有次我女儿对学校的做法很不满，回来气呼呼的说：“她要在校庆典礼的时候向台上扔鸡蛋！”我挺支持她对学校的看法的，我说：学校的做法是不合适，我支持你，明天我就去买鸡蛋，批发一筐，你看够不够？她说，够了吧，我说，要不要我们再把鸡蛋发酵一下，臭鸡蛋才更有劲，太阳底下晒晒应该比较快，那天你还要选个好位置，孩子笑了，我想想校长头上顶着臭鸡蛋就好笑，我们一起大笑，笑罢，接着她问我，如果我扔臭鸡蛋，会怎么样？我说，校长大概会找我吧，她说，那还是算了吧，我搂一搂孩子，结束。有些事情的确很不公平，很委屈，很气愤，难免有情绪，有一些冲动的念头，孩子这时需要的不是忧虑她的情绪，一味的要她消除情绪，或者给她分析冲动的后果，孩子什么都懂，当时就是希望得到理解和认同，情绪得到了接纳，理性就占领高地了。在这种情况下，家长会采取什么样的方式，是是否信任孩子的分水岭。
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