許渭生老師所帶的《心理學》課程，可謂是西北政法大學公選課當中最熱門的課程之一，多年來學生選課率在全校一直位居前茅，堪稱“一座難求”。 每到選課季，學生們總說“誰能選到許渭生老師的課，那他一定是上輩子拯救了銀河系”！也有學生戲言：“許渭生老師的課全靠拼手氣，拼人緣”……
問及緣由，許老師謙虛地說，自己的課堂常常爆滿首先是源於學生之間的“口傳效應”，“同學們可愛、給力是我熱愛教學的最大動力。”再者，也得益於心理學的學科性質，該課程實用性強，貼近生活，案例比較多，課堂不會很枯燥，同學們比較感興趣。另外，因為選修課的上課與考核形式與必修課不太相同，選修課相對比較靈活，所以老師在課堂上其授課的靈活度、寬容度與開放性等方面可以發揮較大的餘地，學生學起來也顯得比較輕鬆愉快。師生雙方互相配合，積極互動，才形成了這樣一種火爆的課堂氛圍。
許渭生，中共黨員，西北政法大學公安學院副教授，主要從事心理學、犯罪心理學、心理健康等學科教學及應用研究，曾主持省部級專項課題一項，主編高校本科精品教材兩部，發表專業學術論文30餘篇。2017年分獲西安市“十大孝子”及西北政法大學“我最喜歡的老師”榮譽稱號，2018年被評為陝西省教育系統“我身邊的好典型”。
說起知識的積累與習慣的養成，不得不提起許渭生老師的求學經歷。在許老師讀研期間，導師對他的影響很大，“導師有一句話令我印象深刻，好像是亞里士多德說的‘吾愛吾師，吾更愛真理’，他鼓勵學生在學術研究中保持獨立，並大膽地提出自己的觀點，勇於創新，甚至敢於向權威提出挑戰。”這麼多年過去了，當年所學知識或許已經過時，但是導師傳播的思想及學術理念，一直引導並激勵著著許老師不斷前行。
在許老師當年考大學填報志願時，社會上流傳著“家有五斗糧，不做孩兒王”的說法。上世紀八十年代初，經濟管理類，法律文學類等專業很吃香，教師職業受到冷遇。當他被陝西師範大學錄取時，也曾一度出現過專業思想的動搖及迷茫，但當他大學畢業踏上講臺後，教師這一職業逐漸為其接受並愈發割捨不得。“多年來，我已經習慣並且享受這種感覺，所以我熱衷於教師這一職業。”許老師引用我國老一輩教育家顧明遠先生的一句話：“我擔心的不是老師教不好學生，而是不愛學生。”這大抵就是許老師對於學生和教學的一種態度，於是他一教就是三十多年。
許渭生老師一直秉持著“亦師亦友”的原則與學生愉快相處。在他看來，學生是教育主體，也是教育與教學的原動力，師生之間應該平等對話，教與學本來就是一種“相長”的良性互動過程。因此，他在教學工作中一貫踐行著這一原則，“幽默風趣、輕鬆活潑”是同學們對於許渭生老師課堂教學氛圍的一致評價，課堂之上通過案例導入、多媒體應用、啟發互動、現場答疑等多種教學形式，將知識生活化、生動化、趣味化，並能夠緊扣生活實際，深得同學們好評。
生活中，許渭生老師更是一位孝子。許老師的母親年近九旬，因患有腦梗與中重度老年痴呆，癱瘓臥床，不能自理。許老師在幹好本職工作之餘，擔負起了照顧母親的重擔，定時為老母親餵飯、喂水、服藥、洗臉、剪頭髮、翻身、叩背、按摩、擦洗身體、洗衣服、換洗尿布、清理大便等等，面對這些煩瑣、細緻、辛苦的事情，他一干就是整整八年。許老師對母親的篤愛、堅守、執著與付出，充分彰顯出中華傳統文化的孝道之行、孝道之美。
2017年，許渭生老師獲“西安市十大孝子”榮譽稱號。2018年，獲陝西省教育系統“我身邊的好典型”榮譽稱號。“父母對子女的付出無法用任何言語來表達，我作為兒子必須挑起這副重擔，把母親照顧好。孝敬是本分，是天經地義的事情，為母親付出，再苦再累也心甘。”這期間，許渭生老師還因工作出色被單位授予
“優秀共產黨員”“ 優秀教師”“ 師德先進個人”等榮譽稱號。“其實學校還有很多老師做得比我好，大家對於自己的家庭和父母都付出了很多，我很平凡，只是做了自己該做的事情。”
許老師也熱愛運動，在體育方面也有專長，比如羽毛球和乒乓球，並嗜之甚篤。“學校有教職工俱樂部，業餘時間會常約幾位老師一起打球鍛鍊”，許老師說，“乒乓球我全是自學摸索，目前在學校教職工業餘圈裡單打水平應該能夠位居前茅。”話到此，許老師臉上露出喜悅之情。
“同學們一定要有自己的目標，要有願景和規劃”，問起對學生們的建議，許渭生老師當即就強調了目標與規劃的重要性。“時間走的急，片刻不停。大學四年看似漫長，回首卻很快。所以要提前對自己的未來制定一個設想，擁有願景和目標就有了學習的動力。同時還要有危機感，通過參加一些有意義的活動，比如社團、演講、辯論賽、大創等活動，鍛鍊自己，發現不足，從而不斷學習、提升自己。”以平凡心，做平凡事。
許渭生老師的一言一行，充分彰顯著他對教學事業的堅守、對學生的關愛、對家人的守護，有師如斯，何其幸哉！關注“西北政法大學”頭條號，獲取更多精彩資訊
（資料來源：西北政法大學新聞中心、西北政法大學官微）
閱讀更多 西北政法大學 的文章
