芙蓉屋教育
无聊实际是孩子不感兴趣，电子产品再多，不适合孩子的心理需求，玩着玩着却变不了花样，当然就玩腻了。孩子心理需求是多方面的，不是单打一的，孩子希望得到更多的知识面，好奇心是极强的，要掌握孩子的心理，多带孩子多参加群体活动，提高了竞争力，就等于进入了兴趣组合，玩得开心快乐，自然觉得不无聊了。说不好听的话，用一根小竹棍当马骑，两人比比谁快，劲头来了，玩得热从朝天！比哪些电子产品要强得多，锻炼了身体，提高了兴趣。总之带孩子多接触一些新鲜的活动，新鲜事物，比围着电子产品转要好得多，同时还能促进思维灵活性。这要靠父母丰富多彩的引导！
一不平2018
有个三年级女孩小小年纪只愿意和唯一的玩伴无聊闲逛，一身的懒散。每天张口闭口就是无聊，但是什么事不愿意做，她母亲非常着急，向我求助。
这个孩子跟我一起待了两天，看着她除了到处乱翻，没有静下心做任何事情的时候，我也挺着急。我告诉她：我这里这么多书，你感觉无聊就看看书？没想到她开口就说：我就是无聊也不看书！她还真是说到做到，真的傻坐了半个多小时也没翻一下书。
在我们成人的眼里，现在的孩子想要什么有什么，很少有想要而不可得的东西，满屋的玩具，想要的电子产品，太幸福了！
可是孩子感受却是无聊！相信不少家长听过孩子说“无聊”吧？
为何孩子感觉无聊呢？我想大概是这几点原因：
1、物质的满足代替不了精神的需求。
现在的孩子物质是丰富的，家长们挺舍得为孩子投资。但是在情感上会忽视孩子的感受，只按照自己的意愿安排孩子的一切，极少家长会静下心去思考：我给的是孩子想要的吗？孩子能感受到我的爱吗？
2、电子产品代替不了友情。
现在的孩子生活太单调，缺乏自由玩耍的空间。虽说现在很多孩子喜欢电子产品，但是他们内心应该更渴望友情，渴望玩伴。电子产品只能打发时间，无法给孩子带来内心的快乐与满足。
3、来之不易的东西才会被珍惜。
现在的孩子被满足愿望太容易，体会不到得不到的痛苦，也难体会好不容易才得到的快乐。我们成人不也是如此？小时候一颗糖果可以让自己开心许多天，现在得到再多也还是没有满足的快乐。
4、缺乏兴趣，生活太单调。
我们以前物质生活匮乏，但是我们的生活有趣，父母极少关注我们做什么，可以自由结伴玩耍，童年有许多珍贵的记忆；现在的孩子呢？被一群人监视着，他们的生活没有自主，他们感兴趣的都是被父母反对的。他们的童年记忆大概只有没完没了的补课和家长没完没了的叨叨，也许电子产品将是他们最无聊的回忆。
妈咪老师认为：感觉无聊是一种很消极的情绪反应，家长必须重视，并想办法让孩子感受到生活的乐趣，变无聊为有聊。
妈咪老师
电子产品普及、玩具种类繁多，却有很多孩子总觉得“无聊”。
这个问题，让我想到了自己小时候。作为一名80后，在奔四的年纪，也有了自己的孩子。空闲之余带娃，也是经常感慨，现在的孩子被各种高科技、电子产品包围着，然而却被限定在了某个空间里。
想想我们小时候放学之后都在做什么？做个对比吧，答案自然就明了了。
1. 放学之后完成作业，无论哪个年代的学生都是不可少的，就不多说了。
2. 80后的我们放学后可以自己回家，路上几个小伙伴一起打打闹闹，一路跑着闹着往家走；
现在的孩子放学，不是家长接就是小饭桌接送，路上有家长或小饭桌老师看管。不是回家写作业就是去上辅导班，到小饭桌的同学，即使完成了作业，也只能在有限 的空间里活动。
3. 80后的我们回家写完作业可以“随意”串门，跳绳、踢毽子、抓石子、丢沙包、跳房子等各种游戏不亦乐乎；
现在的孩子即使不去辅导班，也有各种家庭作业，即使这些都没有的情况下，能玩什么呢？商场的游乐场所、楼下的广场，只怕也都是需要大人有时间陪同的时候才能去玩，相对来说，现在的孩子没有自由，所有需要外出的场合，都需要满足“家长有空”这个大前提。在家能玩什么呢？两个孩子的家庭，还有个伴一起玩，对于一个孩子的家庭而言打游戏，玩玩具就成了孩子打发时间的选择。这样的生活，除了喜欢“宅”的男男女女，想必大家都会觉得无聊吧。
4.80后的我们住在平房大院里，即使没有时间出门，也能在院子里跑跑跳跳，现在的孩子很多住在小区里，楼房里，空间有限，也限制了孩子想要做游戏，想要玩乐的心愿。
孩子本身就是个“爱动”的存在，然而却要在满足空间、时间的前提下才能够肆意玩耍。
一个“爱玩、爱动”的童年，却被限定在了有限的空间、时间范围内，换你您是否也感到“无聊”呢？
妮娜的米粒儿
什么玩具与电子产品都不能代替伙伴，独乐乐不如众乐乐，还有再好玩的玩具也会有玩腻的一天，与其这样不如带他到乡下地方回归你们以前的玩法，保证他觉得新鲜，而且还有父母的陪伴，
我现在教育孩子都很少给他买玩具，很少带她上街，自己有空就带她回到乡下，玩一些，我们小时候玩过的玩具或游戏，一条棍子，一根绳子绑起来就变成一把弓箭，一个树枝加两个橡皮筋，又变成弹弓，小溪玩水抓鱼，好玩的节目多了去了
微村淘CEO
我觉得电子产品给孩子带来的不是快乐，是对孩子好奇心的满足，和作为孩子为数不多的童年玩伴。
现在的孩子很早就开始接触电子产品，它们给孩子带来美好的视听感受（这点我们成年人也无法拒绝）。孩子对这个世界的认识还尚不完全，通过这个电子产品孩子们可以向自己的未知世界进行探索，这是对孩子的好奇心的满足。另一方面，在高楼林立的城市里，虽然人来人往，熙熙攘攘，但孩子很少有自己的玩伴，不像我们小时候，放学后一个村子里的小伙伴一起回家，一路欢声笑语。孩子没有自己的小伙伴，外出的机会也很少，大部分时间都是在家里，所以他们只能与这些电子产品为伴，只能从这些电子产品中自我慰藉，弥补自己的童年。当然还有一些孩子痴迷于电子产品，我想这类孩子应该不会感到无聊，他们无聊的时候应该是没有了这些电子产品的陪伴吧。
作为父母我们也应该反省一下自己，我们给孩子电子产品是为什么，大部分都是因为我们没有时间陪伴孩子对吧。所以这也引发父母的思考，我们该怎样在我们为数不多的时间里，更高效的陪伴孩子呢？
针对以上提出的观点，我觉得我们可以在孩子假期的时候，多带孩子出去走走，去接触大自然，去认识这个世界，去接触不同的人，不同的事。同时在保证安全的前提下，让孩子多和其他小朋友相处，这会让他学会独立，学会分享，学会帮助他人，让孩子更快乐的成长！
甜甜天天恬恬湉湉
我是黄荣梅，欢迎大家关注孕婴365，共同探讨更多的孕产知识。
前两天我的一篇小文曾提到“兴趣点缺乏”一词，现在孩子感到无聊正是广泛存在的兴趣点缺乏。
所有兴趣点的建立都以探索未知领域为基石，健康的兴趣点会使人不断的去探索，比如学习美术的孩子，最初刻意模仿老师的线条，为了更好，虽枯燥但依然孜孜不倦，而后发现色彩原来也有如此大的学问，最后从大家作品中领悟了意境和精神…在整个学习过程中，始终在发现问题和解决问题的路上，所以孩子有所想有所为，自然就不感觉无聊。孩子痴迷电子产品，现在的电子产品智能化程度越来越高，但依然是以设计好的程序因果运行，孩子最开始本来也是对新鲜事物的好奇和探索，逐渐就变成了心理依赖，不玩儿想玩，玩起来也没感觉有多充实，最后就是无聊的结束。
正面的兴趣点可以使孩子进步再进步，负面的兴趣点使孩子颓废再颓废！就我而言，在享受电子产品带给诸多便利的同时，也很忌讳孩子对电子产品的恶好！
培养孩子找到健康的兴趣点，是解决孩子无所事事的根本途径！
如何做？有则提高，无也培养，个体不同方式各异，这就是因材施教吧。
孕婴365
我们家孩子现在也是和你问的这个问题一样，手机不敢让他玩的时间长，他总说没意思，说他干啥干啥，我觉得是现在的家长管孩子都管的特别严，很少让孩子出去玩，所以导致的孩子觉得除了手机以外都很无聊，其实你觉得带她出去玩，她也不会说那么多，嗯，很无聊了什么什么的，放下手中的工作，有时间多多陪陪孩子玩儿，希望我们的家长都能做得到，加油。
