超级美女用户

这个问题是大家都关心的问题。实际上，学习的意义和重要性并没有那么简单就能领悟到，甚至可以说，一开始孩子是很难领悟到的。如果从小就能明白学习的意义，那么绝对属于超常儿童。

不少孩子很小的时候喜欢学习，但是喜欢学习不一定等于明白学习的意义。

毕竟学习的真正意义是什么？我们大人都不一定能够完全明白。

很多孩子学习是为了得到奖赏，不少孩子是因为恐惧，害怕被惩罚。也有孩子是因为要讨好大人，因为希望得到老师和家长的认可。部分孩子是因为别的孩子在学习，所以自己也要学习。

这些原因，实际上都不是学习的真正意义。所以说，即便是那些喜欢学习的孩子，绝大部分依然是不明白学习的真正意义的。学习是为了什么？为了提高自己，让自己能够更好的创造，发挥自己的潜力。问题是，小孩子是无法理解的。

可能您希望看到的是，孩子愿意自己去学习，不管是什么原因。上面实际上我已经讲了大人经常用来引导孩子的方法：

1、惩罚孩子：利用恐惧来控制孩子。这是很多老师和家长都会用的方式。

2、物质或者精神引诱：小到贴贴纸，小红花，大到各种奖品：笔记本，书，衣服，玩具等等。

我个人更倾向于把学习看成一件自然发生的事情，通过给孩子创造一个学习的环境，让孩子自然地模仿，从而不自觉地爱上学习。等到长大了，孩子享受到了学习的好处，自然能够明白学习的真正含义。

当然，上面所说的赏罚方式并不意味着我们要禁止这些，而是要减少这样的引导方式。凡事没有绝对的对错，必要的赏罚能够起到调整孩子的作用。讲道理也是需要的，但是道理是很难理解的，没有亲身的体会，没有积累和反思，孩子很难明白其中的意义。

做个耐心地引路人吧，先做好自己，适当地调整孩子的学习，让花儿自然地开放。我们要做的，就是主动的推进，耐心地守候！

翼翔老师的儿童教育

孩子上小学的年纪不太容易懂学习的意义和重要性的，家长的引导很重要。

一、让孩子体会苦。

小时候我在农村生活，因为生活比较苦所以特别想改变现状，而大人告诉我，想改变现状就必须努力读书。所以努力读书成了当时的我们发奋读书的动力。

而现在，大家的生活水平都好了，孩子们吃好穿好的，父母们也自然不舍得让孩子受苦。没受过苦自然也体现不到苦为何物，也不理解甜的来之不易。这也是为什么近年有些家长要让孩子参加“变形计”的一些初衷了，让孩子体会苦，才会珍惜甜。

当然，要让孩子体会苦并非一定要让孩子参加“变形记”什么的，方法是多样的，例如可让孩子参加一些劳动体会付出、或去探望山区的孩子体会上学的不易、或者通过一些电影等了解贫困地区孩子学习环境的艰辛和他们刻苦学习的精神。

二、让孩子享受付出后的甜。

让孩子体会付出劳动，付出努力后，享受收获的快乐。例如：播下种子，体会种子生长发芽到开花结果的快乐。或者参加一项运动，享受坚持到成功的快乐。又或者读一本，体会读书的乐趣和坚持读完一本书的成就感。

让孩子体会付出后的甜很简单，简单到可以打扫一下房间，整理一下书架，体会那收拾后的整洁与舒适。

三、让孩子从读书中获得快乐。

讲一百篇读书重要，也不及孩子从读书中获得快乐有说服力。所以最有效最能让孩子爱上读书的方法便是让孩子从学习中获得快乐。

而达到这一目的，可以从孩子的兴趣入手，让孩子读他感兴趣的书。从父母的熏陶入手，父母爱书，孩子也容易看上书。

四、树立学习的榜样。

树立一个学习的榜样，最好是孩子身边熟悉的学习较好的人，又或者是书中一个值得孩子学习的人物。

五、引导向目标前进的方向与方法。

树立榜样，树立目标后，引导孩子如何向目标进发，比如规划与方法等。

十安育儿

先谈谈我小时候是怎么认识到学习的重要性吧

我出生在农村，父母都是农民，很小的时候他们就让我知道，读过书就可以去城里生活，否则就要留在农村。

那时，在我们村，的确读过书的就能出人头地。没有读书的只能留在农村过平淡艰苦的生活(当时农村真的很落后，还没有人外出打工)。

所以，这就是从小激励我认真学习的强大动力。

不过，现在生活好了，再用这个来激励孩子读书不太现实。

作为教育硕士，我再来谈谈在我的认知中，一些比较科学的，可行的做法：

• 一是要让孩子从小体会到学习知识的乐趣，体验学习乐趣就是意义。怎样才能做到这一点，尽量让孩子懂得知识与生活之间的联系，让孩子在生活中运用所学的知识，当然，这对父母的要求比较高。父母自己要知道生活中的数学，语文，科学，人文知识，然后才能引导孩子。

• 二是要引导孩子从小对职业有所认知，让孩子将学习和职业理想结合起来。让孩子喜欢上某一种职业，进而引导孩子认知从事这种职业需要具备哪些知识，学历等条件。

• 三是可以多带孩子外出旅游，让孩子见多识广，对美好的事物充满希望。在旅游中锻炼孩子，让他接触更优秀的人和事，让他知道唯有学习才能使自己优秀。

• 四是多带他去名校感受。可以利用暑假时间带他在名校附近住一个月，让他体验名校的氛围。激发他想上名校的欲望。
  

但是，请你住，最重要的是是第一条。

获得积极体验才是学习的真正意义，才能激发孩子学习的内在持久动力。

我是政治二哥，欢迎点赞，评论，交流。我会认真解答你的问题。

青哥说教育

对于孩子来说，讲道理肯定是行不通的，及时行得通，也只是一时的，孩子的专注力有限，再就是爱玩儿是孩子的天性。

对于孩子，我以为拿他最感兴趣的事情来的诱惑她继续努力会比较好。我家闺女比较喜欢吃蛋糕高点之类的，没吃有进步的时候，都会奖励她自己选自己最想吃的蛋糕，顺意引导她，只有好好学习，就可以自己选择买自己喜欢的蛋糕，想什么时候买就什么时候买，想买什么口味就买什么口味，想买多少就买多少，闺女一般都比较开心。当然这只是针对小一点的孩子，等孩子大一些懂事点了，可以给他讲讲或者引导看一些人物传记，进行多方引导。另外平时在家，父母好给孩子做好的榜样，多学习少玩手机电脑看电视等等，给孩子营造浓厚的学习氛围。

以上是我的一些想法和建议。

三丫头142616

谢谢！刚上小学的孩子，你给他讲学习的意义他懂吗，只能给孩子养成认真仔细地完成作业的好习惯，教育他上课要认真听讲，认真完成作业……！

也许我是个很自私的人，我工作生活在外地，有困难没有人帮助，看够了白眼，受够了欺负，孩子小的时候，邻居欺负，单位领导欺负……！那时候我就有一个信念：好好工作，努力工作，领导对我好不好我都要这样做，我不是为他，为了孩子们！成绩是有目共睹的！大家都看见了！事实证明，我的做法是正确的！另外我要培养优秀的孩子，那时候我就清楚地意识到：要想立足社会，不受欺负，必须对孩子严格的要求，培养他们的内躯力，要增强好胜，培养孩子的自律性，一个人的成功，背后有苦行僧般的自律，对孩子，也许我做的太keke！別的孩子可以做的，我的孩子不可以！连开运动会，看电影，别的孩子都有令花钱，我的孩子没有！我的同事说我‘’像个后妈‘’！事实证明我也做对了！孩子苦那么几年，他可受荣一辈子！

沐清风明月

我家娃一年级，去年一年级才开学的时候，上学路上有一所市重点高中，门口电子屏就显示，欢迎谁谁谁考上北大、清华。儿子看到后满心羡慕，说以后自己也要上这所高中，也想上北京大学。教育学习的意义也就由此开始了....告诉他只有养成良好的学习习惯，上课认真听课，打好基础，成绩才不会差，才能有考上北大的机会，所以当小朋友遇到什么难处的时候，会引导他北大需要的是各方面表现都非常突出的小朋友，遇到难题都要自己解决。小朋友似懂非懂的，一学期在学校和家里的表现也不错，至少有一个奋斗的目标和动力，虽然现在还不稳定，但是短期内有目标还是好的。～～寒假看了一部关于汽车的纪录片，由于儿子从小就喜欢车子，然后就说我长大后想当一名汽车设计师，要上美国的杜克大学，因为杜克大学是全世界关于汽车最好的大学，然后我们会适时引导，一名成功的汽车设计师，需要很丰富的物理、化学、数学以及美学知识。一年级第二学期开始了，各方面表现比第一学期有很大的进步。适时引导，让孩子有目标应该比告诉他学习的意义可能更实际的多。😊

沫沫1408037

刚上小学的孩子，理解能力还有限，深刻的道理孩子接收不了，也听不懂。

我女儿刚上小学时，我给她讲学习的重要性时，就用她喜欢吃的蛋糕来解释，直接告诉她，只有好好学习，长大后才能随心所欲的买蛋糕吃，想吃什么口味就买什么口味；如果不好好学习，长大后就可能吃不到自己喜欢的蛋糕了。

随着孩子年龄的增加，理解力的增强，就可以适当的给孩子讲学习的意义、学习的好处，如果不学习会怎么样。遇到社会热点新闻，也会和孩子一起交流，听取孩子的看法，如果孩子理解有偏差，或是不理解的地方，就给孩子好好解释解释，社会热点新闻也是引导孩子学习的很好的素材，这才是真实的社会生活。

川宝的懒妈妈

一，我爸爸妈妈从小就培养我学习赶上周围有出息的好学生，好孩子；这是让我模仿着榜样去做个好孩子；目前媒体有各类益智节目，可以让孩子观摩，久而久之，他也想成为台上最亮的那颗星；

二，学习方法很重要：给孩子教解题和答题方法。比如爸爸教我抄写诗词，练字；教我演算习题前，把公式背下来，主要的例题得把解题方法背熟，所以，我小学门门都是百分，除了体育是70多分；

三，我曾经在参观上海科技馆和宁波科技馆的时候，看到许多家长带孩子一起去观摩学习，请试着给孩子一个学科学，学造出科技馆展览的作品的梦想空间；

四，选择他们有兴趣的爱好，比如孩子偏科，有的偏数学，解题很快，有的偏语文，对孩子偏科给予肯定和支持：你只要不粗心，检查几遍，这门课我一直放心着哪！这样讲，孩子很开心，也很自信，更有兴趣了；语文课后，他如果写不出作文，可以带他读优秀作文，周六日带他去公园：在车上就开始讲解，我们路过了某地，看到了某几个人在买东西，到达了公园，首先映入眼帘的是：让孩子说。启发式教育。

相信家长们在科学的方法指导下，会将子女培养成爱科学，爱学习的好孩子，为祖国的未来，培养出优秀的人才！

路人粉莉莉

看到提问点进来的，很高兴能分享自己的想法，希望能够帮到您。

对于刚入学的孩子老说，很难理解学习的意义和重要性。很多大学生也不明白，读书的意义。虽然很难引导孩子理解学习的重要性，但可以从点滴做起，引导孩子养成学习的好习惯。

一、学习态度端正

小学一年级的学生刚刚从幼儿园走出来，入学后难免有点不适应，而且这一年龄段的孩子都贪玩，尤其是男孩子。家长要多督促孩子学习，端正学习态度，比如：上课认真听讲、完成老师布置的作业、做好课外延伸。为此，家长要以身作则，家长也要学习，而不是下班回家后就看电脑、刷微博、看小视频。家长的言传身教很重要，家长利用空闲时间多看书，孩子会受到潜移默化的影响。家长接触电子产品的时间少，孩子自然就不会对手机产生太大兴趣，或者家长可以给孩子讲故事，书中的故事、生活里的趣事都可以。

二、学习目标明确

学习这件事不是说说那么容易的，谁都想自家孩子成绩优异，但不能心急，不能太过责备孩子。小学一年级的学习任务虽不重，但掌握知识点的快慢、思维方式的不同会导致成绩有所差异。取得优异成绩并非三两天的努力能实现，要稳中求进、循序渐进。为此，学习生活中要帮助孩子确立小的学习目标，比如随堂练习的出错率、单元测验的成绩浮动、家庭作业的完成度等等，家长心中都要有所考量。对于小孩子来说，可以多采用鼓励式教育，正强化孩子的学习兴趣，激励孩子完成学习目标。

三、学习要独立

学习终究是自己的事，不能太过依赖老师和家长，要从小引导孩子养成良好的学习习惯，自在有为，专心致志。因为刚入学不久，会初步接触汉字，对于大多数的言语运用要靠拼音标注，家长可以引导孩子多接触汉字，帮助孩子理解词意。最直接了当的方法就是查字典，养成查字典的习惯对今后学好语言运用有至关重要的作用。自己亲自查出来的字或词，印象很深，远比家长直接写在纸上让孩子誊写强。

以上就是我的建议，希望能够帮到您。

秾丽的时光

您的意思我理解为：小孩入小学了，如果他能理解学习的重要意义和重要性，就可调动孩子的内在学习动力，自动自觉地刻苦学习，取得好成绩，家长也不用操那份心了……应是这样吧。这是大部分家长的想法，但往往事以愿违。

一、孩子即使知道了“学习的重要性”，也不一定能调动内在学习动力

家长总希望给孩子讲道理让孩子明白学习的的重要性，就好比单位领导老给老讲工作的重要性和意义一样。

但是，没有奖金、没有升职，没有团队合作默契的愉快感受……工作，大家就都“看在那份工资的份上”应付了事。

很多烟民都知道烟吸烟危害却很能戒烟，也是这道理。

我也看过身边有例子，原来家庭富裕，学习得过且过。后家庭发生变故（原挣钱的父亲车祸），初二的儿子突然间懂事了发面学习考入好学校的。

也接触到修摩托车的夫妻店，环卫工家庭的孩子因家庭条件差而自觉刻苦学习的孩子。

本人高中考入当地重点中学分入农村班，全班所有人都勤奋刻苦学习，升学率也比城市班的高。

但这都不是家长苍白的说教讲“学习重要性”道理而达到的，是家长身体力行，让自家孩子耳闻目染体验来的。

二、提高孩子学习自觉性的最好方法是“获得感”

为什么孩子玩手机、玩游戏非常“自觉”和“投入”？

因为玩手机玩游戏有满满的获得感【大人们问一下自己为什么那么热衷手机就明白了，真的只为工作？…哈】

如何让孩子在读书学习、做作业有获得感？

这是我们学校和家庭共同面对的问题，已有很多答案和经验，但都需要我们边实践边总结。指望在悟空问题问“如何提升孩子的学习兴趣？”就能找到立竿见影的方法不可能。

三、小结：

懂得并不代表就可以做到，何况大人苍白的“讲道理”更让孩子反感。

關鍵字: 学习 她 领悟到