劍指蒼穹164982582
高二，一直很努力，但成績不理想，有很多種可能。
第一，方法不對。一直埋頭苦幹，有可能都是無用功。要先了解孩子學習的方法，分析每次考試的薄弱環節，找出問題，再逐個攻破。
第二，可能是在假努力。有時候看孩子一個晚上都在書桌上挑燈夜讀，但這很可能只是你看到的情況，孩子真正在幹什麼，效率如何？你是否瞭解過？原本應該1小時完成的作業，孩子用了多少時間？你都清楚嗎？
孩子畢竟已經高二了，很多學習習慣早已經形成，想要改變必須要花很大的功夫。每個人的成功都是不可複製的，你必須先了解自己的孩子，才能知道從哪裡去改變。建議和孩子的班主任或任課老師聊一聊，畢竟帶了他一年多，對孩子也比較瞭解了，而且老師經驗豐富，相信會有更適合孩子的建議。
恰是星辰
和孩子深談一次:談辛苦，談快樂；談困難，談幸福；談生之僥倖，談死之迅忽；談人之責任，談鬼之荒唐；談春種夏耘，談瓜豆關係；談適者生存，談自勝自強……談過了，父母責任盡到了，讓孩子自己決定自己的道路。哪怕他(她)就此放棄也不要緊，將來哪一天她(他)明白自己做錯了，重來一遍會更好。
我有學生居海外，兩年前她的兒子被悉尼大學全額獎學金錄取。孩子不願去悉尼，希望留在惠林頓。爹媽做工作，找人幫腔，孩子曲從了。然而一個半月之後，孩子老說頭疼。頭疼，吃藥唄！藥到病不除，學習跟不上了。學生找了生理的、心理的著作，“惡補”，發現孩子“抑鬱了”。於是休學，一休近三年，至今未全愈。
孔子說:“無慾速，無見小利。欲速則不達，見小利則事不成。”
塗之人995
每個人都想著自己的兒女能夠成龍成風，兒女們一直很努力，但是成績一直是上不去，這可怎麼辦呢？
我認為學習不僅僅是99%的努力，還要加上1%的天賦。不是每一個孩子都是天才，當然，每個人都有屬於他（她）的用武之地，天生我才必有用嘛！所以順其自然就好了。當然了，我們也應當適當的鼓勵他（她），告訴她（他）為什麼要讀書。說實在，就像我們農村出來的人，在讀初中的時候，真的不知道讀書到底是為了什麼？因為那是很貧窮，即使學習很好，學著學著就失去動力了。不知道讀書為了什麼，看到和我們一個年齡的人出去了，又是手機、有時電腦的。穿的很潮，各式各樣的新衣服都有。感覺學到的知識，對於以後出來工作沒有什麼幫助。甚至一致的跟那些不讀書的人以為，不讀書，也照樣當老闆。但是現在回過頭去看看以前的問題，才發現是多麼幼智啊！
我們還要多帶著孩子到外面的世界去看看，如果是農村的，更應該帶她（他）出到大城市看看，因為這樣他（她）才多一分努力的動力。如果條件允許，建議讓他（她）到工作的崗位上體驗一下，告訴他（她）讀書和不讀書的人，他們工作的區別在於哪裡。因為說實話，農村的孩子，真的是井底之蛙。
希望對你有用。
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農村的文學愛好者
沒做到真正理解知識和用心反思，做表面文章感動自己和別人。
Bruce0923
要學會總結。每學完一個知識板塊，要寫一篇心得體會。
我是高中數學老師，我就是這樣教孩子們學習的。
遠方教育張楊
這個我最有經驗了，自身經歷過，也看到過身邊的例子。明天可以寫個頭條啦
杞人豫蘇
順其自然！成績不是主要的！健康成長比什麼都重要！
