用户7071895312125
首先，老师敢把缺交作业的名单发到班群，要感谢老师不怕被某些玻璃心的家长去告的勇敢。有些老师被这种家长告怕了，会选择明哲保身，宁愿选择不在班群里公布，沉默是金；
其次，要感谢老师愿意在班群里公布缺交名单的责任心。如果怕麻烦，可以不公示，反正作业本来应该在家里完成，老师的职责是改作业，而不是追交作业，不能把家长督促孩子完成作业的责任转嫁到老师身上；
第三，要体谅老师的苦衷。如果缺交人数太多，老师也很难做到从一个班群里几十甚至上百号家长中找出这些家长来一一私聊，这很费神，会增加老师的工作量；
最后，在班群里公示，老师除了尽了告知家长孩子学习情况的职责之外，更加希望这部分家长在众目睽睽之下，尽到自己作为家长督促孩子完成作业的责任，而非有意不给这部分家长面子。
综上，希望这部分家长不要把自己所谓的面子看得比自己应尽的责任更大。
田里的紫云英
作为老师，我一直都会这么做。因为看到网上有不少这类消息，老师被告被怼，所以有时候也有些担心，但是，班级学生多，没办法跟家长一一沟通，而不告诉家长，良心上又不安，因此还是冒着被告被怼的风险，一如既往地把学生作业情况发到群里。
幸运的是，我遇到了一群高素质的家长，他们对我这样的行为，总是点赞，总是表示感谢。这让我感受到，理解教育支持老师的家长还是绝大多数，那种喜欢指手画脚甚至蛮不讲理的家长，还是个别少数。
我是老师，同时也是家长，对于孩子老师把学生作业情况发到群里，理解且支持，这是一种负责任的表现，是老师和家长沟通的一个很好的渠道。老师没有那么多时间一一跟家长说作业情况。
一个老师，学生作业做的不到位，或者是错了，或者是没做，如果对家长一声不吭，也不是不可以，因为家长压根就不知道。但是，一个有良心的教师，是做不到的，他们总是要想方设法告诉家长，希望得到家长的配合和支持，共同教育好学生。
这本来是什么问题都没有，但是，在现在，竟然成了问题，什么侵犯了学生隐私，什么伤害了学生心灵，说到底，就是一些家长死要面子罢了，跟隐私跟心灵没有任何关系。
学生的任务就是学习，你没有完成学习任务，老师作为管理者和引导者，指出来，批评你，以免以后再犯，这是其职责所在。如果这个也伤害心灵，那么这心灵也太容易伤害了。
家长也不是生活在真空里的，也有单位，你在单位工作不到位，单位领导就不能批评你了？如果真的不能批评，也只能辞退了。这样的员工，没有一个单位会惯你。
学生呢，现在是学生，总有一天要长大成为社会成员，也会有单位的。如果做学生就受不了情况通报，就不能批评，老师也许可以不通过情况，不批评你。
到了社会上，到了工作单位，没有人会像老师一样迁就你。到那时候，被辞退了，还能受得了？跳河，跳楼，就是现在发展起来的，醒醒吧，家长们，你正在培养一个脆弱到动不动寻死觅活的孩子。那不是孩子的错，那是你自己的错！
当代师说
我还记得我所带的2010级的那届学生，有一个特别难教的学生，不写作业，上课无视课堂纪律，打架等等。反正每天都闹事，每天都被叫办公室，让老师很头痛，作为班主任，我也很烦躁很无奈。那时候农村的家长都还不会用QQ、微信，有事都要靠电话联系，或者上门家访。后来有一天，在街上刚好碰到了他的父亲，就和他反应了该生在学校的情况，请他配合教育一下。当时我说话很委婉，家长也配合，一再要求我严加管教，但我还是敏感地感觉到了家长的尴尬😓，就好像一个被老师拎到跟前批评的学生。同时我也很尴尬，让一个成年人在我面前落了面子，心里确实不好受。和家长告别后，我就在反思，当家长的面批判学生的过错是否得当?听说那个学生被他父亲打骂了一顿，但他无视纪律的情况并没有改观。
还有一个女同学也是很顽劣，活脱脱一个假小子，我电话联系了家长后，她在作文上质问我除了告状还会什么！其实，老师和学生之间就是斗智斗勇的过程，你把他斗赢了，他就听你的话，如果你借助其他人的威力来压他，他就越反抗。
这几年来，我很少向家长投诉学生，学生有什么问题，我尽量在学校解决，除非特别严重的我才会联系家长。现在随着手机的普及，我也建立了微信群，主要用来发布一些通知，偶尔也发一些学生违纪的情况，但很少，同一个学生发了两次，如果他没什么改变的话，我就停止发了。在家长群发这些相当于在家长学生面前落面子，本来就是一个警示的作用，如果起不到这个作用那就没必要了。
好学生如果偶尔不记得写作业，当面提醒他就会改；顽固的学生，告诉家长多次了反而会舍得其反。所以这种做法还是舍可而止为好。
连汐0258
我这个班级，作业写不完，第二天就会榜上有名，而且是每个老师各点名一次的那种。
老师投诉也没有关系啦，但是郁闷的是，老师不发校讯通，不在班级群里告知作业是什么，我家就是一个不喜欢写作业的孩子，每次问他作业，他说一些，留一些，导致作业完成不了，第二天老师又点名，家长怎么来监督督导孩子作业呢，靠蒙还是靠猜。
每次就那么几个不爱写作业的小孩家长到班群问作业，问的次数多了就不好意思问，问老师作业，老师下班时间，有时间告诉一下，没有时间直接无视。家长也无可奈何，毕竟老师已经下班了。和老师说要不发校讯通，要不发班群，老师说要孩子养成记作业的好习惯，初心是好的，可是孩子不自觉，屡屡被点名，家长既丢脸又无奈。
还是希望老师把作业发到校讯通，或者是班群，这样家长才能对孩子的作业进行核对，从而发现孩子是漏记作业，还是逃避写作业，这样孩子还完不成作业，老师再点名批评家长不督导孩子作业，我想家长也无话可说了。
我家老公身高一米八多，从来不肯去开家长会。用他的话说，他去开家长会，一大老爷们，被老师给训的像孙子一样，还要点头哈腰，挨训陪笑，😂😂😂😂
确实，老师不容易，家长也不容易，理解万岁吧
马爷34
以后不会有老师这样做了。
前不久，国家相关部门表示，“将禁止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业”。
这个规定，主要针对一些老师将检查、批改作业的负担转嫁给家长，导致民怨较大。另一方面，也要培养学生的独立能力，不能事事依赖家长。
我儿子读小学二年级，两天前，就因未完成作业被老师批评，并拍照发到了家长群。不是儿子主观故意，而是他确实忘掉了一项作业。今年老师不再在微信群布置作业，他不习惯，总记不住。有几次，都是我辗转通过熟人打听到。但这事，又不好总麻烦别人，更不敢问老师，不然，我也会挨批评。
作为一名家长，平心而论，觉得老师将不完成作业的学生名单发到家长群，虽然违反规定，但也没什么不妥。这既是对孩子的必要惩罚，也是对家长的提醒。老师对事不对人，没有恶意。每次受罚的人也有好几个，并不是单单将某名学生“示众”，谈不上侵犯了学生的人格尊严。
以前，老师将作业答案发到家长群，要求家长批改，确实不对，是学校教育侵入了家庭空间，所以家长不满。但家长也不能因此认为，教育全是学校的事，家庭教育和社会教育同样重要。这次有就代表建议出台《家庭教育法》，对不履行家庭教育职责的家长要有所制约。这很好，一方面厘清了学校教育和家庭教育的边界，一方面也明确了家长的责任。
很多家长养育孩子，物质上能尽量满足，但在家庭教育上，却缺乏耐心，过于疏懒。这对孩子的成长非常不利，也给学校教育增加了更大压力。个人非常支持代表关于《家庭教育法》的建议。
毫米
老师把不完成作业的学生名单发到家长群里这事，昨天我也亲身经历了一次。虽然没有自己家的孩子，但那一瞬间心里动了一下。我相信，我们所有的家长在看到这样的内容之后，心里都会产生类似的波动，要么紧一下，要么松一下这样的。然后我们的父母可能就会因此产生不同的感受了。
看见孩子名单没有在里面，舒了一口气，可以放心了，看来孩子还是可以的，基本过关了，这都是我一点点认真督促才完成的事情，家长也不容易啊。这是一部分家长的体验。
看见孩子在名单里面，心里紧了起来，孩子的作业怎么没有做完啊，昨天我还认真问了，怎么还是没有做完啊，越想心里越激动，然后就想找机会抽孩子一顿。这算是比较普通的家长的感受和体验了。
还有一部分家长，心里的气越来越大，然后就开始找原因，这个老师怎么这么对待我们家孩子啊，没做完作业，下来单独说不是很好吗，我们也能好好配合这个事情的嘛，干嘛非要发群里。心中激荡不已，甚至想马上找老师说事去。
我们先不要说我们怎么看这个事情。我们先来看看，遇到这个事情的时候，我们的内心的变化，有紧的，有松的，那这种紧和松的感觉有没有什么本质的区别没有？<strong>其实是没有区别的，都是我们心中的一股气，如果我们没有察觉到这股气的存在，我们甚至认为那是老师的错，那是孩子的错，就没有人体会到是因为这个气而产生了观念和想法的改变。我们在遇到突发的事情的时候，心里都会产生这种应激性的变化，这股气你不关注它就会控制我们做出一些我们都不敢想的事情，会有一种感觉我以前不这样的，就是因为某某人我才这样的。其实不是因为某个人，而是因为我们情绪、念头起来的时候，没有找到这个气的根源。那我们就是要学会处理好自己的情绪，当我们平下心来的时候，想想下来的应对方式。这样，我们才会给孩子良好的教育，处理好我们自己的情绪，不要受到这些不良情绪的干扰，让我们的家庭更加和谐幸福。
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读经典养正气
老师把不完成作业的学生名单发到班级群里，本意应该是让家长看到多多关注一下。但是这个问题跟老师把成绩发家长群里几乎是一样的。
要考虑学生的感受，还要考虑家长的感受，还要考虑学生七姑八大姨的感受！因为一个学生背后是一群家长。稍有差池就会被家长怼的体无完肤！
如果是在我上学的时候，老师把不完成作业的名单发到群里，让家长知道了。后果就是：先是妈妈单打，然后爸爸单打，最后男女双打。不打改了这事儿估计完不了，还要真诚的去给老师道歉。
但是现在……我举个例子吧！隔壁楼有个退休教师在家里看孙子，小孩子比较调皮。有一次没有写完作业被老师留学校里写作业，爷爷接的时候还被老师说了。爷爷回到家里守着儿子儿媳妇说孩子不完成作业，这样怎么行。我要是教他就打他屁股。
这时候儿子不愿意了：老师布置那么多作业写的完吗？还布置这么难连我都不会。儿媳妇也过来帮腔：现在的老师上课不讲，辅导班里讲，还布置这么多作业不就是逼着我们去上辅导班吗？
爷爷一时哑口无言，本来孙子没写完作业犯了错误，批评几句改正错误就完了，结果却被儿子儿媳妇儿开成了老师批斗会，爷爷越想越气睡觉去了！
写到这里可能大家都看出现在的家长是有多护孩子了吧！在好多的家长眼里是没有对错的概念的。如果有那就是只要我的孩子做的肯定是对的，其他的都是错的。孩子完不成作业怪老师布置的多布置的难，这样的是非观念下孩子能有一个正确的三观吗？
老师以后在发不完成作业学生名单的时候尽量私聊吧！
跟我学生物
老师这样做，家长很不开心！
家长面子上挂不住了，必然要你们教师好看！
身兼多职，从三个角度来说一下吧。
1、家长角度：经常被同事发到群里去，原因是孩子没有完成作业。缺这少那的。有时候还会被叫到同事办公室挨顿批。没办法，道理都懂，自己是干这个的。但真的没有时间来管孩子。都说教师是一个浇了别家地，旱了自家苗的工作。真的一点没错。包括我成长的大院，也是教师宿舍，院子里的孩子极少有小时候在学习上叫大人省心的。中文系教授孩子语文考倒数，数学系博士孩子整天逃课。这都是我身边上演的各种戏码。
当名字被发到群里的时候，确实觉得挺丢人的。以后怎么办？注意呗。老师是为了孩子好，这点我作为老师的身份是理解的。
2、教师角度：一般一个班级总有各种各样的家长。虽然教师绝对不是一个服务型行业，但现阶段，让教师把教育当作服务型行业来做，是最“安全”的。那么我在接手一个新班级的时候，必然前期是要把各种信息发到群里的。但不用太久，基本一个月之后，每个家长的习惯也就摸清楚了。谁希望多交流自己的孩子，谁不希望多交流自己的孩子。一目了然。有些家长不喜欢被老师说教，那么就只需要给他们微信留言就好了。群里的信息当中是不会出现他们孩子的名字的。因为他们会反感。而且我的群里除了试探阶段，进入正轨之后是只报喜，不报忧的。忧只在私信当中处理。
3、社会角度：现阶段，家长对自己孩子的保护欲望特别强，强于过去每一个时间段。必须要说，这催生了大量的不良现象。外向型的孩子越来越少。大部分孩子明显缺乏勇气。这与家长的过度关爱是分不开的。
家长想让孩子少收到外界的“摧残”。但却相当于让孩子没有锻炼出一副能经得住风吹雨打的皮囊。未来走上社会，可以相信我们会重蹈台湾教育当中“草莓族”的覆辙。
章鱼老师就是我
如果觉得这样做不妥，那就叫家长到学校上课管理学生几天看看。孩子就是在学习，学习当中学会接受批评，学会承受，否则长大后经不起批评，受不了打击，更谈不上挫折，遇点不顺轻则自暴自弃，重则自杀。家长们想想吧！家长顾及颜面 ，子不教，父之过，做家长的必须受过。我是一名三年级学生的家长，我的孩子群里点过名，老师也叫我到过学校，老师还撕过作文本，这些我很感谢老师的，要不然三年来怎么可能全班第一。年前期末还不让告知成绩，是老师私下告诉的。我个人认为教育不能乱，乱了教育真乃是祸国殃民。想想，一棵树苗放在温房里，不经历阳光雨露的滋润，不经过雪雨风霜的洗礼能长成参天大树吗？
手机用户6867743701
我觉得没什么不妥，老师每天带那么多学生，如果单独去和每一位家长沟通，那其他工作不用做了。发到群里只是家长看，如果说面子挂不住，只是家长自己觉得，至于怎么和孩子沟通，取决于家长的教育方式。现在的孩子心里脆弱，都是家长自己给惯的，怕孩子这样受不了，那样伤自尊。但他们没教孩子自尊是怎么来的。没教孩子遇到挫折怎么面对。我孩子在上初二，成绩一直拔尖，可有一次中午不午休和几个同学跑操场溜达被老师拍到，发到群里，我们几位家长都回复感谢老师反馈，说孩子周末回来严加管教。没有什么觉得丢脸的，后来孩子自己也认识到自己的不对，以后再也没犯过了。我个人觉得信息时代，老师能通过微信把孩子的动向告知家长，这是好事。孩子还小，心智不成熟，需要家长和老师共同教育，才能使孩子健康成长。
