人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光裡遇見了你們，而是遇見了你們才有了這段最好的時光。
——苗宛秋
已經走進大學校門的我們對於高中生活的種種一定是無比懷念和難忘的。最近《老師·好》這部電影的故事情節引起了一波懷舊熱潮，在捧腹之餘，收穫更多的是感動和溫暖。
影片發生在上世紀八十年代一個叫做南宿一中的學校，主角是于謙飾演的高中老師苗宛秋和一幫熊學生：桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚夫人腦袋、舞痴兄弟文明建設、八婆海燕、奸商耗子……就是這樣的一群師生，在一起發生了許多難忘而溫暖的事情。
《老師·好》以青春為主題、師生情誼為線索，情節逐步展開。這部影片主角是一個老師，從老師的角度，更加客觀、正式地記錄了那一時代人的成長道路。
電影開頭苗老師騎著他那象徵著榮譽的自行車走進校園。初進三班，女同學塗口紅、燙頭髮，男同學抽菸、看小說，甚至有人帶著斧子來上課……這群調皮搗蛋的學生第一節課就被"苗霸天"罰去牆角站著。"想扎刺的，都自己掂量著，三馬路派出所侯振宇那是我親小舅子，有什麼是在這說不清楚咱換個地方說！"第一堂課就給同學們來了個下馬威。
他極其注重班級的榮譽，一切向"成績"看齊，因此他的性格古板，對學生嚴厲，近乎苛刻。可是就是這樣的一位不近人情的老師不知道惹紅了多少人的眼眶。
因為他……
他把因家庭困難、身患重病而不得倒賣商品的劉昊從派出所撈出來，最後還逼著自己當警察的親小舅子違反規定，並把沒收的東西還給學生。劉昊住院做手術，他號召本班同學為其捐款，並且養家餬口困難的自己二話不說拿出了自己一個月的工資。
看著學生自甘墮落，與社會上的混混同流合汙的時候，他敢於面對一幫“黑社會的恐嚇，堅持帶走學生。是他，在洛小乙自我放棄的時候伸出手用力拽了一把。
出於好心，他不求報酬的幫助生活貧困的學生補習功課，卻被人誣陷舉報賺取"外快"，自己差點丟了飯碗。
直到這個時候，同學們才恍然大悟：原來那個管你最嚴的老師，才是愛你最深的。
雖然影片中沒有直接講述所有人的結局，但我們都彷彿看到了他們陽光明媚的未來。在電影的最後我們看到："小混混"變成了積極向上的有志青年；抽菸喝酒打架的男同學，變成了善良勇敢正直的好學生；"武俠迷"放下了手中的小說，多年後走上了講臺拿起了教科書……
苗老師用愛和行動感染了每一個人，改變了每一個人，讓三班的每一位人改變了自己的命運。
但是電影往往都是有悲有喜，這部電影整體帶給了大家歡樂和溫情，最悲劇的發生在了結尾。苗老師最喜歡的學生安靜因車禍造成了癱瘓，本來成績優異的她也沒有考上大學，下半生只能在輪椅上度過。或許是因為這件事，造成了畢業的時候苗老師的不告而別。
有人說，"苗宛秋代表了時代背景下教師形象的典型，他嚴格中帶著溫情，專制中又有點柔軟，固執中帶著知識分子的清高"然而正是他的嚴格、專制與固執，才改變了一群孩子的命運。
在這部影片的最後，苗老師說，"遇見你們，才成就了我最好的時光"。可是我想說，那些嚴厲又慈愛的老師們，是遇見了你們，才給了我們最好的時光和自己。
這部電影除了有引人入勝的故事情節外，在藝術上也有很深的造詣。就電影的結尾來說，導演使用了雙結局模式，在電影的最後，我們看到了兩個結局。第一個結局：在照畢業照的時候，苗老師和安靜都沒有出現，安靜遭遇了車禍、苗老師因愧疚不告而別。第二個結局：安靜和苗老師都在畢業照裡，安靜也沒有出車禍，站在了苗老師身後。這樣的處理從側面解釋了老師的出走，也讓回憶上升了層次。
導演用這樣的結局方式來表現結局，文藝而不衝突，提升了電影的主旨，也將觀眾的代入感提升了一個層次。
張欒導演曾經談到過拍攝這部電影的初衷，"因為見到了如今很多失敗的師生關係情景，所以想談談記憶中老師的形象。"這位導演用獨特的視角給我們展現了中國八十年代人的青春面貌。
父母給予了我們生命 老師給予了我們慧命
隨著年齡的增長，漸漸明白了一個嚴格老師的重要性。人生的某個階段，曾經有那麼一個溫床，是如此的讓人懷念。你是否也想起了中學時期的某個難忘的老師或者某件深刻的事情。《老師·好》這部電影成功的把我們的記憶拉回了高中，略顯老套的劇情卻凸顯樸實真切，這才是真正的國產青春劇。
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