麼好的看法，請在下面留言！
教育志士
錯誤可以分為——
無知（知識缺乏）之錯，無能（能力受限）之錯，無恥（是非觀念）之錯。
如果孩子是因為知識缺乏或者能力有限而犯的錯誤，一般不會引起正常大人的反感。引發其他大人生氣的，只能是後者——即孩子的是非觀念有問題。
在其他大人提出對孩子的批評時，如果家長用“別和他一般見識”來回應，這樣的家長本身的是非觀、價值觀就存在問題。繼續溝通的意義就不大，轉身離開避免接觸就可以了。
這個世界上各種人都存在，有些人的存在只是增加了人類的多樣性而已（看我說的多麼文雅！其實中文裡有一個短語可以形容這種現象，我不好意思說），沒有必要與他計較、理論。
認知失調與確認偏誤，是人們普遍存在的非理性思維模式。理解了這一點，在人際交往中我們就可以避免很多煩惱。
來舒易—幸運生涯
一個經典的故事可以說明這樣的現象：
在一個小山坡上，路者遇到了一個小男孩在放羊。
路者問這個小孩：你爸爸媽媽是做什麼的呀？
孩子回答：我爸爸媽媽就是放羊的。
路者再問：你長大了想做什麼呀？
孩子再答：結個婚，生個娃，和我一樣學放羊。
大家都看明白了嗎？😃
孩子犯了錯，做家長的是什麼樣的態度，就會給孩子帶來什麼樣的未來。
因為父母親是原版，孩子是複印件，原版的質量不好，你複印的機器再好也沒有用。
當孩子犯了錯以後，我們首先要搞清楚犯的什麼錯？什麼原因犯的錯？然後要給孩子講明白，這樣做到底錯在哪裡？
一昧的責怪不可取，任由孩子犯錯不加置理，那一定是錯上加錯，這樣教育出來的孩子會非常的任性和自私。
正所謂小洞不補，大洞吃苦，孩子在家不教育，將來到社會上一定會有人幫你教育。
正確的做法是先安撫，然後引導，然後再讓孩子自己認識到確實是自己犯了錯，並讓孩子學會道歉。
有原則性的家長才會培育出講原則、有擔當的孩子。
雲澤日記
與家長交流，大可不必太敏感。很多麻煩事、煩心事，也就是一句話的事。謹防言者無意，聽者有心;杜絕反覆揣摩，庸人自憂。就事論事，心態陽光灑脫些，也是自我解放!
俗話說聽話聽音，家長這句話的意思，更多的體現在語氣、語境、神態中，甚至更多的與家長的性格和文化水平有關。
有的家長說話隨便，有的家長性格豪放，有的家長態度虔誠，有的家長不大會譴詞造句，有的家長見到孩子的老師心裡就緊張。他們這樣說，分明是認為自己的孩子給老師添麻煩了，是在替孩子給老師道歉呢!
說話時態度輕漫的，多是認為老師小題大做了。
不管怎麼說，關鍵是學生做了什麼事，是小是小非?還是原則性的問題?以事實為依據，以道德、紀律、法律為準繩，該咋處理就咋處理，別在一句話上費思量。
財富春秋
其實學生犯錯了，是很正常的現象。相信我們每個人從小到大都會犯錯，犯錯之後會有老師或家長加以指導並進行改正，保證以後不再犯這樣的錯誤，慢慢的就好了。
可是如果你碰見一個三觀不正，不辨是非，並且還很護短的家長，那就讓人無語了。什麼叫“孩子還小，不要跟他一般見識”？請問難道就因為孩子還小，他就不用為自己的行為負責嗎？因為年紀小，就可以為所欲為，不用為自己犯下的錯承擔後果嗎？家長是孩子的第一任老師，家長的思想和行為直接影響到對孩子的教育，父母的一言一行是對孩子最直觀的教育，甚至會影響到孩子的一生。所以會有人說什麼樣的父母會教出什麼樣的孩子！
首先我認為能說出“孩子還小，不要跟他一般見識”這樣的話，問題已經不完全在孩子身上了，是父母的教育理念出了問題。一直在這掰扯孩子犯的錯誤，已經沒有太大的意義！就算是這次討論出一個你認為是正確的結果，那下次這個孩子還會犯錯，因為他的父母教育給他的理念就是錯的！
其次當孩子犯錯的時候，他也會有不安的情緒，可能也會緊張和害怕，做父母的首先要做的是安慰孩子，然後找出孩子犯錯的原因，然後幫孩子指出來，讓他明白自己錯在哪裡，為什麼錯了，下次再碰見這種情況應該怎麼做！我們既不能一味的責怪孩子，更不能幫孩子遮掩，找藉口糊弄過去。犯錯了，該道歉就道歉，該擔責任就擔責任，這樣才能引導孩子正確的價值觀！才能讓孩子健康的成長！
家長是孩子的模仿對象，你怎麼做，孩子就怎麼學！所以為了孩子將來長大後能成為一個充滿正能量的人，建議家長時刻反省自己，擺正三觀。因為只有三觀正的家長才能教出一個積極健康的孩子！
豐年好大雪790
我們是大人，當然不能和孩子一般見識。所以出了什麼問題我都會和顏悅色的對待孩子，但是我一定會找家長理論。孩子不能為自己的行為負責，他是孩子的監護人，他要承擔責任啊。
Ciao喬
空著吧908
“人非聖賢，孰能無過”？何況是處於成長階段的孩子呢？
當然，遲早有一天會不是孩子的，要是作為父母的沒能讓自己的孩子懂得該懂得的道理的話，那麼這個社會，生活，會告訴他的！當然相比父母教育的會來的更加疼痛的！當父母說出：他還是個孩子的時候就已經在幫助犯錯了，給孩子認為作為一個孩子幹這事就是正確的！所以父母是孩子最重要的導師！不要讓孩子毀在父母的一舉一動上！
