01 未来孩子需要的核心能力
未来，我们的孩子需要怎样的核心能力？
要解决这个问题，首先要清楚未来是一个什么样的世界。
美国斯坦福大学、中国传媒大学双料硕士唐兰兰，现居于美国硅谷。
身处于全球领先高新技术王国的她，日常接触到的都是世界顶尖的技术和人工智能，身边围绕的是来自世界各地、拥有不同民族和文化的高科技人才。
这样的环境让她对未来的教育和人才发展的问题和方向有了更深切的体会。
这是一个全球竞争的高科技时代，我们的孩子，如果仅仅依靠高考这一途径训练起强大的记忆力、应试能力和计算能力，即使一时赢了大学的门票，出了社会也依然难以避免被淘汰的命运。
未来，这些能力都将被人工智能所取代。
唐兰兰认为，未来孩子需要的核心能力，是创造力、社交能力、演讲能力、领导力、自我管理能力、思维能力、逆商和情绪管理等能力和国际化的视野。
这些能力才是人类真正可以与人工智能抗衡的利器，而拥有国际化视野，是未来在人群中立足的重要法宝。
02 以国际视野培养完整儿童
现代教育有个理念，叫“以国际视野培养完整儿童”。这个“以国际视野”，就是一种开阔的、全球化的、现代化的教育理念。
这个“完整儿童”，就是让儿童全面发展。在潜能开发的同时，充分发展他的个性，使之成为一个共性个性和谐发展的社会人。
自从互联网时代的到来，每个国家都不再是一个孤立的小岛，整个世界已经连接起了一个越来越紧密的大网。
这是一个全球化的时代，与我们生活相关的，不再仅限于本土本国。未来十几年，我们国家也将会有大量的国际人才涌入。
只有那些通晓国际规则、具有国际视野、能够参与国际竞争的国际化人才，才能拥有更大的发展平台。
因此，新时代的孩子想要融入到大环境去，就应该从小就具备国际化视野。
这就需要我们鼓励孩子走出眼前的小世界。
当孩子走出世界，接触见识不同的人和不同的生活方式，见识不同的思维观点和处理问题方式，他的心灵会受到震撼，他的大脑受到冲击，不仅眼界大开，脑洞也会随之大开。
这也是开启他人生智慧的开始。
03 人最大的智慧是认识自己，认识世界
一个仅仅躲在自己小天地里的人，是无法知道世界真正的样子的，更无法建立正确的世界观和真正适合他的人生目标和理想。
一个从未走出大山的孩子，他的世界模样很可能就是那个山庄，他的理想人生境界可能就是长大后娶个好媳妇。
一个刚出生的婴儿，以为自己就是全世界；再大一些，以为自己就是世界的中心，所有的人都是围着自己转的。
只有随着他的活动范围的扩大和经历的增多，他的认知才渐渐变得全面和客观，智慧和能力日渐完整。
最好的成长，就是离开熟悉的地方，体味不同的文化和人生经历，然后不一样地归来。
见识多了，收获多了，才能找到自己真正的需要和方向，更好地与这个世界共处。
04 扩展见识，让孩子拥有更大的可能
如果孩子见识太少，面对陌生的世界的太多不确定，就容易恐惧、慌张和畏缩。长此以往，他的行动严重受限，思维和想象力日渐残缺，创新力枯萎消亡。
这样的他只能渐渐被这个充满变化的世界所淘汰。
让孩子走出人生局限的途径，一个是读书，另一个就是走出来，去拥抱更大的世界。
走出来，见识多元化的世界，孩子才会发现，原来世界这么大，原来人生有这么多的可能性。
他见识到不同的人和不同的做事方式，见识到不同的文化和生活状态，通过直接模仿、吸收，做到了自己以前从未想到的事，成为了自己曾经不敢想的那个人。
05 让孩子拥有国际化视野，才能拥有大格局
心理学上有一个现象，叫越无知，越固执，越拒绝改变。
一个人的经历和视野越欠缺，越容易用自己仅有的经验去揣测这个世界。他的局限导致他害怕失去，所以计较小得失，害怕人生的不确定性，所以拒绝变化。
一个人眼界开阔了，思维上的触角就会越连越长，越连越多，遇到再多的困难都不会绝望，因为，他很容易找到新的突破和出口。
这样的他，不会执迷困惑于眼前的小烦恼和小得失中，成为一个拥有大格局的人。
这种体验，会鼓励着他不断地去拥抱变化，在尝试新的探索中改变自己，让自己的人生不断地走上一个又一个的新高度。
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