田长松
孩子考了低分，家长的态度不能一而概之。因为孩子的情况不一样，有的孩子是没有能力，有的孩子是粗心，有的孩子是应付，有的孩子是闹脾气……所以家长应该先搞清楚孩子考低分的原因。我给家长几条建议。
1.首选要沟通。这时候要找个机会，心平气和的和孩子谈谈，譬如“感觉这次成绩考得怎么样啊?”“满意吗?”让孩子打开心胸，放松下来。根据孩子回答的态度决定下一步的措施。
2.如果孩子努力了，还是考低分了。这时候要鼓励孩子，可以用家长以前的“经历”让借鉴，确保孩子不要以此而增加心理负担，进而给自己戴上“笨蛋”的帽子。那样就得不偿失了。确定孩子态度没有问题后，家长和孩子一起研究是学习方式方法不对、课程太难、还是学校环境的问题对孩子的学习产生了影响，然后逐一击破。这样不仅增进了亲子连接，还培养孩子分析解决问题的能力。
3.如果孩子马虎，要引导孩子认识到马虎的重要性。当然这是孩子常犯的一种问题，很多情况是孩子不专心，注意力不集中，小的马虎可以提醒孩子注意，但是如果马虎越来越严重了，家长可以对孩子进行细节、专注力、视广度的训练，提高孩子的精准度。
4.如果孩子闹情绪，很失落，自己都接受不了。这时候家长需要安慰，鼓励和肯定，教给孩子应对生活中不如意产生情绪的方法。
5.如果孩子只是不屑考试，压根没把考试放在心上，而且考好考坏一样。这样家长就需要深究其中的原因了。这时候家长的沟通就显得无力，因为这说明原生家庭一定存在问题，建议找专业的心理咨询师进行咨询。
爱子思考
孩子低分，成绩不好，是多数家长面临的“困惑”。丢人、败兴、憋闷、忿然、失望、伤心、愧疚、自责等等负面情绪肯定杂味纷陈。 这种心情可以理解，但关键的关键是解决“困惑”，而不是沉溺于其中。那么，做家长的应该拥有怎样的态度才能更有利于孩子的成长和进步呢？
一、学会克制，冷静理智地对待这一“残酷”的现实。发火责骂、甚而揍打等等偏激的行为唯一的作用就是发泄了自己的不满情绪，不仅对处理问题没有丝毫的作用，反而对孩子的成长有害。所以此时的家长一定要学会克制。
二、以平常心接受现实。“低分”和“坏孩子”不能划等号。据多年的教学经验，勤奋吃苦、肯下功夫成绩却始终不见起色的学生为数并不少见。道理很简单，只要勤奋吃苦、肯下功夫就一定能取得好成绩的命题并不成立。也即勤奋吃苦、肯下功夫是取得好成绩的必要条件，而非充分条件。因此，家长不应对孩子苛责。
三、以宽容心对待孩子。不管什么原因，孩子面对低分，坏心情肯定不亚于我们家长。此时的孩子最需要的安慰、理解、包容、鼓励，而不是谩骂、指责、训斥。言传身教、潜移默化，在挫折失败面前，家长的情绪、态度对孩子影响极大。我们以高姿态对待，孩子就不会出现低姿态，因为提振士气、重拾信心，才能鼓足勇气投入战斗。
四、深入细致地分析孩子失败的原因。疑难杂症之所以得不到有效彻底的治疗，就是找不到问题的“症结”所在。所以家长要和孩子谈心交流，联系老师深入了解，准确寻找、定位孩子“低分”的原因，才能对症下药，采取相应的措施。
五、付诸行动，直到改变。大多数家长帮助孩子改正缺点的决心很大，然而能持之以恒的却不多见。还有的家长只是嘴上说说，并不帮助孩子采取切实可行的措施，付诸行动。比如孩子学习习惯不好，做家长的就要长期跟踪、实时观察，并配合老师，家校联合，才有可能让孩子改掉那些坏习惯。再比如，孩子死下功不会学习，做家长的能不能自己找一些相关的书籍亲自“下功学习研究”，帮助孩子走出困境……所以在教育孩子的问题上，身为家长，付诸实际行动更为关键！
浮尘微草
孩子拿着试卷回家了，卷面上的红色分数是家长最关心，最先看到的。在分数论英雄的家长眼里，高分是多么一件美好的事情，然而低分又是一件多么伤心的事情。
一、孩子的心理:
1.害怕。害怕家长拿分数说事，轻者语言批评，重者拳打脚踢，让孩子幼小的心理蒙上一层害怕低分的阴影。
2.失落。要强的孩子考到低分后，内心本身就很难过，此时，孩子内心矛盾、恐惧、不安，孩子的心情十分失落。
3.叛逆。分数低了，不知道努力拼搏，反而破罐子破摔了。这类学生有，但是占少数。
4.发奋。“看下次的”，懂事的孩子在内心偷偷的给自己立下目标，慢慢的把心思心思用到学习上了。这一条对于小学生来说，需要老师或者家长的帮助。
二、家长的心理
1.生气。当孩子的成绩让家长知道后，成绩好，家长和颜悦色，低分的话，家长的脸色立马变的严肃。
2.发火。看到试卷上的低分，家长开始怒了，语言批评教育不解恨，开始了拳脚，爸妈轮番上阵。
3.口头军令状。你考这点分数，这次对你是轻处理，下次再考这点分数，小心点……孩子的心理难受极了，害怕极了，孩子不是害怕父母，而是害怕考低分，而是害怕考低分后，老师的批评，同学们的嘲笑，家长的打骂。
三、面对低分这样做
前面咱们分析了孩子和家长的心理。不妨咱们就从这两个方面入手去帮助低分的孩子。
1.站在孩子的角度去看待低分，家长应该孩子站在一起打败困难，而不是和困难站在一起打败孩子。
2.分析原因，找出问题，逐一克服。学习就像爬塔一样，丢分原因是不会，是马虎，是紧张等等。家长和孩子一起找出来，一个题型一个题型的去学习，犹如十字绣一样，一针一针去绣，直到绣出一幅优美的画为止。
3.帮助孩子树立自信心，培养孩子持之以恒的精神。孩子的自信心比黄金还贵，孩子有了自信心学习就很简单了，家长应该发觉孩子的内驱力。孩子愿意学习了，往往是几分钟热度，这时需要培养孩子持之以恒的精神，慢慢嚼总会吃饱的，慢慢走总会到达的。
4.纠正孩子的学习习惯。这一点很重要，包括上课听讲习惯，作业习惯，预习习惯，书写习惯等等。好习惯是成功的基础。成年人纠正孩子的学习习惯，就是坚持，只要坚持住，就能养成好习惯。
总之，没用永远的第一，也没有每次考试都是满分的孩子，理性看待孩子的低分，让孩子有个健全的人格，优良的品质，健康的身体，比卷面上一时的分数好多了。
大冰教育
每次考试完后，很多家长开始抱怨孩子的学习问题，那么对于考试低分的孩子家长，应该怎样来应对自己的情绪及提高孩子的成绩呢？1.家长第一步要做好自我的情绪管理，控制好脾气，不要因为低分反应过激，让孩子产生恐惧心理。2.不要在外人面前提孩子的成绩，因为孩子都是有自尊的，即使和同事朋友说了孩子的成绩，孩子的学习也不会有太大的改变，到时别人无心拿孩子来比较，只会让孩子的身心更加受伤。3.不要旧事重提，孩子这次考砸了，孩子的心情也不好，没有不想考好的孩子。作为家长，可以和孩子分析错题的原因在哪里，下一步重点复习。4.成绩是个循序渐进的过程，不要因为孩子的成绩下降了，盲目的报各种补习班。要对孩子的学习做到高质量的陪伴，每天让孩子讲一讲今天学了什么内容，发生了什么有趣的事情。5.提高孩子的学习兴趣，让孩子自主的做学习计划，鼓励孩子每天按计划完成目标，并给予孩子进步的肯定。
人民师者
一、首先，家长不要焦虑。你的心态直接影响孩子的心态。要关心他，不要指责更不要讽刺挖苦，要心平气和地和他交流，让他正确面对自己的成绩，寻求解决办法而不是一味地自责。
二、不要施加过大的压力。从生活上关心他，让他感受到家人的关爱，不因为成绩不好而自卑；让他知道无论如何你都爱他接纳他，让他有安全感、有底气。
三、不要和别的孩子攀比。当孩子有了一点点进步时要及时鼓励，使他的学习更有动力。
四、不要因为成绩而抹煞其它方面，睁大眼睛多发现优点，及时表扬，让他对自己充满信心，这样有利于培养阳光自信的性格。
五、要和学生孩子一起分析成绩不好的原因，寻找解决方法：1、如果因为基础不牢固，可以找老师补课，查缺补漏，争取短时间内把薄弱部分提高上来，这样知识点能够衔接，接下来的学习就容易多了。2、如果因为偏科，可以查找偏科的原因，看能否通过补课提高上来，如果确实难度很大，可以暂时先把精力放在比较好提分的科目上，等这个科目分数提高上来，他就会有了一些信心，从而能带动其它科目的学习。3、如果学习方法、学习习惯不好，要教给他正确的方法，比如如何提高听课效率，如何充分利用错题本、如何预习复习、如何科学安排各科的时间、如何提高学习效率等。有了好的方法和习惯，就会事半功倍。4、看他是否遇到了什么问题。比如是否喜欢上某个同学，导致精力分散而影响了学习。这时不要一味否定，要理解他，以朋友的姿态和他谈心，让他愿意和你交心，说出心理话，帮助他想办法克制这种情感。5、是否身体出现了问题，如疲劳、困倦等。要加强营养，不要偏食，坚持锻炼身体，合理安排时间，不要熬夜。
三、创造和谐的亲子关系。比如，全家人一起吃饭、一起郊游，一起看电影，一起讨论事情。良好的亲子关系有助于孩子情绪稳定、心情舒畅、精神向上，从而增强学习的动力，促进学业的提高。
通过以上努力，相信孩子会不断地成长和进步。
金品未来父母学堂
面对孩子的低分，家长只要不拿别人家的孩子来跟自家孩子比，来刺激孩子，就已经算是合格的家长了。
多方实验证明，对于孩子的教育方式上赏识教育要比激励教育更有效果，但是，在我们国家，好像各位家长更擅长激励教育，动不动就：“你看看，隔壁老李家的孩子，每次考试都是90+，而你呢，每次都不及格，以后再不及格就不要吃饭了，还有脸吃饭。”，还有更可怕的呢，平时带着孩子碰到隔壁老李家的孩子，就一脸羡慕样，又是夸人家孩子懂事又是夸学习好，然后对自己的孩子又是一顿数落。
这样做的后果就是，大部分孩子内心就更反感学习，当然，也会更反感隔壁老李家的孩子，孩子的自尊心受到了严重的伤害。学习只会越来越差，很明显，激励教育又彻底失败了，在我看来，家长的这种做法与其说是在教育孩子，倒不如说是完全在为了发泄自己的怒火。
而正确的做法是，应该多鼓励孩子，比如上次考了50分，这次居然及格了，那么就鼓励他，跟他说：“孩子，这次考的不错哦，最起码比上次考的好都及格了，下次继续努力，争取上70分，带你去吃好吃的吧。”，然后再一起跟孩子分析考试没考好的原因，哪里差就补哪里，孩子的学习成绩就会慢慢提高，孩子也会更有动力学习。
当然，学习也是需要一定的天分的，就好比，有些人天生就五音不全，怎么练习也学不会唱歌一个道理，对于这种情况，就要善于发现孩子的闪光点，不要再只盯着考试成绩，每一个孩子都有自己擅长的一面，好好培养，将来照样成才！
学习以后
记得前段时间看过一个视频，一个爸爸为孩子考了7分，买了烟花进行庆祝，爸爸说因为孩子之前都是0分，得恭喜一下。放完烟花后，孩子自己激励自己考了57分。我想可能没有几个家长能有这样的心态。
其实教育不是拼孩子，而是拼家长的心态，在很多家长说别人孩子都考一百分，你为啥考不了的时候，是不是该想想或许不是孩子不努力，而是他遇到了种种问题确实学不会呢。
回头想想我们让孩子学习的目的是什么无非是让他们有养活自己的能力，有辨别是非的方法，能善良并快乐，收获自己的幸福。学习是获取幸福的方式，但不是唯一的方式。如果这条路不通，是不是可以发展孩子的长项作为入口呢。
很多父母，一边接纳不了孩子考试考不好，一边不给孩子转变情绪与态度的时间，不给改错和成长的机会。“多快好省”的思想有余，“静待花开”的态度不足。
每个孩子都有自己的闪光点，都有自己的成长轨迹，何必要求每个孩子都在同一个季节绽放出所有的花朵呢。
小秋童画
一、作为父母，你真的了解孩子的学习情况吗？明白孩子的学习习惯吗？熟悉孩子的性格吗？思考三分钟再回答我的问题还是立马就可以答出来呢？如果你都要好好捋一次思路，那么我建议不要放在培训机构，因为他可能会因为家长过于追求成绩变得更加着急，你要好好了解孩子！
二、作为老师，你接了这一个孩子，就必须认真负责对待，做好教学，用心服务给孩子提供更好的学习机会和愉悦的学习氛围，让他建立自信的心态面对自身的不足，让他主动学习并被动接受更好一些，好学生一定程度上不是教出来的，而是不断地引导和鼓励，让他明白学习的重要性！
三、作为机构，就是不断用先进的管理方式鼓励老师帮助孩子成长，并非只提升他们的成绩，增加家校沟通的频率，让家长第一时间了解孩子的表现，可以做成长轨迹数据分析，经过一个星期、一个月或者一个学期看看孩子成长的情况；家长要不断的学习，多鼓励孩子与自己交流，给孩子营造好的成长环境，孩子的成绩、成长一定因家长改变而变的越来越好！
综合上述，要关心孩子的成绩，首先关注孩子的成长，父母好好学习，孩子才能天天向上，少激励多鼓励，过程把控结果更好！
我是一小步周老师，从业十二年，深知机构运营、招生教学、亲子沟通、家庭教育和单项增倍等业务，欢迎交流咨询，相互学习，有兴趣的小伙伴可以➕微信：ren-ren678，共同探讨教育问题！
一小步周老师
一.第一步要做好自我的情绪管理，控制好的脾气，不要因为低分反应过激，让孩子产生恐惧心里。
二.不要在外人面前提孩子的成绩，因为孩子都是有自尊的，即使和同事朋友说了孩子的成绩，孩子的学习也不会有太大的改变。到时别人无心拿孩子比较，只会让孩子的身心更加的受伤。
三.不要旧事重提，孩子这次考砸了，孩子的心情也不好，没有不想考好的孩子。作为家长可以和孩子分析错题的原因在哪里，下一步重点复习。
四.成绩是个循序渐进的过程，不要因为孩子的成绩下降了，盲目的保各种补习班。要对孩子的学习做到高质量的陪伴，每天让孩子讲一讲今天学了什么内容，发生了什么有趣的事情。
五.提高孩子的学习兴趣，让孩子自主的做学习计划，鼓励孩子每天按计划完成目标。并给于孩子进步的肯定。这个提高孩子的学习兴趣是个很广义的话题。怎样提高孩子的学习兴趣，我也一直在探讨。每个孩子的天性都爱玩，没有好的习惯和规划，孩子对学习很难主动。只有孩子找到了学习的兴趣，才能自主的学习。
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面对低分家长用怎样的态度？是呀态度，学会检讨自己是家长最应该做的，我不相信一个好的环境，利于学习的环境，会出现低分问题吗？所以问题出了，不要把问题都推到孩子身上，孩子本身就乐意玩那是天性，而家里的气氛又直接影响孩子，所以在孩子学习这个问题上，大人有些嗜好一定要收敛或自我约束，然后才是帮助孩子梳理孩子，这才是正道。也就是一种建议而已。
